一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第5單元 加與減(二) 4 拔蘿卜教學(xué)設(shè)計(jì)1 北師大版.doc

拔蘿卜教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1在具體情境下，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義。2探索并掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的計(jì)算方法。3幫助學(xué)生掌握豎式的書(shū)寫(xiě)格式、數(shù)位對(duì)齊及相同數(shù)位上的數(shù)相加的計(jì)算方法。教學(xué)用具課件、計(jì)數(shù)器、小棒等。教學(xué)研究過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題。1課件演示：歡迎大家來(lái)到“小兔樂(lè)園”。 談話：小兔們?yōu)榱藲g迎大家的到來(lái)，特地跑到蘿卜地里，為大家拔了很多新鮮的蘿卜來(lái)款待我們。2你能說(shuō)說(shuō)你看到了什么嗎？（學(xué)生說(shuō)圖意）3你能提什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？（小組討論、匯報(bào)）4你們想解決哪些問(wèn)題？誰(shuí)能解決？怎樣列式？二、小組合作，解決問(wèn)題。1“3623”應(yīng)該怎樣算呢？小組活動(dòng)：請(qǐng)你把自己的想法和小組的同學(xué)交流一下。2小組匯報(bào)。A利用計(jì)數(shù)器：先撥36，再在上面撥23。B利用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)：302050 639 50959C利用前面學(xué)過(guò)的知識(shí)：362056 56359D可以用豎式進(jìn)行計(jì)算。（如果小組討論出來(lái)就可繼續(xù)讓學(xué)生進(jìn)行分析） 剛才你們用了那么多的方法解決這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，你最喜歡哪種方法？為什么？ （如果學(xué)生沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，老師可以介紹：我們還可以“豎式”進(jìn)行計(jì)算。）3豎式計(jì)算。（1）說(shuō)說(shuō)你在計(jì)數(shù)器上是怎樣撥珠子的？（2）列豎式也是一樣。個(gè)位和各位對(duì)齊，十位和十位對(duì)齊。（3）相同數(shù)位上的數(shù)相加。4、練習(xí)。 你能利用剛才的方法，把剩下的問(wèn)題解決嗎？5小結(jié)。 怎樣利用豎式計(jì)算？三、鞏固提高，創(chuàng)新發(fā)展。1過(guò)河。只有你把這些題都做對(duì)了，才能去“小兔公園”參觀游覽。3 62 2 6 3 5 5 62 3 7 52 4 2治病。小兔公園非常美麗，可是有幾棵大樹(shù)好象生病了只要把它們身上的錯(cuò)題改正了，它們的病就好了你們?cè)敢鈳蛶退鼈儐幔?3購(gòu)物。參觀完了美麗的“小兔公園”，在“小兔商店”又遇到了兔媽媽?zhuān)龓е?00元想給小白兔買(mǎi)一套衣服，咱們一起幫兔媽媽來(lái)選選吧！看看可以怎樣買(mǎi)，應(yīng)付多少錢(qián)？46元 52元 34元 53元 41元4禮物。我們要離開(kāi)“小兔樂(lè)園”了，小兔準(zhǔn)備送我們幾個(gè)蘿卜，但是要做對(duì)上面的題，才能把蘿卜拿走。 7 4 4 4 6 + 4 9 4 9 9 3 4 4 2+ 2 4四、小結(jié)。這次“小兔樂(lè)園”之行，你有什么收獲？板書(shū)設(shè)計(jì)拔蘿卜 362359 362313 3 6 3 6 2 3 2 3 5 9 1 3