六年級科學(xué)下冊第二單元物質(zhì)的變化6化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象教案1教科版.doc

6化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象課 題 6化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象第 1 課時教學(xué)目標(biāo)化學(xué)變化會伴隨各種現(xiàn)象，根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。硫酸銅溶液和鐵釘會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)了解化學(xué)反應(yīng)的一般現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)做好硫酸銅溶液和鐵的化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備每組半杯硫酸銅溶液，一枚鐵釘，一把鑷子教 學(xué) 過 程一、直入實(shí)驗(yàn)，觀察硫酸銅與鐵釘?shù)姆磻?yīng)：1、介紹硫酸銅溶液。觀察特征。2、演示并說明實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和注意事項(xiàng)：我們要用鑷子夾住潔凈的鐵釘，浸入溶液中約分鐘，觀察它們的反應(yīng)，記錄下來，注意不要全部浸入溶液，這樣可以和鐵釘?shù)倪h(yuǎn)原樣進(jìn)行比較。3、各組實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)，提示觀察要細(xì)致，記錄要清晰。4、反饋交流：大家看到了怎樣的現(xiàn)象？注重比較和推理。5、引導(dǎo)思考：硫酸銅和鐵釘?shù)姆磻?yīng)屬于化學(xué)變化么？你能利用什么證據(jù)證明？生答補(bǔ)充。6、小結(jié)：可以從溶液的顏色以及鐵釘顏色的變化看出發(fā)生了化學(xué)變化，這也是我們判斷是否發(fā)生化學(xué)變化的方法之一。二、初步歸納化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象1、觀察37頁圖片：課本資料為我們介紹了一些判斷化學(xué)變化的淺顯方法。2、回顧整理：隨著這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)結(jié)束，我們已經(jīng)學(xué)過了哪些化學(xué)變化呢？在變化過程中伴隨出現(xiàn)了那些現(xiàn)象？列舉填表。物質(zhì)的化學(xué)變化 伴隨的主要現(xiàn)象 本質(zhì)特征總結(jié)拓延：無論哪一種化學(xué)反應(yīng)，在反應(yīng)的同時都會有一些現(xiàn)象伴隨發(fā)生，這也是我們進(jìn)行判斷的方法。課外續(xù)填表格：生活中你發(fā)現(xiàn)了什么化學(xué)變化？現(xiàn)象或判斷理由是什么？閱讀頁：在課本資料中的化學(xué)反應(yīng)后，產(chǎn)生了哪些新物質(zhì)動態(tài)修改（二次備課）作業(yè)設(shè)計1抄寫重點(diǎn)2背寫重點(diǎn)3做練習(xí)冊板書設(shè)計教學(xué)反思