五下語文《回顧_拓展七》作業(yè)本答案

?；仡櫷卣蛊撸ㄈ?. 讀拼音寫詞語轉(zhuǎn)悲為喜斂聲屏氣放誕無禮手疾眼快膀大腰粗精神抖擻2. 按要求給下列成語分類，再寫幾個。形容人物外貌的：文質(zhì)彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強力壯（濃眉大眼亭亭玉立肥頭大耳面黃肌瘦）形容人物神態(tài)的：神采奕奕滿面春風(fēng)垂頭喪氣目瞪口呆（炯炯有神愁眉苦臉瞠目結(jié)舌嫣然一笑）描寫人物行動的：健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點頭哈腰（左顧右盼側(cè)耳傾聽大步流星冥思苦想）描寫人物說話情態(tài)的：低聲細(xì)語巧舌如簧娓娓動聽語重心長（咄咄逼人唉聲嘆氣眉飛色舞吞吞吐吐）3. 讀句子，注意加點的詞語，完成練習(xí)。這個笑容就馬上牢牢地凝結(jié)起來了，變得毫無光彩， 恰象 你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波狀的、滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比 平平整整打開一面雪白的屏障。每一面墻刷完，他搜索一遍， 居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得 這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。（1 ）用“”畫出作者描寫事物的現(xiàn)實部分。-可編輯修改 -。（2 ）用“”畫出作者描寫事物的聯(lián)想部分。（3 ）體會句子的表達(dá)方法，任選一個加點的詞語，寫一個句子?！韭浴?.照樣子找出本組課文中使用的描寫方法，并各摘錄一句。動作描寫： 胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。語言描寫：“爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。”外貌描寫： 他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。5.默讀短文，完成練習(xí)。捅馬蜂窩馮驥才“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來?！蹦棠炭倿檫@個馬蜂窩生氣?！安恍校兀ǎ┧廊说?！”爺爺說?！霸趺床恍?？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來?！蹦棠谭瘩g道?！巴辈坏茫辈坏?。 ”爺爺連連搖手。我站在一旁， 心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈渴望。那多有趣！ 當(dāng)我給這個淘氣的欲望鼓動得難以抑制時， 就找來妹妹， 趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼， 又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里， 把住關(guān)口， 待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進(jìn)來，然后把門關(guān)住。妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險的行動。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，-可編輯修改 -。一些受驚的馬蜂“轟”地飛起來。我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“嗵”一聲，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來， 好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。這復(fù)仇者不顧一切而拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了！我捂著臉大叫。不知道誰開門把我拖到屋里。（1 ）根據(jù)要求，在文中畫出相應(yīng)的語句。用“”畫出表現(xiàn)“我”細(xì)致周密地做準(zhǔn)備工作的語句。用“”畫出表現(xiàn)馬蜂受驚時的情景的語句。用“”畫出表現(xiàn)“我”的狼狽相的語句。（2 ）仔細(xì)讀下面的兩句話，注意加點的詞語，你從中感受到什么？妹妹 躲在門縫后邊， 眼瞧我這 非凡 而冒險的行動。 我開始有些 遲疑，最后還是好奇 戰(zhàn)勝了膽怯。答：我感受到了捅馬蜂窩是一件非常危險的事，還感受到作者的好奇心很強。（ 3 ）文中為什么要寫爺爺奶奶的對話？答：是因為作者從爺爺奶奶的話中知道捅馬蜂窩并不危險，作者捅馬蜂窩的強烈欲望也是從爺爺奶奶的對話中開始的，沒有爺爺奶奶的對話，作者也不會無緣無故地冒出這么一個念頭來。且文中的奶奶支持摘下馬蜂窩，更讓作者無后顧之憂,推動了故事情節(jié)的發(fā)展。所以必須要寫爺爺奶奶的對話。（4 ）找出文中描寫“我”捅馬蜂窩動作的詞語，抄寫下來。動詞：觸頂住搖撼扔跑6. 小練筆。（略）-可編輯修改 -。THANKS !致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議，策劃案計劃書， 學(xué)習(xí)課件等等打造全網(wǎng)一站式需求歡迎您的下載，資料僅供參考-可編輯修改 -