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一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第5課 我的太陽(yáng)教案 湘美版.doc

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一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第5課 我的太陽(yáng)教案 湘美版.doc

我的太陽(yáng)教學(xué)目標(biāo):1、運(yùn)用線(xiàn)條、色彩表現(xiàn)自己的想象我的太陽(yáng),激發(fā)學(xué)生大膽想象、涂畫(huà)興趣。2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單表述作品形、色與意的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生初步的自我評(píng)價(jià)能力。3、以喜歡動(dòng)手涂畫(huà)為宗旨,激發(fā)學(xué)生作畫(huà)興趣。教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中感到快樂(lè),獲得成功感。教學(xué)難點(diǎn):怎樣用“線(xiàn)”和“色”來(lái)描繪太陽(yáng)的“光”和“熱”,豐富太陽(yáng)的形象。教學(xué)準(zhǔn)備:圖片,學(xué)生作品,教學(xué)課件。教學(xué)過(guò)程:一、引入。1、情景創(chuàng)設(shè),激發(fā)想象。(觀看課件我的太陽(yáng)進(jìn)入愉快的課堂學(xué)習(xí)之中。)2、師:“請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō),歌曲中說(shuō)些什么?”指名學(xué)生講述。3、教師概括學(xué)生表述內(nèi)容,點(diǎn)題:“小朋友,假如讓你種太陽(yáng),你想有一個(gè)什么樣的太陽(yáng)?”板書(shū): 我的太陽(yáng)二、講授新課。1、師:指名說(shuō)說(shuō)自己心中的的太陽(yáng)。(約3分鐘主要意圖激發(fā)想象)。2、師:聽(tīng)了小朋友說(shuō)的“我的太陽(yáng)”,各自不同,很有想象力,很有趣。三、教師示范。1、教師示范繪畫(huà)太陽(yáng),邊畫(huà)邊講解太陽(yáng)的繪畫(huà)步驟。2、教師提問(wèn):有沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)會(huì)畫(huà)特別一點(diǎn)的,和別人不一樣的太陽(yáng)?四、學(xué)生創(chuàng)作。1、教師請(qǐng)學(xué)生畫(huà)出自己眼中的太陽(yáng),提示:要大膽想,大膽畫(huà),畫(huà)得越有趣、越可愛(ài)越好。2、學(xué)生繪畫(huà) ,教師巡視、輔導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、作畫(huà)。3、分別指導(dǎo)繪畫(huà)要領(lǐng):圖畫(huà)大些,不宜太小,用色大膽。五、作品展示。1、學(xué)生完成作業(yè)后,教師抽取有代表性的35幅作業(yè) ,通過(guò)實(shí)物投影放大觀賞,相互欣賞、激勵(lì)。2、簡(jiǎn)單自我評(píng)價(jià)。六、拓展。請(qǐng)學(xué)生回家后讓爸爸媽媽看看自己的畫(huà),問(wèn)他們看懂了嗎?講給他們聽(tīng)聽(tīng)。我的太陽(yáng)教案教材分析:本課通過(guò)啟發(fā)學(xué)生想象,讓學(xué)生充分融入主觀情感,從而表現(xiàn)出具有個(gè)性的“我的太陽(yáng)”的形象。從學(xué)生平時(shí)畫(huà)的太陽(yáng)顯得模式化出發(fā),為了不使這一學(xué)生感興趣的題材,稱(chēng)為概念化的圖示,引導(dǎo)學(xué)生作業(yè)應(yīng)體現(xiàn)靈活性和隨意性。教學(xué)目標(biāo):1、能抓住太陽(yáng)的基本形狀特征進(jìn)行大膽想象,創(chuàng)造出有個(gè)性的太陽(yáng)形象。2、在美術(shù)活動(dòng)中,表現(xiàn)出熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn):抓住太陽(yáng)的基本形狀,創(chuàng)造有個(gè)性的太陽(yáng)形象。教學(xué)難點(diǎn):結(jié)合太陽(yáng)的形與色來(lái)表現(xiàn)自己心中豐富的太陽(yáng)。教學(xué)準(zhǔn)備:教材,學(xué)生作業(yè)。教學(xué)過(guò)程:一、 活動(dòng)導(dǎo)入。1、太陽(yáng)是我們的好朋友,他每天陪伴著我們,給我們溫暖和光明,不要以為陰天和雨天沒(méi)有太陽(yáng),那是太陽(yáng)被云層擋住了。小朋友們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多關(guān)于太陽(yáng)的故事,還有的小朋友畫(huà)過(guò)太陽(yáng)呢!2、今天老師想請(qǐng)小朋友來(lái)畫(huà)一畫(huà)你心中的太陽(yáng)。3、請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)在黑板上畫(huà)太陽(yáng)。其他學(xué)生用一張較小的紙來(lái)畫(huà)。二、評(píng)議討論。1、小結(jié):太陽(yáng)的樣子什么形狀的?(圓形)因?yàn)樗鼤?huì)發(fā)出光亮,所以我們還要給她畫(huà)上美麗的光芒。2、學(xué)生畫(huà)出來(lái)的太陽(yáng):鼓勵(lì)為主。誰(shuí)的最有趣,最美?為什么?3、小結(jié):想象豐富的太陽(yáng)最有趣,形式新穎,顏色鮮艷的最美。4、啟發(fā)學(xué)生想象表現(xiàn):可以把太陽(yáng)當(dāng)成人來(lái)畫(huà),比如:慈祥的太陽(yáng)公公、快樂(lè)的太陽(yáng)妹妹等。5、你想畫(huà)什么季節(jié)的太陽(yáng)?你希望自己的太陽(yáng)是什么樣子的?(學(xué)生自由回答)三、學(xué)生作業(yè)。1、剛才小朋友們和老師一起想象出了那么多美麗有有趣的太陽(yáng)的樣子,想不想把他們畫(huà)下來(lái)呢?我們?cè)诋?huà)的之前要注意:太陽(yáng)是圓形的,可別畫(huà)成別的形狀了,還要把最漂亮的太陽(yáng)的光芒畫(huà)出來(lái)哦!2、教師巡回指導(dǎo),放種太陽(yáng)的音樂(lè)。四、展示作業(yè)。1、朋友們畫(huà)的太陽(yáng)可真美麗,照得黑板上都五彩繽紛的,你們?cè)敢庾约簛?lái)說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)嗎?也可以向別的小朋友來(lái)介紹你的畫(huà)。2、教師提問(wèn):你們?yōu)槭裁串?huà)這樣的太陽(yáng)呢?也來(lái)說(shuō)說(shuō)好嗎?五、小結(jié)下課。小朋友們今天都發(fā)揮了自己的想象力,畫(huà)出了有趣的,美麗的太陽(yáng),回家以后可以想象自己和太陽(yáng)交朋友的事情,有興趣的話(huà)還可以把它畫(huà)下來(lái)。

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