三年級英語上冊 Unit 7 Lesson 1 How many教案 魯科版.doc

Unit 7 Numbers Lesson 1 How many?Unit 7 的主題是“Numbers”, Lesson 1 How many?的語言功能是詢問數(shù)量。學(xué)習(xí)任務(wù)是：How many colours? One ,two, three, four, five.2學(xué)情分析：本課的教學(xué)對象是三年級學(xué)生，通過六個(gè)單元的英語學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)對英語有了初步了解，對圖文并茂，聽、說、唱、演的英語學(xué)習(xí)興趣正濃。三年級是英語學(xué)習(xí)的起始階段，俗話說的好“良好的開端是成功的一半”，所以教師在教學(xué)中必須抓住學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生保持良好的心態(tài)，讓孩子的英語學(xué)習(xí)興趣不減，進(jìn)而愛上英語，學(xué)好英語。3教學(xué)目標(biāo)：（一） 知識目標(biāo)：（1）.能聽、說、認(rèn)讀表示數(shù)字的單詞：one ,two, three, four, five ，并能結(jié)合句型靈活運(yùn)用。認(rèn)讀字母UVW。（2）. 能聽、說、認(rèn)讀并運(yùn)用本課詢問數(shù)量的句型：How many .？（二） 能力目標(biāo)：能借助圖片或真實(shí)情境運(yùn)用數(shù)字對句型How many .？進(jìn)行問答。（三） 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生樂于模仿，敢于開口的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。4教學(xué)要點(diǎn)分析：(一)教學(xué)重點(diǎn)（1） 數(shù)字15的認(rèn)讀。（2） 運(yùn)用How many .？進(jìn)行詢問并回答。（二）教學(xué)難點(diǎn)：How many .？的意思，用法及回答，字母組合“th”“ow”及i在單詞中的發(fā)音,復(fù)數(shù)名詞詞尾”s”的讀音。5教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、數(shù)字卡片，掛圖，彩筆，不同數(shù)量的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆。6教學(xué)方法：合作學(xué)習(xí)法，游戲教學(xué)法，情景教學(xué)法。7教學(xué)過程設(shè)計(jì)：Step1Warming-up（1） Sing a song.“Head, shoulders”（2） Free talk。教師先與同學(xué)們打招呼，問候等，然后再用Whats this?和What colour?詢問他們的學(xué)習(xí)用品.Step 2 :Presentation.You have pens, pencils ,rulers, erasers, and I have five boxes, look! (課件出示五個(gè)盒子)Theres a panda in it, do you know : where is it?教師導(dǎo)入新課：This lesson ,were going to learn the numbers.You will find the answer in this lesson.同時(shí)給學(xué)生分成男女兩隊(duì)，便于本課教學(xué)。Step 3：New teaching.T: Lets study the new words.<1> 學(xué)習(xí)單詞：oneT :Look at me! I have one head, one nose and one mouth.引出單詞one，出示單詞卡片，教師領(lǐng)讀，板書One，讓學(xué)生伸出一個(gè)手指，排火車讀.<2>學(xué)習(xí)單詞：three 和How many？教師對學(xué)生說：“Look at me, I have two eyes, two ears, two hands, two arms, two legs ,”然后教師伸出兩根手指，說：“Look，two?！弊尨蠹腋觯缓笤偕斐隽硪恢皇终f：“one”，學(xué)生跟著做，接著將兩只手靠在一起，問大家：“How many？”學(xué)生自然算出是三，教師肯定之后再利用單詞卡片領(lǐng)讀：“three”，將Two和Three板書到黑板上，W用紅筆標(biāo)記，高低聲讀，教師要強(qiáng)調(diào)th組合的發(fā)音。教師用How many？與學(xué)生進(jìn)行問答，然后讓學(xué)生用How many？再來問老師。<3>學(xué)習(xí)單詞：four, five課件快速閃現(xiàn)幾組小動(dòng)物的圖片,學(xué)習(xí)單詞four ，five,教師利用單詞卡片領(lǐng)讀：“four”， “five”并板書到黑板上，u, v用紅筆標(biāo)記，男女生讀，升降調(diào)讀。教師領(lǐng)讀板書.Chant: Now , lets chant!one ，one , one, one就是一;two，two, two， two就是二;three, three，three, three就是三;four, four，four, four就是四;five, five，five, five就是五;one， two， three, four, five!Game1: 請同學(xué)們利用手里的數(shù)字卡片來游戲。第一次，教師讀數(shù)字單詞，學(xué)生邊讀邊舉卡片，第二次，將卡片與身邊的同學(xué)交換，教師伸手指，學(xué)生通過看，在邊讀邊舉卡片；第三次，再與身邊的同學(xué)交換卡片，教師敲桌子，學(xué)生通過聽，再來邊讀邊舉卡片，難度一次比一次增加。Game2：兩隊(duì)競賽。每隊(duì)學(xué)生一個(gè)接一個(gè)起來，利用手里的數(shù)字卡片問隊(duì)友How many？全隊(duì)一起回答?？纯茨膫€(gè)隊(duì)在一分鐘內(nèi)問的次數(shù)多。獲勝的隊(duì)贏得小圖畫。Now , can you tell me where is the panda?請兩隊(duì)來猜，猜對的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小圖畫。<4>滲透colour的復(fù)數(shù)形式colours.教師將準(zhǔn)備好的玩具熊貓“變”出來，Look, the panda is coming!獎(jiǎng)給猜對的隊(duì)，然后問大家熊貓身上的顏色，引出單詞colours。教師利用單詞卡片反復(fù)領(lǐng)讀，將單詞貼到黑板上。<6>學(xué)習(xí)課文（1） T: I have some beautiful pictures, do you want to have a look? 將圖畫逐一貼到黑板上，師生問答，兩隊(duì)問答。Liming Jenny and Danny are talking about the colours , look! 播放課文動(dòng)畫，第一次聽看，第二次為課文配音。（2） Game: Please take out your colour pens, lets ask and answer as fast as you can. （每隊(duì)練習(xí)用How many colours？ 來接力問答，用時(shí)最短的小隊(duì)獲得小圖畫。）Step4, Consolidation1教師出示鋼筆，鉛筆，橡皮，尺子問學(xué)生：How many colours? H ow many pens ?（ pencils，erasers，rulers）引出pencils，erasers，rulers. Now ,lets chant:(1) Chant :Pen, pens, how many pens ? Pencil, pencils , how many pencils ? Eraser, erasers, how many erasers? Ruler, rulers , how many rulers ?教師領(lǐng)讀韻律詩，再讓學(xué)生練讀。(2)Ask and answer in groups.小組練讀How many pens ?（ pencils，erasers，rulers），來清點(diǎn)組內(nèi)學(xué)習(xí)用品的數(shù)量。（3） Gessing game :教師將提前準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用品放在一個(gè)盒子里，讓兩隊(duì)來猜，猜對的為本隊(duì)贏分。先教師用How many？問兩隊(duì)，再請幾個(gè)學(xué)生用How many.？來問兩隊(duì)，猜對的小隊(duì)獲得小圖畫。Step 5：Letters.教師出示字母課件，領(lǐng)讀字母。每人讀一個(gè)，最后用彩線做字母，同桌完成對話。A: How many colours?B: One twothree four five.A: Whats this?B: U V W.Step 6: Summary交流這節(jié)課的收獲。評出最佳小隊(duì)，授予皇冠。Step7：Assignments課后小調(diào)查：（1）用How many？調(diào)查你朋友的文具數(shù)量？（2）你知道這些數(shù)字組合的含義嗎？動(dòng)手查一下，再用英語讀一下吧。板書設(shè)計(jì)： Unit 7 Lesson 1How many ? One. Two.How many colours? Three. Four. Five.