二年級美術下冊 11 民間年畫教學設計4 浙美版.doc

11 民間年畫 1教學目標 1、通過教學，使學生了解民間年畫的悠久歷史，培養(yǎng)學生熱愛民間美術的思想情感。2、通過欣賞年畫作品，使學生了解年畫作品表現(xiàn)的題材內(nèi)容與傳統(tǒng)文化習俗。3、通過涂色或臨摹年畫作品，使學生初步了解民間年畫造型簡練、色彩對比強烈、構圖飽滿的藝術特點。2重點難點 重點：以欣賞年畫作品為主，感受傳統(tǒng)年畫的色彩等特點。難點：通過欣賞，能利用學到的知識進行繪畫。3教學過程 活動1【導入】一、導入新課 一、導入新課教師談話導入“過年的時候，人們除了貼春聯(lián)、剪窗花外，你們還知道人們在過年的時候，還會做什么呢？（生：貼年畫）什么是年畫？（年畫就是過年張貼的畫，用以增添節(jié)日的氣氛，又因一年更換一次，所以稱年畫。）導入課題：民間年畫活動2【導入】二、講授新課 二、 講授新課1、課件：展示年畫圖片（1）仔細觀察，看看你們認識畫中的兩個人嗎？ 課件:展示年畫圖片秦叔寶、尉恭師：他們可是唐朝有名的武將，為幫助唐太宗李世民，建立唐朝立下了汗馬功勞。為什么他們就成了門神呢?傳說在唐太宗李世民時。宮中經(jīng)常鬧鬼。致使唐太宗重病纏身，夜不能眠。群臣提議讓他手下的大將秦叔寶、尉遲恭每夜披甲持械守衛(wèi)于宮門兩旁，說來神奇，宮中果然平靜下來。久而久之，太宗覺得兩位大將太辛苦了。便令宮中畫師繪制了兩位將軍的威武形象。懸掛于宮門兩旁。后來這種形式就流傳到民間。貼門神驅(qū)鬼辟邪就是這樣產(chǎn)生的。現(xiàn)在過春節(jié)，貼門神的習俗在我們這里還仍然存在著。古時貼門神是為敬神，拜佛，求福平安。如今，貼門神表現(xiàn)的是對平安幸福生活的向往和追求。像這些門神都是貼在門上的年畫，同學們知道還有哪些年畫貼在什么地方嗎？（2）他們的表情、動作、服飾有什么特點？（演一演：兩位門神的表情與動作。）（3）說一說：民間年畫的色彩。（4）想一想：人們過年時為什么要貼門神？除了門神，你還見過其他年畫嗎？2、探究技法，臨摹嘗試。 （1）你知道這些漂亮的民間年畫是怎么做出來的嗎？ 古代民間年畫一般先由畫工設計畫稿，再由雕工雕刻制版，最后由印刷工上色印刷成畫。畫、刻、印各自分開。出示年畫的制作步驟圖，介紹所需工具材料，對各步驟進行簡要講解，示范木版水印技法。 （2）有沒有用其他方法制作的年畫呢？ 如四川綿竹年畫分“紅貨”和“黑貨” ，紅貨就是用各種顏色彩繪出來的年畫，設色單純、艷麗、強烈明快，如門神。黑貨就是用煙墨或朱砂拓印的木版年畫。天津楊柳青年畫的制作方法為“半印半畫” ，先用木版雕出畫面線紋， 然后用墨印在紙上， 套過兩三次單色版后， 再以彩筆填繪，筆法細膩、人物秀麗、色彩明艷，如十不閑 。蘇州桃花塢年畫，兼用著色和彩色套版，構圖對稱、 豐滿，色彩絢麗，如花開富貴 。山東楊家埠年畫，以木版套色為主，色彩艷麗、醒目，對比強烈，富有裝飾性和濃郁的生活氣息，如十子鬧春 。 （3）比較用不同技法制作的年畫，發(fā)現(xiàn)它們之間的異同?；顒?【活動】三、學生繪制、教師指導 三、學生繪制、教師指導作業(yè)要求：1、選擇你喜歡的人物、動物等形象創(chuàng)作年畫，也可以自己臨摹繪畫一幅年畫。2、涂色均勻，色彩對比強烈，大膽運用紅黃藍，橙綠紫等色彩。畫面整潔，體現(xiàn)出節(jié)日喜慶的氣氛?；顒?【作業(yè)】四、作品展示 四、作品展示舉行年畫展覽會，評一評，看誰的年畫，能給新年帶來更（紅火，喜慶）的節(jié)日氣氛?；顒?【作業(yè)】五、展示交流 五、展示交流請學生說說自己所畫年畫的題目、人物特點和內(nèi)容寓意。