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2019秋六年級音樂上冊 第1課《大中國》教案 湘藝版.doc

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2019秋六年級音樂上冊 第1課《大中國》教案 湘藝版.doc

大中國一、教學目標: (一) 通過演唱和欣賞活動,能夠感受和表現(xiàn)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。喜愛不同形式的歌唱祖國、歌頌友誼的歌曲。能夠背唱歌曲的音樂主題。 (二) 欣賞我的祖國熟記旋律,回簡要地分析歌曲的情緒,力度,速度;A B 兩段的對學唱歌曲的A 部分,(注意:情緒,力度,速度)能夠辨別我的祖國這兩首歌曲明顯不同的風格。二、教學內(nèi)容:學唱大中國 三、教學重點: 通過演唱和欣賞活動,能夠感受和表現(xiàn)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。喜愛不同形式的歌唱祖國、歌頌友誼的歌曲。四、教學難點:學習演唱歌曲大中國,能夠感知音樂主題及結(jié)構(gòu);能夠辨別我的祖國這兩首歌曲明顯不同的風格。五、教具準備:錄音機(一)、聽賞我的祖國:聽我的祖國,你覺得我們中國是個怎樣的國家?” 生:回答教材分析我的祖國是電影上甘嶺的插曲,是一首合唱曲。由教師介紹“抗美援朝”。 (1950年6月25日,朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。美國隨即打著聯(lián)合國的旗號公然出兵干涉,并將戰(zhàn)火燒到了中國鴨綠江邊。10月19日,中國人民志愿軍跨過鴨綠江,開赴朝鮮戰(zhàn)場,與朝鮮人民軍并肩作戰(zhàn)。10月25日,抗美援朝戰(zhàn)爭正式爆發(fā)。 )提問:這首歌曲聽上去有什么感覺?生:回答(二)、學唱大中國歌曲大中國是一首以歌頌祖國為主題、由通俗歌曲改編而成的合唱曲。曲調(diào)吸收了我國 民歌素材創(chuàng)作而成,富有時代氣息。高楓作詞作曲,朱良鎮(zhèn)編合唱。大中國的音樂由引子+A+B+A構(gòu)成復三部曲式。引子為4/4、2/4拍,開始在F調(diào)上,由主和弦 、下屬和弦構(gòu)成的和聲來呈述:這一曲調(diào),造成一個明亮、柔和 的意境。然后轉(zhuǎn)為降E調(diào),由男聲用八度和聲音程,以豪邁的氣勢,唱出A段音樂主題的音調(diào),女聲則用和聲式二部和聲,以親切的語調(diào)相呼應(yīng),在屬音上造成離調(diào)結(jié)束。緊接著速度加快,兩小節(jié)間奏之后進入第一部分A段。A段,第一部分。這段為單二部曲式,由一個主題樂段與一個變奏構(gòu)成,結(jié)構(gòu)為A(a+a)。a 段主題樂段是一個四句體樂段,其音樂采用東北大秧歌的音調(diào)為主題發(fā)展而成,以齊唱形式呈示出來,表現(xiàn)出祖國大家庭中熱烈、歡快、意氣風發(fā)的揚景。a段的第二樂段是a段的第一變奏,以混聲合唱形式演唱,使音樂更加熱烈、豐滿。其中有兩個小節(jié)和聲是用男聲哼鳴演唱的,造成一種云霧般背景,似描寫在云霧中的長城。B段,第二部分。這部分也是單二部曲式,結(jié)構(gòu)為B(b+c)。第一樂段b中的音樂主題音調(diào)來自河北民歌,曲調(diào)流暢活躍,抒情開朗。在合唱處理上采用了不同手法,先由男高音聲部唱出音樂主題,與A段的音樂主題形成對比,男低音聲部與女聲則以“嗨”的喊聲在句尾相呼應(yīng),第二句變?yōu)樗穆暡垦莩@得豐滿,第三句先由男聲唱,女聲則以輪唱形式模仿演唱,最后以四聲部合唱結(jié)束這個樂段,使情緒更加活躍。第二樂段c是合唱曲的高潮段落,唱出中 華兒女對祖國的共同心聲,在開始的強拍上就用了一個離調(diào)和弦(用3 5 7 3構(gòu)成),使全曲 的情緒達到高潮,第二句開始的強拍上用了主和弦,使語氣更加肯定,B段在激情中結(jié)束。在4個小節(jié)的間奏之后是第三部分。 A段,第三部分。這段音樂是A段主題的變化再現(xiàn),與B段中的第二樂段c 的再現(xiàn)結(jié)合,其 結(jié)構(gòu)為A(a2+c)。第三部分中A的主題再現(xiàn)是a段主題的第二變奏,它將a段主題的時值放寬,由男聲唱出,女聲則作為陪襯聲部,以對比活躍的曲調(diào),用襯詞“啦”來演唱,這是一個活躍的聲部,既是喜悅輕快的歌聲,又似輕快的鼓點聲。之后女聲唱出第三、四句,男聲變?yōu)榕阋r聲部,以二部形式用“啦”演唱,在熱烈活躍的情緒中結(jié)束此段。緊接著,是第二 部分B段中的第二樂段c的再現(xiàn)。這時歌聲變?yōu)槟懈咭纛I(lǐng)唱與混聲合唱的結(jié)合形式,造成互相呼應(yīng)的效果,最后的結(jié)束處理是,混聲合唱結(jié)束在調(diào)式主和弦的主音上,而領(lǐng)唱則上行到主 和弦的三音“ ”上結(jié)束,這樣的結(jié)束,給人以穩(wěn)定的感覺,又造成一個言而未盡的浪漫色彩,令人回味無窮。1、“你們講的這些,都說明我們的中國很大。今天,我?guī)硪皇缀寐牭母枨笾袊屛覀兟犚宦?。”“你們講的這些,都說明我們的中國很大。今天,我?guī)硪皇缀寐牭母枨笾袊?,讓我們聽一聽?!?、欣賞歌曲一遍。(仔細傾聽)提問:(1)從這首歌中,你聽到了什么?想到了什么?又感覺到了什么呢?(2)歌曲中用了一個比喻,把中國比做一個家,那兄內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園 FFKJ.Net弟姐妹指的是什么?(是指五十六個民族在中國大家庭里,就像兄弟姐妹一樣相親相愛)2、欣賞歌曲第二遍(1)你聽到歌里唱了哪些美麗景色?(2)“家里盤著兩條龍,是長江與黃河”是什么意思? (3)我們中國的什么山峰是世界最高山峰?(教師以歌詞總結(jié))(4)長城在古代是派什么用處的?(抵御敵人的入侵)(5)歌曲中為什么說“看那青藏高原比那天空還遼闊”?(6)“經(jīng)過那個多少,那個風吹和雨打”是什么意思?(祖國經(jīng)歷了很多磨難,才有了我們今天的幸福生活,我們要好好珍惜。)三、布置作業(yè):比一比,這首歌與我的祖國在風格上有什么不同?四、板書設(shè)計: 我的祖國是電影上甘嶺的插曲第一部分:贊美祖國的秀美江山 熱愛第二部分:贊美祖國的強大 自豪五、總結(jié):這首歌屬于通俗音樂范圍,在這節(jié)課中帶領(lǐng)學生重新學習了這首熟悉的歌,在學習過程中學生感受到了祖國所經(jīng)歷的風風雨雨,并珍惜現(xiàn)在美好生活的信念。

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