2019-2020年高中語文01富蘭克林自傳精學(xué)精練蘇教版選修傳記蚜.doc

2019-2020年高中語文01富蘭克林自傳精學(xué)精練蘇教版選修傳記蚜1改正下列加點字的錯誤注音。癖好(p)蹩腳(bi)受益匪淺(fi)禱告(do)摒棄(bn)猝不及防(c)愚蠢(cn)甄選(zhn)咄咄逼人(du)_【答案】匪fi；摒bn；愚蠢chn。2改正下列詞語中的錯別字。餡餅敏捷左傍右臂邏緝 嫉妒 滔滔不絕披靡 謙遜 甘敗下風(fēng)_【答案】傍膀；緝輯；敗拜。3依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作是促進(jìn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、建設(shè)創(chuàng)新型國家的_要求，是建設(shè)人力資源強(qiáng)國、辦好人民滿意教育的本質(zhì)要求，是維護(hù)人民群眾切身利益的直接體現(xiàn)。(2)在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，若將人才、資金都_在本土，就必然要被邊緣化；反之，如只將人才、資金流出不流進(jìn)，也必然要貧困化。(3)從一些網(wǎng)站的留言中我們看到，公眾對學(xué)術(shù)腐敗深惡痛絕，人們殷切期盼著早日_學(xué)術(shù)腐敗的“毒瘤”。A必定固守驅(qū)除B必然固守祛除C必定恪守祛除D必然恪守驅(qū)除【解析】必定：表示判斷或推論的確鑿或必然，還表示意志的堅決。必然：表示事理上的確定不移，哲學(xué)上還指客觀發(fā)展規(guī)律。固守：堅決地守衛(wèi)，還指主觀固執(zhí)地遵循，多含貶義。恪守：嚴(yán)格遵守，含褒義。驅(qū)除：指趕走，除掉，主要用于入侵的人等。祛除：指去疾病、疑懼或迷信人所謂的邪魔等?！敬鸢浮緽4下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是()舞臺上的燈光時明時暗，快速變幻的布景令人目不交睫，隨著歌手的狂歌勁舞，觀眾席上也一片沸騰。有專家指出，石油是不可忽視的戰(zhàn)略資源，我們必須厝火積薪，未雨綢繆，進(jìn)一步健全中國的石油安全體系。那些航空領(lǐng)域的拓荒者，很多已經(jīng)離開人世，但他們篳路藍(lán)縷的感人形象一直深深印在人們的記憶中。這次會談并沒有其他人員參加，他們兩個人又都一直諱莫如深，所以會談內(nèi)容就成為一個難解之謎。正在悠閑散步的外科主任王教授，突然接到護(hù)士電話說有個病人情況危急，他立刻安步當(dāng)車向醫(yī)院跑去。從用字之講究可以看出，這首詩的作者苦心孤詣，要在這有限的篇幅中營造出一種深邃幽遠(yuǎn)的意境。ABCD【解析】本題從用錯對象、望文生義等角度設(shè)誤考查成語的使用。目不交睫：形容夜間不睡覺或睡不著覺。這里屬望文生義。厝火積薪：比喻潛伏著很大的危險。這里誤用為“事先做準(zhǔn)備”了。篳路藍(lán)縷：形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。使用正確。諱莫如深：形容緊緊隱瞞。使用正確。安步當(dāng)車：指慢慢地步行，就當(dāng)作是坐車。用在此處不合語境，與句中“跑”的意思相矛盾。苦心孤詣：指費盡心思鉆研或經(jīng)營，達(dá)到別人達(dá)不到的境地。使用正確?！敬鸢浮緿5下列各句中，沒有語病的一句是()A自從我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射，成為世界上第五個把衛(wèi)星送上天的國家以來，我國的航天事業(yè)取得了巨大的突破。B國務(wù)院近日發(fā)布鹽業(yè)體制改革方案，提出不再核準(zhǔn)新增食鹽定點生產(chǎn)批發(fā)企業(yè)，取消食鹽批發(fā)企業(yè)只能在指定范圍內(nèi)銷售，允許它們開展跨區(qū)域經(jīng)營。C職業(yè)教育的意義不僅在于傳授技能，更在于育人，因此有意識地把工匠精神滲透進(jìn)日常的技能教學(xué)中是職業(yè)教育改革的重要課題。D面對突然發(fā)生的災(zāi)難，一個地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實力的雄厚，更取決于政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧?！窘馕觥勘绢}從成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂等角度考查對病句的辨析。A.結(jié)構(gòu)混亂，可將“成功發(fā)射”提到“自從我國”后。B.成分殘缺，可在“提出不再核準(zhǔn)新增食鹽定點生產(chǎn)批發(fā)企業(yè)”后加“的要求”，在“取消食鹽批發(fā)企業(yè)只能在指定范圍內(nèi)銷售”后加“的規(guī)定”。D.結(jié)構(gòu)混亂，一面對兩面，可將“的雄厚”去掉，并在“當(dāng)?shù)亍焙蠹印暗摹??！敬鸢浮緾閱讀課文選段，完成69題。一開始在我的行為指南中只有十二條內(nèi)容，但有一天一個教友會的朋友很友好地告訴我，因為我在與人交談時總不自覺地顯示出一種傲氣，所以大家都把我看做是一個驕傲自滿之人；尤其在進(jìn)行辯論時，我總是為過分追求自己觀念的正確無誤，而表現(xiàn)出一副傲岸十足、咄咄逼人的架勢。并且他舉出一些事實讓我心服口服。于是在實行其他幾點計劃的同時，我果斷決定要盡力把這個陋習(xí)消除掉。我在第十二條下添了一條“謙遜”，并擴(kuò)大了它的內(nèi)涵。我雖不至于自夸自己已經(jīng)做到“謙遜”，但從現(xiàn)實來看，我確實已經(jīng)改了很多。我為自己立下規(guī)矩，禁止說有悖于人的言辭或過分肯定語氣的話語。我甚至還把我們“共讀社”的規(guī)矩搬來用，禁止自己使用一切表示肯定語氣的詞句，比如“肯定的”“毋庸置疑的”等，代之的則是“我想”“我估計”“在我看來”等等。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)別人的觀點不正確時，并不當(dāng)即便予以粗暴的反駁，以圖自己一時之快，也不馬上予以指出有違背常理的地方，而是等到他說完以后，輪到我回答的時候，我才說出在什么情況下他的意見是正確的，而在另外的情況下不正確，并且我在此采用了“也許”“可能”“好像”的詞語。時間一長，這種改變之后的談話方法的效用便顯示出來了，我發(fā)現(xiàn)我與人談話時彼此之間的氣氛更加和諧了。我以一種謙遜的方式提出了個人的觀點或主張，所以它們很少遭到別人的反對，反而更容易地為別人所接納。即使發(fā)現(xiàn)了自己觀點的錯誤，也不會怎樣的煩惱痛苦；如果我的看法剛好是正確的，我就更易于讓大家采納我的，而放棄自己的錯誤看法。剛開始時我對這種方式很不習(xí)慣，但慢慢的，越來越感到簡單、容易，最終成為了我的一種良好的品德。我估計在以后的50年的歲月里，我從來沒有再說過一句專橫的話。在早些年的時候，我提出關(guān)于改變舊制度、建立新制度的建議時，它能得到大家的關(guān)注；后來在議會中當(dāng)議員時，我的影響那么大，這些都應(yīng)當(dāng)說是因為“謙遜”這一品行(暫不提我的坦誠無私)的結(jié)果。我不善言辭，談話笨嘴拙舌，甚至常有些小毛病，即使這樣，我的觀點仍然能得到大家的支持、認(rèn)可。實際上，在我們天性的情感中，大概沒有比傲氣更難以馴順的了，雖然你竭力掩藏，與之拼搏，最后把它打翻，打趴下，讓其窒息過去，雖然它一時服服帖帖，但并沒有死去，它仍會在你不留意的時候，從你的話語中，從你的身體里冒出來。也許你會從這本書中發(fā)現(xiàn)它。雖然我一直認(rèn)為自己已克服了這一惡習(xí)，但此時的我，卻可能又讓你感到謙遜地驕傲了。6富蘭克林的謙遜表現(xiàn)在哪些方面？_【答案】富蘭克林的“謙遜”表現(xiàn)在禁用一切表示肯定語氣的詞句，采用推測語氣的詞語等。7從選文可以看出“謙遜”這一品行有什么好處？_【答案】與人談話的氣氛更加和諧；人們更容易接受自己的觀點；發(fā)現(xiàn)了自己觀點的錯誤，也不會怎樣的煩惱痛苦。8選文的第四段內(nèi)容，作者運用了什么手法？想說明什么問題？_【答案】作者在這里用擬人的手法，說明人要一貫地保持謙遜的態(tài)度，否則人就會驕傲。9選文最后一段“此時的我，卻可能又讓你感到謙遜地驕傲了”的含意是什么？_【答案】“謙遜地驕傲”看似矛盾，實則很好理解：因為你可能發(fā)現(xiàn)書中作者有“傲氣”的地方，但我們在品行堪為“圣人”的人的面前，感到自己的渺小和微不足道，只有謙遜的份了。閱讀下面的文字，完成1013題?？茖W(xué)巨人玻爾1927年，第五屆索爾維物理學(xué)會議在布魯塞爾召開，激烈的辯論很快就變成了一場愛因斯坦與玻爾之間的“決斗”。這場辯論在三年后的第六屆索爾維會議上戰(zhàn)火再續(xù)，玻爾獲得勝利，他所代表的哥本哈根學(xué)派因此獲得了大多數(shù)物理學(xué)家的認(rèn)同，他們對量子力學(xué)的解釋也被奉為正統(tǒng)解釋。這次辯論就是著名的“愛因斯坦玻爾論戰(zhàn)”，有人稱之為物理學(xué)史上的“巔峰對決”。愛因斯坦和玻爾這兩位科學(xué)巨人的背后，是現(xiàn)代物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)理論相對論和量子力學(xué)。他們的爭論曠日持久，幾乎所有理論物理學(xué)家都被吸引并參與進(jìn)來，樂此不疲。盡管兩人的科學(xué)理論和思想觀點始終沒能調(diào)和，但他們卻結(jié)下了長達(dá)數(shù)十年的友誼。玻爾高度評價他與愛因斯坦的學(xué)術(shù)之爭，認(rèn)為它是自己“許多新思想產(chǎn)生的源泉”，愛因斯坦也稱贊說：“很少有誰像玻爾那樣，對隱秘的事物具有如此敏銳的直覺，同時又兼有如此強(qiáng)有力的批判能力。他是我們時代科學(xué)領(lǐng)域偉大的發(fā)現(xiàn)者之一?！迸c愛因斯坦更個性化的獨自研究不同，玻爾周圍聚集著許多杰出的理論物理學(xué)家。他不但有革新的勇氣，更是一位偉大的伯樂。他為量子物理學(xué)培養(yǎng)和組織了一支創(chuàng)新發(fā)展的隊伍，人們稱之為“哥本哈根學(xué)派”。后來的諾貝爾物理學(xué)獎獲得者玻恩、海森伯、泡利以及狄拉克等都曾是其主要成員。哥本哈根學(xué)派活動的大本營就是哥本哈根理論物理研究所。該所是玻爾在1917年申請，并于1921年正式成立的。他以著名科學(xué)家的身份為研究所作擔(dān)保，籌集了大量資金。在任所長的40年間，他以特有的人格魅力，吸引了世界各地的青年才俊，使研究所成為當(dāng)時全世界最重要、最活躍的量子力學(xué)研究中心。這里先后培養(yǎng)了600多名物理學(xué)家。玻爾使這個科學(xué)家群體中的每個個體的力量發(fā)揮到極致，形成了以集體討論和自由探索為特征的研究風(fēng)格。他還經(jīng)常在此舉辦非公開的小型年會，邀請各國著名的物理學(xué)家出席，相互學(xué)習(xí)，啟發(fā)交流。這里沒有論資排輩，只有挑戰(zhàn)與爭鳴，形成了富有激情和活力、不斷進(jìn)取的學(xué)術(shù)精神，人們譽(yù)之為“哥本哈根精神”，這種精神至今仍在科學(xué)研究領(lǐng)域受到推崇。量子力學(xué)每前進(jìn)一步，或多或少都與這個學(xué)派科學(xué)家的合作研究有關(guān)?？梢哉f，玻爾領(lǐng)導(dǎo)的哥本哈根學(xué)派具備了一個科學(xué)學(xué)派應(yīng)有的優(yōu)秀特質(zhì)。希特勒上臺后，玻爾以訪問德國為名，暗地調(diào)查德國科學(xué)家的安全情況，然后設(shè)法把可能受到迫害的猶太科學(xué)家轉(zhuǎn)移到安全地方。他還積極創(chuàng)立和參加丹麥救援組織，盡力幫助逃到哥本哈根的科學(xué)家與其他難民。德國納粹控制丹麥后，玻爾起初留在國內(nèi)，與抗敵組織保持密切聯(lián)系。他一貫的不合作態(tài)度，令納粹非常惱火。1943年玻爾受到納粹分子的威脅，他冒險出逃，歷盡艱險，輾轉(zhuǎn)到達(dá)美國。在美期間，為抗擊法西斯，他曾參加原子彈的研制工作。在研制過程中，他就考慮到這一研究成果對未來世界的影響，并曾多次接觸英美首腦，建議他們及早與蘇聯(lián)達(dá)成控制原子武器的協(xié)議，但沒有成功。二戰(zhàn)后，玻爾積極倡導(dǎo)和實施國際間的科學(xué)合作。1957年，美國福特基金會將第一屆“原子為了和平”獎授予玻爾，以表彰他“在全世界迫切需要的原則上，以友好的精神進(jìn)行科學(xué)探索，在和平利用原子能以滿足人類需要方面做出了榜樣”。(摘編自鄒麗焱玻爾傳)相關(guān)鏈接玻爾(18851962)，丹麥物理學(xué)家。在普朗克量子假說和盧瑟福原子行星模型的基礎(chǔ)上，于1913年提出氫原子結(jié)構(gòu)和氫光譜的初步理論。稍后，又提出“對應(yīng)原理”，對量子論和量子力學(xué)的建立起了重要作用。1927年又提出互補(bǔ)原理，在原子核反應(yīng)理論、解釋重核裂變現(xiàn)象等方面，也有重要貢獻(xiàn)。獲1922年諾貝爾物理學(xué)獎。(摘自辭海第六版)1918年，玻爾的老師盧瑟福邀請他赴英國工作。他在回信中說：“雖然哥本哈根大學(xué)在財力、人員、能力和實驗室管理上，都達(dá)不到英國的水平，但我立志盡力幫助丹麥發(fā)展自己的物理學(xué)研究工作我的職責(zé)是在這里盡我的全部力量?！?摘自戈革玻爾集)10下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?)A愛因斯坦與玻爾在爭鳴中惺惺相惜，愛因斯坦高度評價玻爾的貢獻(xiàn)，玻爾也感念愛因斯坦的支持，他們之間建立了長久的友誼。B玻爾以自己創(chuàng)辦的研究所為平臺，通過邀請各國科學(xué)家前來交流學(xué)習(xí)，使團(tuán)隊的成員能有機(jī)會博采眾長，不斷發(fā)展量子力學(xué)理論。C玻爾敏銳察覺到納粹將要對猶太人實施迫害，及時轉(zhuǎn)移了大批猶太科學(xué)家，后來還親自參加了丹麥的抗敵組織，反對納粹暴行。D玻爾不但有科學(xué)家的直覺，也不乏政治家的遠(yuǎn)見。他預(yù)感到核武器的危害，試圖盡力說服各大國首腦達(dá)成禁止使用核武器的協(xié)議。E玻爾致力于維護(hù)世界和平，為科學(xué)技術(shù)的國際間合作及和平利用原子能做出了卓越貢獻(xiàn)，并獲得了“原子為了和平”獎?！窘馕觥勘绢}考查對傳主有關(guān)內(nèi)容的分析和概括。A項，“玻爾也感念愛因斯坦的支持”不夠貼切。B項，記述玻爾的貢獻(xiàn)，正確。C項，“親自參加了丹麥的抗敵組織”不正確，文中是說“與抗敵組織保持密切聯(lián)系”。D項，“試圖盡力說服各大國首腦達(dá)成禁止使用核武器的協(xié)議”不正確，原文中說是“曾多次接觸英美首腦，建議他們及早與蘇聯(lián)達(dá)成控制原子武器的協(xié)議”。E項，記述了玻爾的重要貢獻(xiàn)，正確?！敬鸢浮緽E11為什么愛因斯坦和玻爾的論戰(zhàn)被稱為物理學(xué)史上的“巔峰對決”？請結(jié)合材料簡述原因。_【解析】本題考查對事情的原因作深度的思考和判斷的能力。確定答題區(qū)域，仔細(xì)分析該答題區(qū)域，找出最切題的語句作答即可。從文本的前四段尋找答案。【答案】從成員上看，論戰(zhàn)雙方都是當(dāng)時物理學(xué)界的代表人物；從內(nèi)容上看，辯論涉及現(xiàn)代物理學(xué)兩大基礎(chǔ)理論相對論和量子力學(xué)；從影響上看，辯論帶動了整個理論物理界的學(xué)術(shù)爭鳴。12文中說：“玻爾領(lǐng)導(dǎo)的哥本哈根學(xué)派具備了一個科學(xué)學(xué)派應(yīng)有的優(yōu)秀特質(zhì)?！闭埥Y(jié)合材料，具體分析哥本哈根學(xué)派有哪些“優(yōu)秀特質(zhì)”。_【解析】本題考查對以傳主為代表的團(tuán)體的優(yōu)秀特質(zhì)的概括。緊扣該團(tuán)體與眾不同的特點，特別要在與愛因斯坦的比較中思考該團(tuán)體的特質(zhì)。【答案】擁有站在學(xué)術(shù)前沿的核心領(lǐng)導(dǎo)人物；有堪稱骨干的科學(xué)家群體；創(chuàng)造了獨特的學(xué)術(shù)精神。13玻爾“特有的人格魅力”表現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。_【解析】本題為探究性題目，具有開放性，回答時應(yīng)在聯(lián)系全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住題干中的條件和要求，分析玻爾“特有的人格魅力”。在結(jié)合文本的同時，答出自己的見解。【答案】追求真理，在學(xué)術(shù)之爭中胸懷坦蕩，不摻雜個人恩怨；以赤子之心幫助祖國發(fā)展物理學(xué)研究；慧眼識才，吸引了大批青年科學(xué)家，并為他們提供發(fā)展的平臺；有人道主義關(guān)懷，積極營救受納粹迫害的科學(xué)家。 14.墓志銘可以說是對一個人的蓋棺定論。許多名人的墓志銘簡短而富于意蘊(yùn)，如法國著名作家司湯達(dá)的墓志銘是：他曾經(jīng)活過，愛過，寫過。美國著名作家海明威的墓志銘是：恕我不再起來！英國詩人濟(jì)慈的墓志銘是：這里安息著一個把名字寫在水上的人。富蘭克林的墓志銘是：印刷工富蘭克林。請你在讀了富蘭克林的自傳后，為富蘭克林重擬一句話作為墓志銘，對他進(jìn)行評價。_【答案】(示例)(1)一個令人難以置信的通才(2)他所生活的時代和國家中最杰出的人15請觀察下面這幅漫畫，然后回答問題。(1)請給這幅漫畫加一個標(biāo)題。_(2)針對圖中反映的現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶?。要求：觀點鮮明，言之有理。_【解析】給漫畫加標(biāo)題，要概括出漫畫傳達(dá)的主題，漫畫中人的五個手指，從拇指到小指依次是孫子、母親、父親、爺爺、奶奶，五指從大到小，鮮明地體現(xiàn)了家庭中三代人不正常的地位，命題立意呼之欲出；關(guān)于談?wù)剬β嫷目捶ǖ幕卮?，首先要讀懂漫畫，重點是回答出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么，怎么解決這種現(xiàn)象?！敬鸢浮?1)家庭排序/如此順序/顛倒(2)這種現(xiàn)象，體現(xiàn)了現(xiàn)實生活中對孩子的過度溺愛和對老人的忽視。我們應(yīng)該發(fā)揚敬老的美德，給老人更多的尊重和關(guān)愛；學(xué)會放手，讓孩子在生活的風(fēng)雨中去鍛煉。16概括下面這段話的主要內(nèi)容，不超過55字。近來，共青團(tuán)中央發(fā)起了一項“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動，鼓勵青少年結(jié)合自身學(xué)習(xí)工作實際，寫下對24字社會主義核心價值觀的認(rèn)識和體會?；顒娱_展一周多的時間里，33萬余名青少年在網(wǎng)站、微博、微信、手機(jī)報等網(wǎng)絡(luò)平臺上，編創(chuàng)和傳播內(nèi)涵豐富、形式時尚的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，僅話題微博總閱讀量就超過9 000萬次。這項以弘揚社會主義核心價值觀為主旨的活動，為網(wǎng)絡(luò)空間注入了強(qiáng)有力的青春正能量。_【解析】本題是壓縮語段題。這段話一共三個句子，第一句交代共青團(tuán)中央發(fā)起的一項活動及其要求，第二句是介紹活動開展的情況，第三句是總結(jié)這次活動的意義。概括起來就是團(tuán)中央發(fā)起了網(wǎng)絡(luò)活動；廣大青年積極響應(yīng)；為弘揚社會主義核心價值觀，為網(wǎng)絡(luò)注入了正能量。除此之外，本題還需要注意字?jǐn)?shù)的限制。【答案】(示例)為弘揚社會主義核心價值觀，團(tuán)中央發(fā)起了“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動，廣大青少年積極響應(yīng)，為網(wǎng)絡(luò)注入了正能量。