四年級科學(xué)上冊 第三單元綜合測試卷（含解析） 教科版.doc

第三單元測試卷一、單選題（共12題；共24分）1.聲音是以（ ）的形式傳播的。 A.氣流B.直線C.波2.鼓發(fā)聲的時候，用手按住鼓面，鼓聲消失，這是因?yàn)椋?）。 A.手不振動B.手將鼓面按破了C.手使鼓面停止了振動3.如下圖所示，用同一根橡皮筋拉成長度不一的三種情況，分別用同樣的力撥動，發(fā)出的聲音最低的是（ ）。 A.B.C.4.下列說法正確的是（ ）。 A.用手拍打墻面，可以聽到聲音，但沒看到墻在振動，說明發(fā)聲時不一定要振動B.老師講課的聲音是通過空氣傳播到我們耳朵的C.聲音能在氣體、固體中傳播，不能在液體中傳播5.聽覺神經(jīng)的作用是（ ）。 A.傳遞聲波到中耳B.傳遞振動到內(nèi)耳C.將聽覺信號傳遞到大腦6.關(guān)于我們的耳廓的作用，下列說法中正確的是（ ）。 A.主要作用是美觀B.為人遮風(fēng)擋雨的C.主要是收集外界聲波，使人聽聲音更清楚7.用一根鋼尺，在下列幾種情況下，用同樣的力撥動鋼尺，發(fā)出的聲音最高的是（ ）。 A.B.C.8.同年齡的男女發(fā)出的聲音相比，（ ）。 A.男的比女的聲音要高B.女的比男的聲音要高C.一樣高9.將正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，當(dāng)用抽氣機(jī)把罩內(nèi)空氣抽光，（ ）。 A.電鈴的聲音比原來更加響亮B.電鈴的振動停止了C.只見電鈴振動，但聽不到聲音10.欣欣在一空塑料罐里放了幾粒小石子，做成了一個“發(fā)聲罐”。要使這個“發(fā)聲罐”在搖晃時發(fā)出的聲音變輕一些，最好的辦法是（ ）。 A.往“發(fā)聲罐”里加幾粒石子B.往“發(fā)聲罐”里塞一些棉花C.減少“發(fā)聲罐”里的小石子，但不能拿光11.噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會公害。下列措施中不能減弱噪聲的是（ ）。 A.在校園四周種草植樹B.機(jī)動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛C.灑水車給馬路灑水，防止塵土飛揚(yáng)12.下列事例中不能說明液體能傳聲的是（ ）。 A.依靠潛水艇的聲音，判斷它的位置B.漁民利用電子發(fā)聲器把魚引到網(wǎng)里C.水龍頭發(fā)出“嘩嘩”的流水聲二、判斷題（共10題；共20分）13.物體振動了，我們都能直接看到，如果看不到，說明它沒在振動。 （ ） 14.物體發(fā)出的聲音的大小是可以控制的。 （ ） 15.平時一個人聽不到另一個人的心跳聲，是因?yàn)槿说纳眢w不能傳播聲音。 （ ） 16.在“do”“mi”“so”三個音階中，“so”的音最高。 （ ） 17.聲音在水中傳播的速度要比在鋼鐵中傳播的速度快。 （ ） 18.宇航員們在沒有空氣的宇宙空間也能聽到對方的講話聲。 （ ） 19.一般情況下，女孩子說話的聲音比男孩子高，這是因?yàn)檎f話時女孩子聲帶振動得比男孩子快。 （ ） 20.聲音只能向一個方向傳播。 （ ） 21.我們不要長時間戴著耳塞聽音樂。 （ ） 22.植樹是通過控制聲源達(dá)到降低噪音的目的。 （ ） 三、填空題（共9題；共26分）23.我們耳朵的結(jié)構(gòu)主要分為_、_和_三部分。 24.聲音的強(qiáng)弱可以用_來描述。物體振動的幅度越大，聲音越_；振動的幅度越小，聲音越_。 25.聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度是不同的。在固體、液體和氣體中，聲音通過_傳播最快，通過_傳播最慢。 26.我們平時聽到的聲音，如流水聲、唱歌聲、鈴聲歸納起來，聲音是由_而產(chǎn)生的。 27.鼓聲是由_振動產(chǎn)生的；刮風(fēng)聲是由_振動產(chǎn)生的；人的講話聲是由_振動產(chǎn)生的。 28.如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，能聽見聲音。把玻璃罩里的空氣抽掉，形成真空，只能看見鬧鐘的鈴在動，卻聽不見聲音。此現(xiàn)象說明聲音在_、_等介質(zhì)中能傳播，不能在_中傳播。29.如圖所示，在一塊木板上釘2個釘子，釘子之間系一根橡皮筋。圖1系得很緊，圖2系得松一些。分別用同樣大小的力彈撥橡皮筋。圖1情況下，橡皮筋振動速度_，聲音_；圖2情況下，橡皮筋振動速度_，聲音_。30.看圖填空31.我用來制作發(fā)聲罐。材料：塑料罐罐內(nèi)裝的物體：幾粒豆子不減少發(fā)聲罐內(nèi)部的物體，使發(fā)聲罐發(fā)出的響聲變輕的辦法是：方法一：_；方法二：_。 四、解答題（共1題；共5分）32.在古代的戰(zhàn)爭中，由于通信設(shè)備落后，士兵們通常利用伏地聽聲音的方法聽幾里外的馬蹄聲，判斷敵人騎兵的多少和遠(yuǎn)近。你知道其中的原理嗎？ 五、實(shí)驗(yàn)探究題（共2題；共9分）33.下面是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，請觀察下表，并試著寫出與聲音傳播速度有關(guān)的結(jié)論。在空氣、固體、液體中（0）介質(zhì)聲速（m/s）氧氣316水1450冰3160鐵49005000在空氣中溫度（）聲速（m/s）03301534030349100386結(jié)論： （1）_。 （2）_。 34.探索尺子的音高變化實(shí)驗(yàn)。我的問題：改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動發(fā)出的聲音會改變嗎？ （1）我的預(yù)測：_。 （2）我的理由：_。 （3）我的實(shí)驗(yàn)記錄（聲音的變化用“高”“較高”“較低”“低”來表示）：尺子伸出的長度（厘米）8121620聲音的變化高較高較低低通過實(shí)驗(yàn)，你能發(fā)現(xiàn)音高與物體振動快慢之間的關(guān)系是什么嗎？ 六、連線題（共1題；共5分）35.請把下列耳朵的結(jié)構(gòu)和它的功能用線連起來。耳道 傳遞聲波到鼓膜鼓膜 傳遞振動到內(nèi)耳聽小骨 將聽覺信號傳遞到大腦耳蝸 將聲波轉(zhuǎn)化為振動聽覺神經(jīng) 將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號 答案解析部分一、單選題1.【答案】C 【解析】【解答】聲音是通過聲波形式傳播的，C符合題意。故答案為：C【分析】聲音是以聲波形式傳播的，它具有能量。2.【答案】C 【解析】【解答】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，當(dāng)物體停止振動時，聲音就會消失，C符合題意。故答案為：C?！痉治觥柯曇羰怯晌矬w的振動產(chǎn)生的，振動的物體會產(chǎn)生聲音。3.【答案】A 【解析】【解答】聲音的高低和振動的快慢有關(guān)，振動的快慢和松緊有關(guān)，越緊振動的越快，音調(diào)越高，越松振動的越慢，聲音越低，A符合題意。故答案為：A。【分析】聲音的高低除了和發(fā)聲的松緊有關(guān)外，還和粗細(xì)、長短有關(guān)。4.【答案】B 【解析】【解答】A、用手拍打墻面，可以聽到聲音，墻在振動，但是振動比較細(xì)微，我們?nèi)庋酆茈y觀察到，不符合題意。B、老師講課的聲音是通過空氣傳播到我們耳朵的，符合題意。C、聲音能在氣體、液體、固體中傳播，比如人在岸上走路。水里的魚能夠聽到聲音，說明液體也可以傳遞聲音，不符合題意。故答案為：B?！痉治觥柯曇羰怯晌矬w的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固液氣里傳播。5.【答案】C 【解析】【解答】聽覺神經(jīng)將聽覺信號傳遞到大腦，C符合題意。故答案為：C。【分析】本題考的是聽覺神經(jīng)的作用。6.【答案】C 【解析】【解答】耳廓的主要是收集外界聲波，使人聽聲音更清楚，C符合題意。故答案為：C。【分析】耳朵分為三部分：外耳、中耳、內(nèi)耳。外耳：耳廓：收集聲音。耳道：傳遞聲音到中耳。中耳：鼓膜：將聲波轉(zhuǎn)化為振動。聽小骨：傳遞振動到內(nèi)耳。內(nèi)耳：耳蝸：將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號。聽覺神經(jīng)：將聽覺信號傳遞到大腦。7.【答案】C 【解析】【解答】聲音的高低和材料的長短有關(guān)，發(fā)聲體越短，振動的越快，聲音越高，C符合題意。故答案為：C?！痉治觥柯曇舻母叩秃筒牧系拈L短、粗細(xì)、松緊有關(guān)。本題考的是和長短的關(guān)系。8.【答案】B 【解析】【解答】女性聲帶振動的越快，因而聲音越高些。B符合題意。故答案為：B?！痉治觥柯曇舻母叩秃驼駝拥目炻嘘P(guān)。9.【答案】C 【解析】【解答】當(dāng)用抽氣機(jī)把罩內(nèi)空氣抽光，此時玻璃罩是真空，聲音不能自真空中傳播，因而聽不到聲音，但光可以在真空中傳播，可以看見電鈴振動，C符合題意。故答案為：C?！痉治觥柯曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，聲音不能再真空中傳播。光的傳播不需要介質(zhì)。10.【答案】B 【解析】【解答】A、“發(fā)聲罐”里加幾粒石子，振動更劇烈，聲音越強(qiáng)，不符合題意。B、往“發(fā)聲罐”里塞一些棉花，振動減緩，聲音變輕，符合題意。C、減少“發(fā)聲罐”里的小石子，但不能拿光，振動雖然變輕，但不是特別明顯，不符合題意。故答案為：B?！痉治觥柯曇羰怯晌矬w的振動產(chǎn)生的。11.【答案】C 【解析】【解答】A、在校園四周種草植樹可以在傳播過程中減弱噪聲，不符合題意。B、機(jī)動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛，可以在聲源處減弱噪聲，不符合題意。C、灑水車給馬路灑水，防止塵土飛揚(yáng)，不能減弱噪聲，符合題意。故答案為：C。【分析】我們可以在聲源處、傳播過程中、人耳處阻斷噪聲。12.【答案】C 【解析】【解答】水龍頭發(fā)出“嘩嘩”的流水聲，通過空氣傳播到人耳的，不能說明液體可以傳聲，C符合題意。故答案為：C?！痉治觥柯曇艨梢栽诠桃簹饫飩鞑ァ６?、判斷題13.【答案】錯誤 【解析】【解答】只要有聲音產(chǎn)生，就一定有振動，只是好多振動非常細(xì)微，肉眼有時無法直接觀察到。【分析】很多物體雖然振動了，但我們不一定能看到。14.【答案】正確 【解析】【解答】物體發(fā)出的聲音的大小是可以控制的?！痉治觥柯曇舻拇笮『驼穹嘘P(guān)，振幅越大，聲音越大，振幅越小，聲音越小。15.【答案】錯誤 【解析】【解答】平時一個人聽不到另一個人的心跳聲，是因?yàn)槁曇籼?，人的身體能傳播聲音。【分析】聲音可以在固體液體氣體里傳播。16.【答案】正確 【解析】【解答】在“do”“mi”“so”三個音階中，“so”的音最高?！痉治觥空駝宇l率越高，音越高。17.【答案】錯誤 【解析】【分析】聲音可以在固體、液體、氣體里傳播，其中在固體里傳播速度最快，其次是液體，最后是氣體，因而在鋼鐵里傳播速度比水里傳播快。18.【答案】錯誤 【解析】【解答】宇航員們在沒有空氣的宇宙空間無法直接聽到對方的講話聲。因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)?！痉治觥坑詈絾T可以通過無線電來對話，因?yàn)殡姶挪ǖ膫鞑ゲ恍枰橘|(zhì)。19.【答案】正確 【解析】【解答】一般情況下，女孩子說話的聲音比男孩子高，這是因?yàn)檎f話時女孩子聲帶振動得比男孩子快。【分析】振動的越快，聲音越高。振動得越慢，聲音越低。20.【答案】錯誤 【解析】【解答】聲音可以向各個方向傳播?！痉治觥柯曇艨梢韵蛩拿姘朔絺鞑?。21.【答案】正確 【解析】【解答】長時間戴耳塞聽音樂會傷害我們的耳朵，我們不應(yīng)該長時間塞耳塞聽音樂。【分析】我們應(yīng)該保護(hù)好我們的耳朵，不能長時間在聲音強(qiáng)的地方。22.【答案】錯誤 【解析】【解答】植樹是通過控制聲音傳播途徑達(dá)到降低噪音的目的?！痉治觥拷o摩托車裝消聲器是在聲源處減弱噪聲的，植樹，建隔音墻，關(guān)窗戶是在傳播過程中阻斷噪聲，帶耳塞是在人耳處阻斷噪聲。三、填空題23.【答案】外耳；中耳；內(nèi)耳 【解析】【解答】人耳分為外耳、中耳、內(nèi)耳三部分，這三部分共同完成聽覺活動?！痉治觥慷浞譃槿糠郑和舛⒅卸?、內(nèi)耳。外耳：耳廓：收集聲音。耳道：傳遞聲音到中耳。中耳：鼓膜：將聲波轉(zhuǎn)化為振動。聽小骨：傳遞振動到內(nèi)耳。內(nèi)耳：耳蝸：將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號。聽覺神經(jīng)：將聽覺信號傳遞到大腦。24.【答案】音量；強(qiáng)；弱 【解析】【解答】聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。音量和振幅有關(guān)，振幅越大，音量越大，振幅越小，音量越小?！痉治觥勘绢}考的是音量的概念以及影響音量大小的因素。25.【答案】固體；氣體 【解析】【解答】聲音可以在固體液體氣體里傳播，固體里傳播最快，其次是液體，最后是氣體?！痉治觥柯曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，固體液體氣體都可以作為傳播介質(zhì)。26.【答案】物體振動 【解析】【解答】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的?！痉治觥柯曇羰怯晌矬w的振動產(chǎn)生的，振動的物體會產(chǎn)生聲音。27.【答案】鼓皮；空氣；聲帶 【解析】【解答】鼓聲是由鼓皮震動產(chǎn)生的，刮風(fēng)聲是由空氣振動產(chǎn)生的，人說話是由聲帶振動產(chǎn)生的?！痉治觥柯曇羰怯晌矬w的振動產(chǎn)生的。28.【答案】空氣；玻璃；真空 【解析】【解答】聲音的傳播需要固體、液體、氣體。聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能再真空中傳播?！痉治觥柯曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，不能在真空中傳播，需要在固體、液體、氣體中傳播。29.【答案】快；高；慢；低 【解析】【解答】橡皮筋越緊，振動的越快，聲音越高，橡皮筋越松，振動的越慢，聲音越低?！痉治觥柯曇舻母叩秃筒牧系拈L短粗細(xì)松緊有關(guān)。30.【答案】 【解析】【解答】人的耳朵從外到內(nèi)依次分為：外耳、中耳、內(nèi)耳。外耳包括耳廓、耳道。中耳包括骨膜和聽小骨。內(nèi)耳包括耳蝸和聽覺神經(jīng)。他們相互協(xié)作?！痉治觥慷浞譃槿糠郑和舛?、中耳、內(nèi)耳。外耳：耳廓：收集聲音。耳道：傳遞聲音到中耳。中耳：鼓膜：將聲波轉(zhuǎn)化為振動。聽小骨：傳遞振動到內(nèi)耳。內(nèi)耳：耳蝸：將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號。聽覺神經(jīng)：將聽覺信號傳遞到大腦。31.【答案】在罐內(nèi)放一些棉花球；用毛巾把發(fā)聲罐包起來（答案不唯一） 【解析】【解答】不減少發(fā)聲罐內(nèi)部的物體，使發(fā)聲罐發(fā)出的響聲變輕的辦法是：在罐內(nèi)放一些棉花球，用毛巾把發(fā)聲罐包起來?！痉治觥勘绢}考的是減弱噪聲的方法。四、解答題32.【答案】解：騎兵騎馬奔跑時，馬蹄聲同時通過大地和空氣傳播。而大地傳播聲音的速度比空氣快，伏地聽聲，可以先聽到從大地傳來的聲音，且騎兵越多，聲音越響，騎兵越近，聲音越清晰。 【解析】【解答】聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體里傳播。其中固體傳播聲音速度最快，效果最好。大地傳播聲音屬于固體傳聲，因而比空氣傳播快，且效果好，能根據(jù)聽聲音的方法聽幾里外的馬蹄聲，判斷敵人騎兵的多少和遠(yuǎn)近。【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體里傳播。其中固體傳播聲音速度最快，效果最好。五、實(shí)驗(yàn)探究題33.【答案】（1）聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度是不同的，在氣體中傳播速度慢，在固體中傳播速度快（2）聲音在不同的溫度條件下，傳播速度是不同的，溫度越高，傳播速度越快 【解析】【解答】從表格中聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度是不同的，在氣體中傳播速度慢，液體其次，在固體中傳播速度快。聲音在不同的溫度條件下，傳播速度是不同的，溫度越高，傳播速度越快【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，固體液體氣體都可以傳播聲音，不同材料，不同溫度傳播速度不同。34.【答案】（1）聲音會改變，尺子伸出越長，發(fā)出的聲音越低（2）尺子伸出桌面越長，尺子的振動越慢，聲音越低（3）物體振動得越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動得越慢，發(fā)出的聲音就越低。 【解析】【解答】改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動發(fā)出的聲音會改變，尺子伸出越長，振動越慢，發(fā)出的聲音越低。物體振動得越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動得越慢，發(fā)出的聲音就越低。【分析】聲音的高低和振動的快慢有關(guān)，振動的快慢和材料的長短、粗細(xì)、松緊有關(guān)。六、連線題35.【答案】 【解析】【解答】耳朵分為三部分：外耳、中耳、內(nèi)耳。外耳：耳廓：收集聲音。耳道：傳遞聲音到中耳。中耳：鼓膜：將聲波轉(zhuǎn)化為振動。聽小骨：傳遞振動到內(nèi)耳。內(nèi)耳：耳蝸：將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號。聽覺神經(jīng)：將聽覺信號傳遞到大腦?！痉治觥勘绢}考的是人耳的各個構(gòu)造功能。