一年級音樂上冊 第6課 爺爺、爸爸和我教案1 湘藝版.doc

爺爺、爸爸和我教學目標：1、能用優(yōu)美柔和的歌聲演唱爺爺、爸爸和我進一步感受體驗親情的可貴。2、能用活潑生動的情緒演唱爺爺、爸爸和我，懂得尊重長輩，培養(yǎng)學生的表演及創(chuàng)新能力，學會怎樣關愛家人及身邊的人。教學重難點：掌握節(jié)奏，能夠伴隨音樂準確清晰地唱好爺爺、爸爸和我這首歌。教學過程：一、組織教學1、聽英國歌曲可愛的家進教室。2、師生問好。設計意圖讓學生從上課一開始，就感受到優(yōu)美動聽的音樂，品味到有關“家”的外國優(yōu)秀音樂作品。二、歌曲爺爺、爸爸和我1、導入：師：家，是我們生活、成長的地方，它能給我們關心，給我們溫暖，每個人都有家，你們一定很愛自己的家吧！家里主要有哪些成員呢？生：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。師：現(xiàn)在我們來看看歌曲爺爺、爸爸和我的歌詞吧，我們應該用什么樣的聲音和情緒來演唱呢？生：溫柔、深情。2、講新課：師：同學們，我們每個人都有爸爸媽媽，他們愿意為我們做任何事情，是不是天底下最疼愛你的人??？你們愛他們嗎？你會怎樣表達對父母的愛呢？生：給他們捶背、幫忙做家務、生病了照顧他們。生：自己的事情自己做。師：那我們現(xiàn)在一起學習爺爺、爸爸和我這首歌吧！在歌曲的學習中我們要注意爺爺、爸爸和小朋友走路都有什么不同，走路的聲音都是什么樣子的？生：小朋友是跑步，發(fā)出tititi的聲音；爸爸是走路，發(fā)出dadada的聲音；爺爺是邁步，發(fā)出daadaa的聲音。三、小結：同學們，我們從今天的課堂中學習到了爺爺、爸爸和小朋友們走路速度不同的知識，以后我們和爸爸或者爺爺一起走路時，要照顧到他們的速度哦！