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一年級語文下冊 識字(二)6 貓和老鼠教案 語文S版.doc

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一年級語文下冊 識字(二)6 貓和老鼠教案 語文S版.doc

識字6 貓和老鼠教學目標知識與技能1.認識本課生字,會寫生字。學習新偏旁“犭”“目”。2.正確、流利地朗讀課文。區(qū)分“咪、瞇、迷、謎”。3.了解漢字的造字規(guī)律,培養(yǎng)識字興趣。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生熱愛祖國文字的思想感情,調(diào)動學生識字、寫字的積極性。教學重難點1.認讀本課生字,并能正確書寫。2.體會漢字造字規(guī)律,培養(yǎng)識字興趣,提高識字效率。教學課時1課時教學過程達標檢測一、激趣導入播放貓和老鼠的動畫片,說一說,動畫片中的貓和老鼠各是什么樣子的?(貓:愚蠢、懶惰。老鼠:機靈、可愛。)師:我們今天要學習的這篇課文中的貓和老鼠又是什么樣子的呢?我們一起走進課文看一看吧。二、讀兒歌,識記生字1.學生自由讀兒歌,借助拼音讀準字音。2.同桌互讀,小組內(nèi)讀,糾正讀音。3.出示生字卡片,指名認讀,“小老師”帶讀。1.給下列生字注音。偷()須()歡()肚()抓()瞇()三、情境教學,感知內(nèi)容1.老鼠出洞要干什么?(偷米)哪句話告訴我們了?(第1句)2.老鼠出洞偷米,花貓在干什么?自己輕聲讀課文,用“”畫出來。(1)出示第24句話,學生讀一讀。(2)“不慢不急”是什么意思?(形容很穩(wěn)當?shù)臉幼樱槭裁础安宦患薄???)請你換個詞說一說,不改變意思。(不慌不忙慢條斯理)(4)理解“瞇”?;ㄘ埐[著眼睛干什么?(假裝睡覺)3.老鼠上當了嗎?文中哪句話告訴我們了。(第5、6句)老鼠看到花貓迷迷糊糊快睡著了,心里是怎樣想的?(學生自由說)生甲:太好了,一會兒我可以吃好多米!生乙:這只懶貓有啥可怕!4.故事的結(jié)局怎樣?齊讀第7、8句。5.為什么小老鼠到最后都不知道自己死的原因?(老鼠沒有發(fā)現(xiàn)貓是在裝睡)師小結(jié):小老鼠趁花貓睡著時想要偷吃米,結(jié)果被花貓吃掉了。6.全班齊讀課文,讀出韻律,讀出感情。2.選字填空。咪瞇迷謎(1)小貓()著眼裝睡。(2)我會猜()語。(3)這里的景色很()人。(4)小貓()在叫。3.照樣子,寫詞語。不慢不急(ABAC式)迷迷糊糊(AABB式)教學反思在學習本課之前,很多同學都已經(jīng)看過貓和老鼠的動畫片,對貓和老鼠都有了一定的了解。在上課前,我引導學生說說動畫片中的貓和老鼠的樣子。學生都能積極主動地說。在學習課文的過程中,我讓學生再次說說“文中的貓和老鼠與動畫片中的有什么不同”。讓學生的思維從動畫中進行轉(zhuǎn)換。識字課文主要是培養(yǎng)學生的識字、寫字能力,在生字書寫時,我留給學生的時間比較短,所以很多學生都不能完全掌握。在這一點上存在一定的不足,在以后的教學中我會合理地安排。

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