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一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第10單元《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》十幾減幾教案 蘇教版.doc

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一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第10單元《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》十幾減幾教案 蘇教版.doc

十幾減幾教學(xué)內(nèi)容:教科書第8081頁(yè)。教學(xué)目的:1、 使學(xué)生從實(shí)際情境里理解計(jì)算十幾減9的方法,并能夠正確計(jì)算十幾減9。2、 使學(xué)生在觀察、操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識(shí)和能力,通過算法多樣化,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和思維的靈活性。3、 使學(xué)生在獨(dú)立的基礎(chǔ)上加強(qiáng)與同學(xué)的交流,體驗(yàn)與同伴合作的快樂,樹立合作交流的意識(shí)。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、小棒、數(shù)字卡片等。教學(xué)過程:一、 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。二、 復(fù)習(xí)鋪墊口算練習(xí)。9+7= 9+4= 9+8= 9+5= 9+( )=11 9+( )=12 9+( )=15 9+( )=18三、 加強(qiáng)操作,理解算理,形成算法。1、 創(chuàng)設(shè)情境,引出例題。(出示掛圖)2、 加強(qiáng)操作、理解算理。(1) 學(xué)生獨(dú)立操作,邊操作邊說。(2) 組內(nèi)交流。(3) 全班交流。根據(jù)學(xué)生交流的情況,演示拿桃子的過程,并出示相應(yīng)的計(jì)算過程。四、 自選算法,交流體會(huì)1、“試一試”:12 9 =( ) 16 9 = ( ) 讓學(xué)生用喜歡的方法做。能算的小朋友嘗試做,有困難的小朋友可以借助小棒擺一擺,再算。做好后,任選一題跟好朋友交流算法。接著班內(nèi)交流。(自己喜歡用什么方法做就用什么方法做。)五、 鞏固與拓寬1、“想想做做”的第1題。2、第2題。3、分組游戲:(1)鉆山洞(2)白兔搬家(3)螞蟻找窩(4)大象摘椰子。 4、做“想想做做”的第4題。六、 全課總結(jié)

注意事項(xiàng)

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