歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

六年級(jí)生物下冊(cè) 第三單元 第三章 第一節(jié) 水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑教學(xué)設(shè)計(jì) 魯科版(五四制).doc

  • 資源ID:2506837       資源大?。?span id="bu7jhfn" class="font-tahoma">19.50KB        全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

六年級(jí)生物下冊(cè) 第三單元 第三章 第一節(jié) 水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑教學(xué)設(shè)計(jì) 魯科版(五四制).doc

水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑【教學(xué)目標(biāo)】1、說(shuō)出大量根毛對(duì)植物吸水的意義;2、概述水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑;3、通過(guò)對(duì)生有根毛的幼根和莖對(duì)水分無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸現(xiàn)象的觀察,訓(xùn)練觀察能力,提高思維能力,并嘗試用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)現(xiàn)象?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):說(shuō)明水分進(jìn)入植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑;說(shuō)出大量根毛對(duì)植物吸水的意義。教學(xué)難點(diǎn):解釋生活、生產(chǎn)中的相關(guān)現(xiàn)象?!菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件、放大鏡、解剖刀。學(xué)生準(zhǔn)備:1、培養(yǎng)有根毛的豆類幼根2、浸了紅墨水的芹菜、桃樹、冬青等枝條【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】課前準(zhǔn)備教師:自制課件、課前培養(yǎng)好毛豆種子萌發(fā)長(zhǎng)出根毛的幼根、課前準(zhǔn)備冬青樹枝條浸入紅墨水。學(xué)生:課前預(yù)習(xí)、收集與本節(jié)內(nèi)容有關(guān)的資料、課前準(zhǔn)備冬青樹枝條浸入紅墨水。教學(xué)過(guò)程:引入:出示缺水的圖片,缺水的農(nóng)田,干旱造成的植物死亡,土地龜裂,學(xué)生觀看思考。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。自主學(xué)習(xí):學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本45頁(yè),完成學(xué)案上自主學(xué)習(xí)植物的生活需要水中三個(gè)小問(wèn)題。學(xué)生展示答案。實(shí)驗(yàn)探究:觀察思考一:探究根適于吸水的特點(diǎn)看:觀察看到的幼根有什么特點(diǎn)? 辨:生有根毛的部分屬于根尖的什么區(qū)?推斷根吸收水分的主要區(qū)域是什么部位?思:成熟區(qū)有大量的根毛對(duì)于吸水有什么重要意義?學(xué)生分小組進(jìn)行觀察,將答案中的關(guān)鍵字寫在學(xué)案上,并在課本中標(biāo)劃。學(xué)生展示答案。聯(lián)系實(shí)際:出示問(wèn)題和圖片,引發(fā)學(xué)生思考。1、 準(zhǔn)備移栽的茄子秧、黃瓜秧,根部總是帶著一個(gè)土坨。這是為什么? “拔苗助長(zhǎng)”禾苗死亡。這是為什么?2、 出示揠苗助長(zhǎng)的圖片,學(xué)生說(shuō)一說(shuō)禾苗不能成活的原因。觀察思考二:探究水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑學(xué)生將自己提前在家中用紅墨水浸泡的植物莖,分小組進(jìn)行以下操作:1、把莖橫向切斷,觀察橫切面。2、把莖縱向切開,觀察縱切面。學(xué)生觀察思考,完成以下問(wèn)題1、將被紅墨水浸染的枝條進(jìn)行橫切和縱切,觀察切面被染成紅色的部分分別呈什么形狀?2、從枝條縱切后的紅色區(qū)域推測(cè),水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是怎樣的?3、環(huán)剝枝條,觀察、推測(cè)染成紅色的部分位于莖的哪部分結(jié)構(gòu)?(回顧木本植物莖的結(jié)構(gòu))4、參考課本47頁(yè),探究植物體運(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)是什么?學(xué)生展示探究結(jié)果。嘗試總結(jié):學(xué)生總結(jié)水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑,展示。教師點(diǎn)撥導(dǎo)管和篩管的異同點(diǎn)。聯(lián)系實(shí)際:學(xué)生思考以下問(wèn)題,1、把幼嫩的植物莖掐斷,從莖的斷面上會(huì)滲出汁液,這些汁液主要是從莖的什么結(jié)構(gòu)里滲出來(lái)的?2、工人把橡膠樹皮割破,在樹皮的傷口下用桶收集樹皮中流出的乳白色液體。這些液體是從什么結(jié)構(gòu)中流出來(lái)的?學(xué)生展示答案。梳理知識(shí):學(xué)生總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容。當(dāng)堂檢測(cè):完成學(xué)案中當(dāng)堂檢測(cè)題目。1、 導(dǎo)管位于_部,能輸送_,輸送的方向是_;篩管位于_部,能輸送_,輸送方向是_。2、 根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是( )A成熟區(qū) B伸長(zhǎng)區(qū) C分生區(qū) D根冠3、我們吃的地瓜和土豆里含有許多淀粉,這些淀粉來(lái)自( )A根自身合成的 B根從土壤中吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累的C葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)莖運(yùn)輸來(lái)的 D以上都不對(duì)4、菜農(nóng)賣菜時(shí),不時(shí)往青菜上噴灑少量的清水,其主要目 的是( )A使青菜干凈鮮亮B增加菜的重量C補(bǔ)充水分使青菜硬挺新鮮D利于水分散5、植物的生活需要水的原因是( )水是植物體的重要組成成分植物體內(nèi)水分充足時(shí),才能保持直立狀態(tài)水是植物進(jìn)行光合作用的原料無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水里,才能被植物吸收和運(yùn)輸A B C D6、在“莖運(yùn)輸水分”的實(shí)驗(yàn)中,被染成紅色的結(jié)構(gòu) 是( ) A韌皮部 B木質(zhì)部 C形成層 D篩管7、當(dāng)桑樹等植物的莖折斷時(shí),從莖的斷面上會(huì)滲出 白色的汁液,該汁液從哪里流出來(lái)( ) A篩管 B形成層 C導(dǎo)管 D髓推薦作業(yè): 學(xué)生嘗試把白色的菊花染成自己所喜歡的顏色。

注意事項(xiàng)

本文(六年級(jí)生物下冊(cè) 第三單元 第三章 第一節(jié) 水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑教學(xué)設(shè)計(jì) 魯科版(五四制).doc)為本站會(huì)員(max****ui)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!