8我的早年生活 (2)

8、我的早年生活導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)查閱資料，充分了解丘吉爾，特別是了解他的求學(xué)經(jīng)歷和他的不凡成就。 2、通過(guò)閱讀了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功，體味本文語(yǔ)言的詼諧幽默。3、培養(yǎng)學(xué)生自信樂(lè)觀的精神，善于認(rèn)識(shí)自我，正確對(duì)待自己的特長(zhǎng)和興趣愛好。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功。2、體味本文語(yǔ)言的詼諧幽默。3、培養(yǎng)學(xué)生自信樂(lè)觀的精神，正確對(duì)待自己的特長(zhǎng)和興趣愛好?！景鍓K一：預(yù)學(xué)交流】1、走近作家作品：溫斯頓丘吉爾，政治家、畫家、演說(shuō)家、作家以及記者，1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主（獲獎(jiǎng)作品第二次世界大戰(zhàn)回憶錄），曾于19401945年及19511955年期間兩度任英國(guó)首相，被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，帶領(lǐng)英國(guó)獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。據(jù)傳為歷史上掌握英語(yǔ)單詞詞匯量最多的人之一（十二萬(wàn)多）。被美國(guó)雜志展示列為近百年來(lái)世界最有說(shuō)服力的八大演說(shuō)家之一。2002年，BBC舉行了一個(gè)名為“最偉大的100名英國(guó)人”的調(diào)查，結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來(lái)最偉大的英國(guó)人。2、題目解讀：本文節(jié)選自我的早年生活。我的早年生活是丘吉爾依靠自己的記憶，根據(jù)一往的記錄并仔細(xì)核對(duì)了事實(shí)真相，講述了他從嬰兒、學(xué)童、軍校學(xué)員成長(zhǎng)為一名少尉軍官、戰(zhàn)地記者和年輕政治家的經(jīng)歷，書中還再現(xiàn)了丘吉爾各年齡階段相應(yīng)的觀點(diǎn)和看法。3、知識(shí)建構(gòu)：本文節(jié)選自丘吉爾(自傳體)文章我的早年生活。（自傳）是傳記的一種，以記敘自己的生平事跡為主。一般用第一人稱敘述法。4、字詞（1）給下列加點(diǎn)的生字注音：螢（ ）火蟲 尷尬（ ） 一字不漏（ ） 威懾（ ） 聰慧（ ） 開拓（ ） （2）解釋并積累下列詞語(yǔ)：毫無(wú)例外 寬宏大量 獨(dú)具慧眼 蛛絲馬跡 尷尬 諸如此類停滯不前 滾瓜爛熟出人意料 威懾 5、自讀課文，把閱讀的感想或疑問(wèn)寫在下面?！景鍓K二：互學(xué)合作】1、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。2、默讀課文，梳理文章結(jié)構(gòu)，說(shuō)說(shuō)丘吉爾寫了自己早年生活的幾件事？并感受作者在敘事中所流露出的不同情感和態(tài)度。3、查閱有關(guān)資料，特別是“第二次世界大戰(zhàn)”時(shí)的歷史大事記，談?wù)勄鸺獱枴！景鍓K三：研讀賞析】1. “每一個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是個(gè)螢火蟲?！边@句話使用了什么修辭，說(shuō)明了什么道理？這句話單獨(dú)成段，有什么作用？2、文中哪些語(yǔ)段可以看出丘吉爾的自信？（面對(duì)場(chǎng)場(chǎng)考試失敗,面對(duì)入學(xué)考時(shí)幾乎零分,面對(duì)在差班讀書,丘吉爾是如何想的呢？）3.本文風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言中充滿了睿智，發(fā)人深思。試著從文中找出相應(yīng)的例子，并結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)對(duì)它們的理解。4.丘吉爾“在幾乎是全校最后一名的同時(shí)，卻又成功地通過(guò)了軍隊(duì)的征兵考試”，這真的是因?yàn)椤昂眠\(yùn)”嗎？試結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?5.和少年時(shí)代的丘吉爾比一比：我和丘吉爾有什么相同和不同之處？引領(lǐng)丘吉爾走向成功的因素我具備哪些？和周圍的人相比，我有沒(méi)有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)？【板塊四：評(píng)學(xué)鞏固拓展】1、填空：我的早年生活作者是，他曾于19401945、19511955年兩度擔(dān)任，被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，他于1953年憑 獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。2、根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)：（1）能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見解高超，能作出精細(xì)判。（ ） （2）從掛下來(lái)的蜘蛛絲可以找到蜘蛛的所在，從馬蹄的印子可以查出馬的去向。比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。（ ） 3.丘吉爾在哈羅公學(xué)求學(xué)有哪三個(gè)收獲？4.收集錫兵對(duì)丘吉爾生活志向有哪些影響？