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五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一單元《分?jǐn)?shù)加減法》單元過(guò)關(guān)卷北師大版.doc

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五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一單元《分?jǐn)?shù)加減法》單元過(guò)關(guān)卷北師大版.doc

分?jǐn)?shù)加減法單元過(guò)關(guān)卷一、填空:( 18分 )1、+表示8個(gè)( )加上6個(gè)( ),和是( )。2、計(jì)算+時(shí),因?yàn)樗鼈兊姆帜覆煌?,也就是?)不同,所以要先( )才能直接相加。 3、分母是12的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有( )個(gè),它們的和是( )。4、1的分?jǐn)?shù)單位是(),再加上()個(gè)這樣的單位就是最小的質(zhì)數(shù)。5、在里填上“”、“”或“”。 1.8 () 6、與的和再減去它們的差,結(jié)果是( )。7、比米長(zhǎng)米的是()米。8、一根鐵絲長(zhǎng)米,比另一根短 米,兩根鐵絲共( )米。9、一塊餅平均切成8塊,媽媽吃了3塊,小明吃了2塊,還剩下這塊餅的。10、一批化肥,第一天運(yùn)走它的 ,第二天運(yùn)走它的 ,還剩這批化肥的( )沒(méi)有運(yùn)。11、三個(gè)分?jǐn)?shù)的和是,它們的分母相同,分子是相鄰的三個(gè)自然數(shù),這三個(gè)分?jǐn)?shù)是( )。二、判斷:( 5分 )1、分?jǐn)?shù)單位相同的分?jǐn)?shù)才能直接相加減。()2、分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序,和整數(shù)加減法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。 ()3、整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對(duì)分?jǐn)?shù)加法不適用。()4、1110 ()5、一根電線用去,還剩下米。( ) 三、計(jì)算 (44分)1、 把下面的分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化。6分0.75=( ) =( ) 3.42=( )=( ) 2.12=( ) 4=( )2、直接寫(xiě)出得數(shù)。(12分) 1 3、解方程:(8分) X= X+= X = X=4、遞等式計(jì)算(能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算)(12分) + + ( )11 ( ) ()5、在數(shù)軸上標(biāo)出下面各數(shù)大致的位置。(6分) 0.8 0.09 1 2.30 1 2四、列式計(jì)算( 6分 )1、建筑工地運(yùn)來(lái)2噸黃沙,第一天用 2、糧店原來(lái)有噸大米,賣出噸后, 去它的,第二天用去它的,還 又運(yùn)進(jìn)噸。糧店現(xiàn)在有大米多少噸? 剩幾分之幾? 5、 解決下列問(wèn)題( 27分 )1、一根鐵絲,第一次用去米,第二次用去米。4分(1)兩次共用去多少米?www.xkb1.c om(2)第二次比第一次多用去多少米?2、小明看一本故事書(shū),已經(jīng)看了全書(shū)的,還剩下幾分之幾沒(méi)有看?剩下的比已經(jīng)看的多幾分之幾?4分4、修一條路,第一天修了全長(zhǎng)的,第二天修了全長(zhǎng)的,第三天要把剩下的全修完。第三天修了全長(zhǎng)的幾分之幾?4分3、 寒假中五(1)班同學(xué)讀書(shū)情況如下表。8分讀書(shū)本數(shù)一本兩本三本四本讀書(shū)人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾?( 1 )讀( )本書(shū)的人數(shù)最多,讀( )本書(shū)的人數(shù)最少。( 2 )讀一本書(shū)和兩本書(shū)的同學(xué)占全班人數(shù)的幾分之幾?( 3 )讀兩本以上(含兩本)的同學(xué)占全班人數(shù)的幾分之幾?( 4 )全班同學(xué)都參加了讀書(shū)活動(dòng)嗎?你能通過(guò)計(jì)算來(lái)說(shuō)明嗎?5、一個(gè)果園要種桃樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù),其中種的桃樹(shù)和梨樹(shù)占總面積的,蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)占總面積的。梨樹(shù)的面積占總面積的幾分之幾?4分6、小李身高米,小張比小李高米,小王又比小張高米,小王和小張的身高各是多少米?4分附加題:分?jǐn)?shù)巧算:

注意事項(xiàng)

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