歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第8課《大鼓和小鼓》教案2 湘藝版.doc

  • 資源ID:2511605       資源大小:13KB        全文頁(yè)數(shù):2頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫(xiě)的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第8課《大鼓和小鼓》教案2 湘藝版.doc

大鼓和小鼓教案教學(xué)目的:1、在聽(tīng)賞、演唱等音樂(lè)活動(dòng)中,體驗(yàn)活潑歡快的情緒。樂(lè)于參與表演、音樂(lè)游戲等生動(dòng)活潑的音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)并能以愉悅的情緒學(xué)習(xí)音樂(lè)。 2、認(rèn)識(shí)f和p記號(hào),并用歌聲表現(xiàn)出來(lái)。 3、認(rèn)識(shí)、敲擊由和組成的簡(jiǎn)單節(jié)奏譜,能利用身邊的音源模仿大鼓和小鼓的聲音,按節(jié)奏敲擊出來(lái)。 重點(diǎn)難點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)f和p記號(hào),用強(qiáng)弱不同的力度表現(xiàn)歌曲。 2、認(rèn)識(shí)、敲擊由 、 組成的簡(jiǎn)單節(jié)奏譜。并能利用身邊的音源模仿大鼓和小鼓的聲音。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、大鼓、小鼓教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué) 師生問(wèn)好二、故事導(dǎo)入: 1、講一個(gè)有關(guān)回聲的故事(自編)2、師生模仿回聲(練習(xí)聲音的強(qiáng)弱) (1)喂 (2)你在哪里?學(xué)生做回聲,提示聲音的高低位置和強(qiáng)弱的對(duì)比。 3、小明的聲音和應(yīng)聲阿哥有什么不一樣? 出示:強(qiáng)F、弱P(強(qiáng)弱卡片兩張) 在音樂(lè)中。強(qiáng)的聲音用F來(lái)表示。弱則用P來(lái)表示。現(xiàn)在,請(qǐng)大家再來(lái)學(xué)一學(xué)。 三、學(xué)習(xí)新課大鼓和小鼓1、播放歌曲大鼓和小鼓。 2、歌中唱了些什么呀? 3、跟讀歌詞。 4、學(xué)唱歌詞。 5、歌中大鼓的聲音要唱得強(qiáng),小鼓的聲音要唱得弱。再來(lái)演唱一遍。 6、你們見(jiàn)過(guò)大鼓和小鼓嗎?我們一起去認(rèn)識(shí)鼓家族的朋友。 出示大鼓和小鼓的課件,演示課件。 7、今天,老師也帶來(lái)了大鼓和小鼓。我們一起來(lái)敲一敲。 (1)出示節(jié)奏 。 按節(jié)奏一個(gè)大鼓敲一下。 (2)出示節(jié)奏,按節(jié)奏正確敲擊,隨音樂(lè)敲擊。8、大家對(duì)大鼓和小鼓的聲音已經(jīng)比較熟悉了,現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友用鉛筆或自己的手在桌子、凳子上敲一敲,聽(tīng)一聽(tīng),哪些聲音像敲大鼓,哪些聲音像在敲小鼓? 四、律動(dòng)處理1、(引導(dǎo)學(xué)生用手腳來(lái)表現(xiàn)大鼓、小鼓聲) “咚 咚”跺二下腳 “嗵 嗵 嗵”拍三下手 2、師生互動(dòng)教師唱“擂起了大鼓” 學(xué)生唱“咚 咚”教師唱“敲起了小鼓,”學(xué)生唱 “嗵 嗵 嗵,” 教師唱“擂起了大鼓,敲起了小鼓,” 學(xué)生唱“咚 咚,嗵 嗵 嗵?!蔽?、拓展1、利用生活中聽(tīng)到的聲音進(jìn)行強(qiáng)弱對(duì)比。2、自編歌詞。

注意事項(xiàng)

本文(一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第8課《大鼓和小鼓》教案2 湘藝版.doc)為本站會(huì)員(xt****7)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!