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五年級數(shù)學(xué)上冊 四 小數(shù)加法和減法 小數(shù)加法和減法(用計(jì)算器計(jì)算)教案 蘇教版.doc

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五年級數(shù)學(xué)上冊 四 小數(shù)加法和減法 小數(shù)加法和減法(用計(jì)算器計(jì)算)教案 蘇教版.doc

小數(shù)加法和減法(用計(jì)算器計(jì)算)教學(xué)內(nèi)容:小數(shù)加法和減法(用計(jì)算器計(jì)算)教學(xué)目標(biāo) :1、讓學(xué)生簡單了解數(shù)的產(chǎn)生過程,對人類發(fā)展進(jìn)程中所出現(xiàn)的計(jì)算工具有一個(gè)初步的了解,簡單了解一些計(jì)算工具計(jì)數(shù)的方法,接受數(shù)學(xué)事實(shí)的教育。2、認(rèn)識計(jì)算器面板上的按鍵名稱和功能,學(xué)會用計(jì)算器進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的四則運(yùn)算,探索簡單的規(guī)律。3、通過對計(jì)算器的運(yùn)用,體驗(yàn)它的有用性,培養(yǎng)學(xué)生的辨證思維能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 認(rèn)識計(jì)算器面板上的按鍵名稱和功能,學(xué)會用計(jì)算器進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的四則運(yùn)算,探索一些簡單的規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程:一、 談話導(dǎo)入,揭示課題 :板書:用計(jì)算器計(jì)算二、 學(xué)習(xí)用計(jì)算器計(jì)算同學(xué)們,大家都去過廣潤發(fā)吧?它每天都有很多顧客,特別是到了節(jié)假日,那更是人山人海。當(dāng)顧客推著滿滿一車物品去付款時(shí),營業(yè)員總是能在很短的時(shí)間內(nèi)告訴他應(yīng)該付多少錢,為什么營業(yè)員會算得那么快呢,你知道嗎?今天這節(jié)課我們就來一起學(xué)習(xí)用"計(jì)算器計(jì)算"。1、 認(rèn)識計(jì)算器你知道在我們?nèi)粘I钪羞€有哪些地方用到了計(jì)算器嗎?你了解計(jì)算器嗎?今天假如你是一位計(jì)算器的推銷員,你打算怎樣向大家介紹你手中的這款計(jì)算器的構(gòu)造?(同桌之間相互說一說后再全班交流)讓學(xué)生了解計(jì)算器的最常用的一些鍵,熟悉加減乘除等運(yùn)算和運(yùn)算順序。2、用計(jì)算器計(jì)算大家已經(jīng)認(rèn)識了計(jì)算器,你會操作他嗎?現(xiàn)在咱們就用計(jì)算器來算一些題目,請把計(jì)算器準(zhǔn)備好。3、教學(xué)例 4要求李蕓一共用了多少元應(yīng)怎樣做,先把算式列出來。080 24.00 15.40 44.70 6.00你會在計(jì)算器上按出買鉛筆的錢數(shù)嗎?同桌交流按鍵的方法。你會用計(jì)算器算出結(jié)果嗎?核對結(jié)果。同桌之間說說是怎樣用計(jì)算器計(jì)算的。4、完成"試一試"題目你怎樣求應(yīng)找回多少元?可不可以把剛才的計(jì)算結(jié)果用起來?試著求出結(jié)果。用計(jì)算器計(jì)算方便了我們的計(jì)算,當(dāng)然也方便我們檢驗(yàn)了,你會檢驗(yàn)嗎?怎樣判斷你的計(jì)算是正確的呢?5、鞏固練習(xí)通過計(jì)算,我們發(fā)現(xiàn),用計(jì)算器計(jì)算時(shí)只要從左往右依次按鍵就可以了。現(xiàn)在我們要來比一比誰算的最快,請準(zhǔn)備好。完成"練一練"的第 1、2 題提醒學(xué)生看清數(shù)目和運(yùn)算符號,認(rèn)真按鍵進(jìn)行計(jì)算,對正確率較高的同學(xué)給予鼓勵(lì)。6、完成練習(xí)九的第 8 題先示范計(jì)算出"小明開學(xué)繳費(fèi)"后的余額,使學(xué)生明確計(jì)算每次收支后余額的方法。再讓學(xué)生分別算出其余各欄的余額。合計(jì)支出數(shù)怎樣算,合計(jì)結(jié)余數(shù)呢?最終余額是多少?與剛才的計(jì)算結(jié)果一樣嗎?三、用計(jì)算器探索規(guī)律1、我們已經(jīng)能用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算了,那么計(jì)算器還有沒有其他的作用呢,下面我們就來一起探索。學(xué)生用計(jì)算器計(jì)算在計(jì)算器位數(shù)不夠的情況下學(xué)生小組討論發(fā)現(xiàn)計(jì)算的規(guī)律,再集體交流。2、自主探索:112234=111222334=111122223334=再出示:111111222222333334=111122233334=2004 1002最后我們來一次比賽,分兩組:一組用計(jì)算器,一組用筆算,愿意用計(jì)算器的請舉手。完成練習(xí)九的第 7 題生和老師相互交流回答問題。說明:各種不同的計(jì)算器的功能和操作方法也不完全相同,因此在使用前一定要先看使用說明書。(同桌交流)學(xué)生列式。告訴學(xué)生,在這里可以用 100 減,也可以去減 100,100 減的結(jié)果是個(gè)正數(shù),是應(yīng)找回多少元。減 100 的結(jié)果是一個(gè)負(fù)數(shù),是營業(yè)員差你的錢數(shù)。四、布置作業(yè)五、全課總結(jié):今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用計(jì)算器計(jì)算,你有什么體會?你覺得今天的學(xué)習(xí)對你有用嗎,能不能說說?課后感受:

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