二年級品德與生活上冊 做好事不是為了表揚教案 北師大版.doc

做好事不是為表揚課 題做好事不是為表揚教 學(xué)目 標(biāo)1、初步懂得做好事的目的不是為了受表揚。2、了解雷鋒叔叔和許虎叔叔的先進事跡，并主動向他們學(xué)習(xí)。教材分析重點了解雷鋒叔叔和許虎叔叔的先進事跡，并主動向他們學(xué)習(xí)。初步懂得做好事的目的不是為了受表揚。難點懂得做好事的目的不是為了受表揚。教具調(diào)查表教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、今天，老師和同學(xué)們討論的話題是：“人人都來做好事”。2、首先老師幫助同學(xué)們搞清什么是“好事”？（好事：幫助別人，關(guān)心別人，在別人最需要幫助的時候做力所能及的事情；而且，好事不分大小。）3、討論：那么，為什么我們做人就要做好事呢？（3-5名學(xué)生作答）（1）學(xué)生先四人小組交流討論-自由發(fā)言，各抒己見。（2）老師借助講故事使學(xué)生理解幫助別人的樂趣。4、講雷鋒的故事、許虎的故事及愛的奉獻的故事。聽完故事分析一下問題：（1）聽完故事，老師引導(dǎo)：這些人為什么被人們歌頌？為什么他們做了好事不留名？（2）老師總結(jié)：通過這三個故事，我們明白了：人活著之所以要做好事，是因為：第一：做好事是一種美德；第二：做好事會使生活變的更美好。第三：做好事當(dāng)然也會受到人們的表揚；第四：國家要進行“五.一”勞動模范表彰獎勵。教學(xué)過程5、討論：做好事雖然有這么多的好處，但是大家一定要謹記：做好事不是只為了受表揚。為什么呢？看書第48頁，有這樣一位學(xué)生在學(xué)校這樣表現(xiàn)，在家里卻另外一種表現(xiàn)，他這做對嗎？我們應(yīng)該向課本上的誰學(xué)習(xí)？6、學(xué)唱愛的奉獻。老師：大家理解了“人為什么做好事，并且知道做好事不是只為了受表揚”，下面，我們一起來學(xué)習(xí)一首歌愛的奉獻。資料3:愛的奉獻歌詞這是心的呼喚，這是愛的奉獻， 這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。在沒有心的沙漠，在沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。啊啊只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!7、布置作業(yè)：收集你身邊的好人好事和你自己做的好事，寫在紙條上，下節(jié)課我們互相學(xué)習(xí)。8、每課小故事。（科普知識故事中做好事的故事永生的小草、池塘邊的童話）