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三年級英語上冊 Unit 2 It’s a black dog教案 外研版.doc

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三年級英語上冊 Unit 2 It’s a black dog教案 外研版.doc

Unit 2 It s a black dog1.教學重點 學會并會運用句型It s a +adj+n來描述周圍的人或事2.教學難點 詞匯a 和 an 的用法區(qū)分3.教學任務(wù)A 學習任務(wù):學習It s a +adj +n的語言結(jié)構(gòu)學習詞匯dog desk chair orange purple.B運用任務(wù):1、 運用自編韻律來鞏固本課所學的句型,并完成活動用書活動1、2、2、通過學習本課的韻律和歌曲,讓學生學會初步了解如何將指識點改編成好聽又好記的歌曲。4、教學用品: 教師自備的橘色、黑色等各色實物卡片,錄音機、磁帶、音樂節(jié)奏帶。教學課堂程序1、 啟動活動1、復(fù)習歌曲第一模塊第2單元的歌曲活動2、問候語互答2.導(dǎo)入活動1、讓學生展示自己的小作品,好的挑出來表揚,并讓大家說出它的顏色。3.呈現(xiàn)活動1、告訴大家今天也有個人想當魔術(shù)師,猜猜是誰?讓學生聽錄音,告訴老師你覺得是誰?活動2、讓學生打開書,再次聽音,看看他是怎樣做的。4.操練活動1、讓學生聽音模仿盼盼大師的語調(diào)?;顒?、四人小組結(jié)合,賽一賽,哪一小組的聲音大、發(fā)音準、模仿的像。5.完成運用任務(wù)活動1、出示Bob的卡片,通過復(fù)習Its a + adj + n句型,如“Bob is a black dog.”讓學生利用各種顏色造句,最后顏色orange,讓會的學生進行教授,教師注意糾正發(fā)音。學習韻律Bob is an orange dog6.鞏固復(fù)習活動1、復(fù)習顏色卡片,讀出第二模塊的活動1、7.家庭作業(yè)將今天所學的,讀或唱給爸爸媽媽聽8.教學反思:通過課件展示各種顏色的變色龍圖片來認識單詞,學生仿佛置身于變色龍的王國,克服了機械記憶單詞的枯燥,表現(xiàn)出極大的興趣和熱情。在“看誰反應(yīng)快”的游戲中,老師事先在墻上貼上圖片,目的就是要吸引學生的注意力,而以游戲的形式開始課堂,一下子激發(fā)學生的興趣, 并把學生帶入一種輕松愉悅的氛圍中,在放松和愉快的環(huán)境中學習,效果最佳,而且學生能更有興趣地繼續(xù)學習。對于孩子而言是在活動中學,在游戲中學,在環(huán)境中學,不知不覺中輕輕松松地自然習得英語。對于老師而言,考慮了孩子學習英語的特點,通過設(shè)計活動環(huán)節(jié),把原本單純的復(fù)習與各種形式的游戲活動結(jié)合起來,吸引學生參加活動,讓他們在身臨其境的實際體驗中學習英語,達到了加強鞏固的目的,寓教于樂。

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