一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第12課《手指印畫(huà)》教案 浙美版.docx

手指印畫(huà)教學(xué)內(nèi)容:12、手指印畫(huà)教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生在樹(shù)葉上均勻地涂色并印畫(huà)的技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)拓印的學(xué)習(xí)興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的形、色、紋之美，巧妙利用樹(shù)葉組合成各種圖形創(chuàng)造表現(xiàn)，進(jìn)一步理解造型表現(xiàn)的多樣性。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)體驗(yàn)樹(shù)葉正反面拓印、組合及添畫(huà)的樂(lè)趣。樹(shù)葉的組合變化、聯(lián)想，顏色的涂抹變化。教學(xué)過(guò)程1.回憶激趣。（1）讓學(xué)生回憶第3冊(cè)的指印的聯(lián)想一課，課件展示相應(yīng)的作業(yè)，激發(fā)學(xué)生拓印的欲望。（2）揭題今天我們學(xué)習(xí)用一種新的材料來(lái)印印畫(huà)畫(huà)。2.嘗試探趣。（1）學(xué)生分組活動(dòng)。讓學(xué)生用樹(shù)葉蘸上自己喜歡的顏色，在教師分發(fā)到小組里的鉛畫(huà)紙上按印，體驗(yàn)按印的樂(lè)趣，并大膽表述自己的樹(shù)葉紋理的特征及不同按?。ㄕ妗⒎疵妫┓绞剿鶐?lái)的不同感受。（2）課件展示書(shū)上前兩幅圖，辨析異同，進(jìn)一步體會(huì)正反印的不同效果。（3）教師提示學(xué)生按書(shū)中的操作圖示探討拓印步驟，了解和掌握拓印的方法。3.發(fā)散思維。（1）把拓印好的樹(shù)葉圖形按不同方向轉(zhuǎn)動(dòng)，讓學(xué)生依形想象。（2）把樹(shù)葉修剪或組合成各種圖形，激發(fā)學(xué)生想象。4.小組合作。（1）把課前準(zhǔn)備的樹(shù)葉組合拓印、添畫(huà)完成的作品分給每一小組，請(qǐng)學(xué)生研究制作方法，并合作仿制。（2）小組派代表匯報(bào)交流仿制心得，師生總結(jié)組合、添畫(huà)的成功方法。（3）課件呈現(xiàn)教材中用綜合方式拓印的學(xué)生作品，分析其拓印方法。5.布置作業(yè)。（1）欣賞優(yōu)秀的樹(shù)葉拓印作品，啟發(fā)學(xué)生想象。（2）作業(yè)要求：用樹(shù)葉拓印，并添畫(huà)成一幅與眾不同的作品。葉形分類(lèi)樹(shù)按葉形分，主要可分為以下幾種：卵形如榆樹(shù)，心形如楊樹(shù)、丁香，掌形如楓樹(shù)、梧桐，扇形如銀杏，針形如松，披針形如竹、柳，帶形如玉米、二月蘭等。