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三年級(jí)音樂下冊(cè) 第7課《小背簍》教案 湘藝版.doc

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三年級(jí)音樂下冊(cè) 第7課《小背簍》教案 湘藝版.doc

小背簍教案教學(xué)目標(biāo):1. 通過教學(xué)活動(dòng),感受童年的美好、母愛的偉大,激發(fā)學(xué)生熱愛童年生活的思想感情。2. 能夠跟著錄音哼唱小背簍的旋律,力爭(zhēng)演唱好、表現(xiàn)好歌曲中的裝飾音。教學(xué)重、難點(diǎn):1. 通過欣賞能夠感受歌曲的旋律、意境以及所表達(dá)的情感。2. 理解父輩童年生活的鄉(xiāng)土氣息,學(xué)唱歌曲過程中,嘗試歌曲裝飾音的表現(xiàn)。教材分析:這是一首典型的民歌風(fēng)的創(chuàng)作歌曲,風(fēng)趣生動(dòng),具有兒童語(yǔ)言特征,是一首很好的農(nóng)村生活題材的兒童歌曲。作品用第一人稱的手法,生動(dòng)、形象地?cái)⑹隽恕拔摇蓖陼r(shí)期的幸??鞓返纳?,抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛及對(duì)媽媽的思念。十分貼切地描寫了“我”坐在“小背簍”里“晃悠悠”的情景。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入1. 聆聽宋祖英版小背簍。師:請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首歌曲,聽完告訴大家,同學(xué)們知道這首歌曲是哪位歌唱家唱的嗎?學(xué)生自由回答。2. 介紹白誠(chéng)仁,教師根據(jù)自身特長(zhǎng)可以直接范唱,也可以聆聽錄音范唱。結(jié)合歌詞,提問歌詞的主要內(nèi)容:同學(xué)們能用自己的話來總結(jié)一下嗎?歌詞中有不懂的詞,請(qǐng)標(biāo)注一下。3. 教師出示吊腳樓、小背簍、賽龍舟圖片并向?qū)W生介紹。二、新課學(xué)習(xí)1. 聆聽歌曲小背簍,找出曲子中“連、跳”的情緒對(duì)比,并用手勢(shì)表示。小背簍曲 譜學(xué)習(xí)。師:當(dāng)你感覺到這段旋律比較歡快時(shí),請(qǐng)用拍手的方式告訴大家,當(dāng)你覺得這段旋律比較連貫抒情時(shí),就請(qǐng)換個(gè)動(dòng)作表示。2. 朗讀歌詞,啟發(fā)感情,感受歌詞意境。師:請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀一下歌詞,思考一下,童年的記憶中都有哪些片段令你印象深刻?3. 可以談一談自己的體會(huì)。(根據(jù)學(xué)生的回答,教師引導(dǎo)到“母愛的偉大和無私”的情感體驗(yàn)上來。)4. 小背簍歌曲學(xué)習(xí)。嘗試學(xué)唱歌曲,初步解決節(jié)奏、音準(zhǔn)、詞曲結(jié)合的困難(不加裝飾音)。5. 嘗試完整演唱,要求表現(xiàn)好歌曲中最抒情的一句。(播放歌曲小背簍。)6. 指導(dǎo)演唱。師:請(qǐng)同學(xué)們把歌曲中所有出現(xiàn)休止符的地方,用筆做一個(gè)標(biāo)記。師:這些做記號(hào)的地方在演唱過程中一定要小心。特別是這些休止符前一個(gè)音要特別注意控制時(shí)值。(教師可范唱。)7. 學(xué)生演唱。(播放歌曲小背簍。)教師:歌曲中有一句最能抒發(fā)情感的地方,你找到了嗎?我們應(yīng)該怎么樣唱呢?(教師范唱,提出歌曲中的“升記號(hào)”,并讓學(xué)生感受臨時(shí)變音記號(hào)在音樂表現(xiàn)中的作用:加上臨時(shí)變音記號(hào)歌曲就變得有味道了。) 8. 加上裝飾音演唱,并體會(huì)裝飾音的作用。教師對(duì)比范唱,提問:請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾犂蠋煶槐?,你能說一說,老師的演唱跟剛才大家的演唱有什么區(qū)別嗎?9. 學(xué)唱裝飾音:裝飾音的演唱要求:快而輕。(教師可范唱。)10. 設(shè)計(jì)歌表演,啟發(fā)學(xué)生有感情地演唱歌曲。(歌曲小背簍)教師:怎樣表現(xiàn)這首歌曲,我們才能夠表現(xiàn)出對(duì)童年的美好回憶,對(duì)母愛的深厚感情呢?教師進(jìn)行引導(dǎo)。學(xué)生完整演唱一遍后,開始設(shè)計(jì)表演形式。三、鞏固和發(fā)展可以從“母愛、童年”的主題入手進(jìn)行拓展,也可以從“宋祖英”的相關(guān)音樂作品中入手進(jìn)行拓展。建議無論是從哪一個(gè)角度進(jìn)行拓展,都要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品的速度、力度、情緒、思想感情等方面。1. 聆聽宋祖英長(zhǎng)大后我就成了你,感受教師愛的博大和寬廣。2. 聆聽母親和父親這兩首音樂作品,從歌詞意境入手,引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲表達(dá)的思想感情。3. 用多媒體向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹宋祖英代表作。四、課堂小結(jié)。本節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了小背簍這首充滿濃濃的愛的歌曲,你們是否感受到了父輩們童年生活的美好呢?請(qǐng)同學(xué)們回去之后好好思考,今天的美好生活是多么地來之不易,爸爸媽媽的愛多么的無私、偉大!

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