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2019秋五年級音樂上冊 第四單元《五月五賽龍會》教案 蘇少版.doc

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2019秋五年級音樂上冊 第四單元《五月五賽龍會》教案 蘇少版.doc

五月五賽龍會課 題:小學音樂 五年級教材簡解:女聲獨唱五月五賽龍會選自蘇州民歌姑蘇風光(又名大九連環(huán))。姑蘇風光由六首江南流行的時調(diào)連綴在一起,形成大型套曲的民歌形式,歌唱了蘇州十二個月的美妙景致和民俗風情。五月五賽龍會是當中的第三段,用“六花六節(jié)調(diào)”演唱,描繪了江南地區(qū)端午節(jié)賽龍舟的場景。歌曲為徵調(diào)式,用蘇州方言演唱,依字行腔,有低吟淺唱的感覺,富有地方特色的襯詞,體現(xiàn)出濃濃的古意和書卷氣。在旋律上,以曲折的級進為主,旋律骨干音以級進進行為主,潤腔豐富,裝飾音較多且細密,曲調(diào)的主要風格曲折委婉,清麗流暢,圓潤而細膩。目標預設(shè):1、 通過欣賞和演唱五月五賽龍會,感受蘇南民歌的細膩、軟糯。2、 通過欣賞,樂于接受富有鄉(xiāng)土氣息、民俗氣息和生活氣息的音樂。在欣賞與表演中體會音樂與生活的聯(lián)系,感受來自民間音樂的淳樸之風。 重點難點:感受歌曲細膩、軟糯的蘇南民歌風味,感受歌曲表現(xiàn)的端午劃龍船場景。 跟著錄音模唱,感受用方言演唱的獨特韻味。設(shè)計理念:關(guān)注學生的實踐參與和能力培養(yǎng),在欣賞中獲得體驗,在律動中獲得體驗,在表現(xiàn)中獲得體驗。一首簡單的民歌,是一個流動的、具有生命力的“民俗博物館”,整個教學環(huán)節(jié)都圍繞學生的主動參與,從聽、說到唱、演,音樂的情緒就是學生的情緒。設(shè)計思路:鑼鼓聲聲,龍舟騰馳(創(chuàng)設(shè)情境激趣導入)尋音探訪,童趣盎然(歌曲欣賞與表現(xiàn))意猶未盡,尋繹吟玩(課堂的拓展與延伸)教學過程:一、鑼鼓聲聲,龍舟騰馳組織教學與導入(運用看、說、聽、動、唱創(chuàng)設(shè)情境,激趣導入)1、 欣賞導入。多媒體播放劉和剛演唱的賽龍舟,學生聆聽欣賞。2、 說說龍舟習俗端午節(jié)、吃粽子、掛菖蒲、喝雄黃等。引導學生自由發(fā)言,結(jié)合多媒體畫面呈示。3、 復習歌曲包粽子。4、 律動:賽龍舟比賽。(背景音樂賽龍舟,分小組進行。)(1) 創(chuàng)編劃龍舟的節(jié)奏。(2) 創(chuàng)編劃槳動作和吆喝聲。(3) 生練習: | | 嘿 劃 呀 (4) 生活動。2、 尋音探訪,童趣盎然欣賞五月五賽龍會(通過聽一聽、唱一唱、動一動的模式,讓學生在初步感知以后,進行分樂段賞析,在賞析中進行方言模唱,并在模唱中帶領(lǐng)學生走進民間音樂,想象音樂、表現(xiàn)音樂,最終熱愛音樂。)(一)“閱龍”初步感受1、過渡,揭題。2、 聽聽,想想。(初步感受全曲,結(jié)合賽龍舟說說速度和情緒的變化。)3、 想想,說說。(根據(jù)音樂想象畫面和情節(jié))4、 說說,連連(根據(jù)音樂選擇合適的畫面)(二)“悅龍”完整感受1、歌曲分析:(1)方言演唱 (2)一字多音 (3)旋律級進2、歌曲表現(xiàn):(1) 歌聲悠揚感受主題旋律 學生聆聽并模唱: 五月五是龍船會,攬船搖放浜。(浜:小河) 端陽鑼鼓輕輕搖,沙拉一聲響。 打一招呀攬船搖放浜,(打招:轉(zhuǎn)向) 再打個招呀搖進山塘。(在聆聽與模唱中體驗旋律的變化與起落,感受江民族徵調(diào)。)(2)低吟淺唱為主題旋律配簡單的合唱二聲部。(3)一唱一和表現(xiàn)兩個聲部。師現(xiàn)場指揮,學生分小組合作。(三)“躍龍”歌曲表現(xiàn)1、整體欣賞一遍(背景用賽龍舟動畫,用具有故事情節(jié)的動畫把孩子們帶入情境。)生欣賞并思考:賽龍舟表現(xiàn)了勞動人民怎樣的一種精神?堅強、勇敢、團結(jié)、熱愛生活、勤勞等。2、 再聽歌曲,提示學生想象畫面,并注意提示學生加入劃槳動作,老師做鼓手,小組長當旗手。3、 生律動表現(xiàn)音樂。(通過生動的律動讓學生在表現(xiàn)音樂情緒的同時,更深刻地體會到音樂的社會性和生活性) 3、 意猶未盡,尋繹吟玩課堂小結(jié)1、 欣賞大九連環(huán),你能從中找出熟悉的旋律嗎?2、小結(jié)拓展一:媒體介紹姑蘇風光(大九連環(huán)又名姑蘇風光,民間小調(diào)。漢族民間有將若干首時調(diào)連綴在一起,形成大型套曲的民歌形式,其中大九連環(huán)就是代表。該曲流行于江南蘇州地區(qū),由“碼頭調(diào)”“滿江紅”“六花六節(jié)調(diào)”“鮮花調(diào)”“湘江浪調(diào)” 組成。該曲共有七段,盡管較長,但由于調(diào)式和結(jié)構(gòu)在其中起了很大作用,所以很耐聽,曲調(diào)明快、活躍、鄉(xiāng)土味濃。彈詞吸收為女聲獨唱的小曲唱段。五月五賽龍舟就取材于大九連環(huán)。)3、拓展二:端午節(jié)相關(guān)文化。端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五,又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等。端午節(jié)為中國國家法定節(jié)假日之一,已被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。端午節(jié)起源于中國,最初是中國人民祛病防疫的節(jié)日。春秋之前,吳越之地有在農(nóng)歷五月初五以龍舟競渡形式舉行部落圖騰祭祀的習俗。后因詩人屈原在這一天死去,便成了中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。部分地區(qū)也有紀念伍子胥、曹娥等說法。端午節(jié)有吃粽子,喝雄黃酒,掛菖蒲、蒿草、艾葉,薰蒼術(shù)、白芷,賽龍舟的習俗。4、下課,結(jié)束教學。

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