歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類(lèi) > DOC文檔下載  

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 5《古詩(shī)四首》雜詩(shī)教案 冀教版.doc

  • 資源ID:2522130       資源大小:27KB        全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶(hù)名和密碼都是您填寫(xiě)的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢(xún)和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 5《古詩(shī)四首》雜詩(shī)教案 冀教版.doc

雜詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:雜詩(shī)這首詩(shī)通過(guò)設(shè)問(wèn)的方式,詩(shī)人王維把自己對(duì)故鄉(xiāng)的懷念表達(dá)出來(lái),令人有悠然不盡的情致。詩(shī)開(kāi)頭的兩句,在設(shè)問(wèn)中兩次出現(xiàn)“故鄉(xiāng)”的字面,看似重復(fù),讀起來(lái)反而覺(jué)得更加親切。接著又問(wèn)道:“來(lái)日綺窗前,寒梅著花未?”你動(dòng)身那天,我家窗前的那株寒梅,開(kāi)花了沒(méi)有???問(wèn)得這樣真摯,這樣雅致,作者的思鄉(xiāng)之情由此可見(jiàn)。教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、會(huì)認(rèn)本課的“君、綺”兩個(gè)生字;2、正確、流利地朗讀、背誦古詩(shī);3、結(jié)合圖畫(huà)了解古詩(shī)的大意,在誦讀的過(guò)程中,感受詩(shī)人深切的思鄉(xiāng)之情?!具^(guò)程與方法目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生的朗讀古詩(shī)的能力?!厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】通過(guò)學(xué)習(xí)課文,在誦讀的過(guò)程中,感受詩(shī)人深切的思鄉(xiāng)之情。教學(xué)重難點(diǎn):【教學(xué)重點(diǎn)】結(jié)合圖畫(huà)了解古詩(shī)的大意?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的理解,感受詩(shī)人深切的思鄉(xiāng)之情。 課前準(zhǔn)備:多媒體課件,生字卡片。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)情感雜詩(shī)【唐】王維君自故鄉(xiāng)來(lái),應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前,寒梅著花未?同學(xué)們,你們聽(tīng)過(guò)這首詩(shī)嗎?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)本詩(shī),體會(huì)一下作者的思鄉(xiāng)之情。王維簡(jiǎn)介:王維:河?xùn)|蒲州(今山西運(yùn)城)人,祖籍山西祁縣。唐朝著名詩(shī)人、畫(huà)家,字摩詰,號(hào)摩詰居士。主要作品:相思山居秋暝等?!驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)閱讀引入本詩(shī),想一想作者離家許久的心情,進(jìn)而了解作者。二、自主讀詩(shī),讀準(zhǔn)字音師:你們想知道王維說(shuō)了些什么,那咱們必須把生字認(rèn)會(huì)了,把字音讀準(zhǔn)了。你們自己能行嗎? 1、請(qǐng)同學(xué)們自己讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的生字,請(qǐng)你借助拼音把字音讀準(zhǔn)。 2、同座互讀。 3、教師出示生字卡片檢查,重點(diǎn)指導(dǎo)“寒”。 4、剛才同學(xué)們真棒,這么快就把生字的字音讀準(zhǔn)了,那我請(qǐng)你把整首詩(shī)連起來(lái)讀,你的字音能讀準(zhǔn)嗎? 5、教師指名讀,相機(jī)指導(dǎo)。 6、學(xué)生自由練讀,將每個(gè)字音都讀準(zhǔn),教師巡視檢查。7、 理解詞語(yǔ)。 應(yīng)知:知道,了解。來(lái)日:來(lái)的時(shí)候。綺窗:雕刻花紋的窗戶(hù)。綺:有花紋的絲織品。寒梅:冬天綻放的梅花。著花:開(kāi)花。未:用于句末,相當(dāng)于“否”,表疑問(wèn)?!驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)生字學(xué)習(xí),能夠讀通句子,使學(xué)生可以流利的讀出本詩(shī)。三、指導(dǎo)朗讀,梳理文意1、剛才同學(xué)們讀得很認(rèn)真,那老師想請(qǐng)你把你認(rèn)為讀得最好的一句詩(shī)讀給我們聽(tīng)一聽(tīng)。2、指名讀詩(shī),師生互動(dòng)。(1)“君自故鄉(xiāng)來(lái),應(yīng)知故鄉(xiāng)事?!?2)“來(lái)日綺窗前,寒梅著花未?”3、剛才同學(xué)們讀得可真好,那你們讀懂了王維說(shuō)了些什嗎?4、指名簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)。(學(xué)生能說(shuō)多少是多少) 教師講述詩(shī)意。5、王維說(shuō)了些什么,咱們知道了,那我想請(qǐng)你來(lái)當(dāng)王維,把整首詩(shī)連起來(lái)讀一讀,你能有感情地讀一讀嗎?6、有誰(shuí)能把這首濤有感情地背誦下來(lái)?【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)背誦本詩(shī),考察學(xué)生的背誦能力。四、整體感知 詩(shī)以白描記言的手法,簡(jiǎn)潔而形象地刻劃了主人公思鄉(xiāng)的情感。對(duì)于離鄉(xiāng)游子而言,故鄉(xiāng)可懷念的東西很多。然而詩(shī)不寫(xiě)眷懷山川景物,風(fēng)土人情,卻寫(xiě)眷念窗前“寒梅著花未?”真是“于細(xì)微處見(jiàn)精神”,寓巧于樸,韻味濃郁,栩栩如生。五、品讀釋疑來(lái)日綺窗前,寒梅著花未?詩(shī)歌的最后兩句表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情?最后兩句寫(xiě)離家的人向來(lái)客詢(xún)問(wèn)家中的事情,表達(dá)了濃郁的思鄉(xiāng)之情?!昂贰痹谠?shī)中代表著什么?“寒梅”是故鄉(xiāng)的象征,詩(shī)人將思鄉(xiāng)的思想感情寄托在梅花這一形象之上。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)本節(jié),體會(huì)詩(shī)人的感情,像梅花一樣堅(jiān)持不屈,戰(zhàn)勝困難的決心。六、課文小結(jié) 雜詩(shī)描寫(xiě)游子思念家人 ,向故鄉(xiāng)來(lái)人詢(xún)問(wèn)家中情形的話,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。這首詩(shī)表現(xiàn)作者的情趣與傾向。詩(shī)人想念故鄉(xiāng),自然是情理之中;而喜歡梅花,則溢于言表。本詩(shī)信手拈來(lái),自然天成。七、課后作業(yè) 1、有感情的朗誦詩(shī)文,學(xué)會(huì)背誦本詩(shī)。2、學(xué)會(huì)理解本詩(shī)作者的思想之情。八、板書(shū)設(shè)計(jì)雜詩(shī)唐 王維君自故鄉(xiāng)來(lái),應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前,寒梅著花未?教學(xué)反思: 略

注意事項(xiàng)

本文(三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 5《古詩(shī)四首》雜詩(shī)教案 冀教版.doc)為本站會(huì)員(max****ui)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!