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2019年高中數(shù)學(xué) 3.2.2 向量法在空間平行關(guān)系中的應(yīng)用同步練習(xí) 理(實(shí)驗(yàn)班)新人教A版選修2-1.doc

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2019年高中數(shù)學(xué) 3.2.2 向量法在空間平行關(guān)系中的應(yīng)用同步練習(xí) 理(實(shí)驗(yàn)班)新人教A版選修2-1.doc

2019年高中數(shù)學(xué) 3.2.2 向量法在空間平行關(guān)系中的應(yīng)用同步練習(xí) 理(實(shí)驗(yàn)班)新人教A版選修2-11l,m是兩條直線,方向向量分別為a(x1,y1,z1),b(x2,y2,z2),若lm,則()Ax1x2,y1y2,z1z2Bx1kx2,y1py2,zqz2Cx1x2y1y2z1z20Dx1x2,y1y2,z1z22設(shè)M(3,1,4),A(4,3,1)若,則點(diǎn)B應(yīng)為()A(1,4,5) B(7,2,3)C(1,4,5) D(7,2,3)3平面的一個法向量為v1(1,2,1),平面的一個法向量為v2(2,4,2),則平面與平面()A平行 B垂直C相交 D不確定4設(shè)平面的法向量為(1,2,2),平面的法向量為(2,4,k),若,則k()A2 B4C4 D25若u(,uR),則直線AB與平面CDE的位置關(guān)系是_6已知A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(1,2,3),B(2,1,1),C(3,),若,則等于_7如圖,已知P是正方形ABCD平面外一點(diǎn),M、N分別是PA、BD上的點(diǎn),且PM:MABN:ND5:8.求證:直線MN平面PBC.8在底面是菱形的四棱錐PABCD中,ABC60,PAACa,PBPDa,F(xiàn)為PC的中點(diǎn),點(diǎn)E在PD上,且2,求證:BF平面AEC.9已知三棱錐PABC,D、E、F分別為棱PA、PB、PC的中點(diǎn),求證平面DEF平面ABC.10如圖,已知正方體ABCDA1B1C1D1中,E、F、G、H、M、N分別是正方體六個表面的中心,證明平面EFG平面HMN.3.2.2 向量法在空間平行關(guān)系中的應(yīng)用1. 答案D解析由向量平行的充要條件可得2. 答案B解析,(7,2,3)故選B.3 答案A解析由v1v2故可判斷.4答案C解析,k4,故選C.5 答案AB平面CDE或AB平面CDE6 答案7證明()(),與、共面,平面BCP,MN平面BCP,MN平面BCP.8 解析()()(),、共面又BF平面AEC,從而BF平面AEC.9 證明證法一:如圖設(shè)a,b,c,則由條件知,2a,2b,2c,設(shè)平面DEF的法向量為n,則n0,n0,n(ba)0,n(ca)0,nn()n(2b2a)0,nn()n(2c2a)0,n,n,n是平面ABC的法向量,平面DEF平面ABC.證法二:設(shè)a,b,c,則2a,2b,=2c,ba,ca,2b2a,2c2a,對于平面ABC內(nèi)任一直線l,設(shè)其方向向量為e,由平面向量基本定理知,存在惟一實(shí)數(shù)對(x,y),使exyx(2b2a)y(2c2a)2x(ba)2y(ca)2x2y,e與、共面,即e平面DEF,l平面DEF,l平面DEF.由l的任意性知,平面ABC平面DEF.10 證明如圖,建立空間直角坐標(biāo)系Dxyz,設(shè)正方體的棱長為2,易得E(1,1,0),F(xiàn)(1,0,1),G(2,1,1),H(1,1,2),M(1,2,1),N(0,1,1)(0,1,1),(1,0,1),(0,1,1),(1,0,1)設(shè)m(x1,y1,z1),n(x2,y2,z2)分別是平面EFG、平面HMN的法向量,由,令x11,得m(1,1,1)由.令x21,得n(1,1,1)mn,即平面EFG平面HMN.

注意事項(xiàng)

本文(2019年高中數(shù)學(xué) 3.2.2 向量法在空間平行關(guān)系中的應(yīng)用同步練習(xí) 理(實(shí)驗(yàn)班)新人教A版選修2-1.doc)為本站會員(tia****nde)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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