人教版高中化學選修5第1章第2節(jié)《有機化合物的結構特點》word導學案

第一章第二節(jié)有機化合物的結構特點課前預習學案一、預習目標預習有機化合物的結構特點一節(jié)內容，初步了解有機化合物中碳原子的成鍵特點，了解有機物的同分異構現(xiàn)象。二、預習內容有機物化合物中碳原子的成鍵特點1碳原子最外層有_個電子，能與其他原子形成_個共價鍵。2碳碳之間的結合方式有_鍵、_鍵、_ 鍵，多個碳原子可以相互結合成長短不一的碳鏈，碳鏈也可以帶有_，還可以結合成_，碳鏈和碳環(huán)也可以相互結合。3甲烷的分子式為_，電子式為_，結構式為_分子里1個碳原子與4個氫原子構成以碳原子為中心4個氫原子位于四個頂點的_立體結構，4個碳氫鍵是_的，兩碳氫鍵間的夾角為_。4有機化合物形成同分異構的途徑有_異構、_異構和_異構。三、提出疑惑同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中疑惑點疑惑內容課內探究學案一、學習目標1說出碳原子的成鍵特點。2知道有機物存在同分異構現(xiàn)象幾種情形。3. 掌握減鏈法書寫烷烴的同分異構體。4能夠判定有機物的同分異構體并能正確書寫結構簡式。學習重難點：碳原子的成鍵特點及同分異構體的確定，有機物結構的表示方法。二、學習過程(一)有機化合物中碳原子的成鍵特點探究一：甲烷分子的立體結構1利用模型組裝甲烷分子。了解甲烷的分子結構。2. 為什么甲烷分子是正四面體結構而不是平面正方形結構（閱讀課本科學視野內容及科學史話）？ 3甲烷分子中的一個、兩個、三個、四個氫原子被氯原子取代后有分別有幾種結構？是否都是正四面體結構？如何證明甲烷是正四面體結構而不是平面正方形結構？4. 搭建乙烯、乙炔及苯的結構，總結碳原子的成鍵特點。（二）有機化合物的同分異構現(xiàn)象探究二、有機化合物的同分異構體的確定途徑1.碳鏈異構（1）分組利用模型組裝C5H12的同分異構體。（2）通過組裝C5H12的同分異構體你認為在確定烷烴的同分異構體時應該采用什么方法？（3）利用以上方法試寫出C6H14的所有同分異構體。2.官能團的位置異構（1）試著寫出C4H8的屬于烯烴的所有同分異構體。（2）通過確定C4H8的同分異構，確定同分異構體時還要關注哪些方面？3.官能團異構（1）試寫出C2H6O的可能的結構。（2）對比寫出的結構，分析各屬什么類別？官能團分別是什么？4.試著總結有機物同分異構體的形成途徑。5.試分析有機物為什么種類繁多？（三）有機化合物結構的表示方法探究三、有機物結構的書寫方法1.閱讀資料卡片，思考結構式、結構簡式、鍵線式有什么區(qū)別？2.如何根據(jù)鍵線式確定有機物的分子式。（三）反思總結有機化合物中碳原子的成鍵特點形成同分異構體的途徑有機物結構的表示方法 (四)當堂檢測1目前已知化合物中數(shù)量、品種最多的是IVA碳的化合物（有機化合物），下列關于其原因的敘述中不正確的是 （ ）A碳原子既可以跟自身，又可以跟其他原子（如氫原子）形成4個共價鍵B碳原子性質活潑，可以跟多數(shù)元素原子形成共價鍵C碳原子之間既可以形成穩(wěn)定的單鍵，又可以形成穩(wěn)定的雙鍵和三鍵D多個碳原子可以形成長度不同的鏈、支鏈及環(huán)，且鏈、環(huán)之間又可以相互結合2科學實驗表明，在甲烷分子中，4個碳氫鍵是完全等同的。下面的4個選項中錯誤的是A鍵的方向一致B鍵長相等C鍵角相等 D鍵能相等3關于同分異構體的下列說法中正確的是 A結構不同，性質相異，化學式相同的物質互稱同分異構體B同分異構體現(xiàn)象是導致有機物數(shù)目眾多的重要原因之一C同分異構體現(xiàn)象只存在于有機化合物中 D同分異構體現(xiàn)象只存在于無機化合物中 4下列烷烴中可能存在同分異構體的是 A甲烷B乙烷C丙烷 D丁烷5下列哪個選項屬于碳鏈異構 ACH3CH2 CH2CH3和CH3CH(CH3)2BCH2C(CH3)2和CH3CHCHCH3CCH3CH2OH和CH3OCH3 DCH3CH2 CH2COOH 和CH3COOCH2 CH36. 指出下列哪些是碳鏈異構_；哪些是位置異構_；哪些是官能團異構_。ACH3CH2COOH BCH3-CH(CH3)-CH3 CCH2=CH-CH=CH2 DCH3COOCH3 ECH3-CH2-CCH FHCOOCH2CH3 GCH3CCCH3 HCH3-CH2-CH2-CH3 課后練習與提高1分子式為C5H7Cl的有機物，其結構不可能是 （ ）A只含有1個雙鍵的直鏈有機物 B含2個雙鍵的直鏈有機物 C含1個雙鍵的環(huán)狀有機物 D含一個三鍵的直鏈有機物2下列各組物質中，屬于同分異構體的是( )AO2和O3 BCH2CHCH2CH3和CH3CHCHCH3CCH3CH2CH3和CH3(CH2)2CH3 DCH3CH2OH和CH3OCH33已知 和 互為同分異構體（稱作“順反異構體”），則化學式為C3H5Cl的鏈狀的同分異構體共有（ ）A3種 B4種 C5種 D6種4.乙烷在光照條件下與Cl2混合 ，最多可生成幾種物質（ ） A. 6 B. 7 C. 9 D. 105能夠證明甲烷構型是四面體的事實是 （ ）A甲烷的四個鍵鍵能相同B甲烷的四個鍵鍵長相等C甲烷的所有C-H鍵鍵角相等 D二氯甲烷沒有同分異構體6鍵線式可以簡明扼要的表示碳氫化合物，種鍵線式物質是 （ ）A丁烷B丙烷C丁烯 D丙烯7同分異構體和同系物是不同的兩個概念，觀察下面列出的幾種物質的化學式或者結構式，然后解題。CO(NH2)2 NH4CNO CH3CH2CH3 CH3CH2CH2CH3 其中，（1）互為同分異構體的是 ；（2）互為同系物的是 ；（3）實際上是同種物質的是 。 8請你判斷己烷有 種同分異構體，并試寫出這些同分異構體的結構簡式和鍵線式：（1）結構簡式： 。（2）鍵線式： 。 有機化合物的結構特點答案預習內容1. 4 4 2. 單 雙 三 支鏈 環(huán)狀 CHHHHCHHHH3.CH4 正四面體 等同 10928 4. 碳鏈 官能團位置 官能團課內探究學案探究一2.甲烷分子中的碳原子與氫原子形成甲烷時其發(fā)生sp3雜化，形成4個相同的雜化軌道，夾角都是10928。與氫原子形成的四個碳氫鍵的完全相同。3.甲烷分子中的一個、二個、三個、四個氫原子分別被氯原子取代后形成的取代產(chǎn)物均有一種。由甲烷的二氯代物只有一種可證明甲烷的分子結構為正四面體形而不是平面正方形。4.碳原子可以連接成鏈狀或環(huán)狀，也可以有支鏈，碳碳原子間可以形成單鍵也可形成雙鍵和叁鍵。探究二1.碳鏈異構（2）.減鏈法（3）CH3CH2CH2CH2CH2CH3 CH3CHCH2CH2CH3CH3CH3CH3CH3CH2CHCH2CH3 CH3CCH2CH3 CH3CHCHCH3CH3CH3CH32.官能團的位置異構（1）CH2=CHCH2CH3 CH3CH=CHCH3 CH2=CCH3CH3（2）官能團的位置產(chǎn)生的異構現(xiàn)象3.官能團異構（1）CH3CH2OH CH3OCH3（2）乙醇屬于醇類，官能團是羥基；乙醚屬于醚類，官能團是醚鍵。4.有機物同分異構體的形成途徑有:碳鏈異構，官能團的位置異構及官能團異構。5.有機物中碳原子可連接成鏈狀、環(huán)狀，也可以有支鏈，有機物還存在同分異構現(xiàn)象，所以有機物類繁多。探究三1. 結構式:表示出了所有的化學鍵結構簡式：省略了碳氫鍵或碳碳單鍵和碳氫鍵。鍵線式：不表示碳原子及氫原子，只表示出其他原子及化學鍵。2.由鍵線式確定分子組成時要注意在有有機物中碳原子形成四個共價鍵。不足的要用H補足。當堂檢測1.B 2.A 3.B 4.D 5.AB 6B和H；E和G、D和F；A和D、A和F課后練習與提高1.A 2.BD 3.B 4.D 5.D 6.C7（1）和，與，與（或者）； （2）、（或者）、；（3）與85種；（1）結構簡式：CH3CH2CH2CH2CH2CH3 ；CH3CH2CH2CH(CH3)CH3；CH3CH2CH(CH3)CH2CH3； (CH3)2CHCH(CH3)2；CH3CH2C (CH3)3（2）鍵線式：情緒，貫穿于我們的生活之中。由于生理的不同，與男性相比，女性情感活動更強烈，也更容易情緒化。如果說父親在家庭中扮演的是掌舵者、領導人的角色，那么母親則是一個家庭的調節(jié)閥、供氧機。雖然家庭的重擔由父母雙方共同承擔，但與父親相比，母親承擔更多。在工作與家庭雙重壓力下不少母親感到力不從心，情緒也變得更加不穩(wěn)定。但母親的情緒決定著一個家庭的溫度，決定著一個家庭的和諧程度。首先從家庭生活中來看，女性溫柔、細膩的特質可以在家庭生活中營造出一種暖意融融的氣氛，在這種氣氛下，再大的矛盾與困難都能克服。如果說父親是一把披荊斬棘的利劍，母親則是一張情意綿綿的絲網(wǎng)，她用愛將家庭與外面漆黑冰冷的世界剝離開來。女性相較于男性而言，更善于表達內心情感，更懂得利用語言與情緒的力量，母親的笑臉、暖言能給每個家庭成員力量。每個孩子都是一塊白紙，你想讓他變成什么樣子他就是什么樣子，在孩子的成長過程中，母親的影響是不可能替代的。母親是孩子情感依賴的主要角色，如果母親在與孩子的接觸中，不能控制自己的情緒，那么孩子長大之后很可能會情緒調節(jié)失衡。有本書中說：“對大多數(shù)的成年人而言，即使一生只跟母親發(fā)生過一次問題，心中就會存在一個說話、行為和反應跟童年時期一模一樣的母親復本?！蹦赣H情緒不穩(wěn)定，一會對孩子贊賞有加，一會對孩子大聲呵斥，這會造成造成孩子長大后戒備心重，缺乏信任?？偸菍⒆颖г梗⒆油驴嗨?，也會把孩子變成一個消極的人。母親的情緒決定家庭的溫度，在家庭生活中學會控制自己的情緒，要發(fā)火前深呼吸，以微笑面對家人，對待愛人、孩子多用表揚多夸獎，不要總是看到不足的地方。在合肥張家，母親陸英是個能很好控制自己的情緒的人。她自結婚后與丈夫從未紅過臉，處處周到討得婆婆歡心，對待兒女從不歇斯底里疾言厲色，她用自己良好的情緒為家庭及兒女成長撐起了一把保護傘。