一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 第四單元 第一課 我的家導(dǎo)學(xué)案 滬科版.doc

主題一 我的家課 題主題一 我的家教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生體會(huì)家庭生活的幸福，培養(yǎng)他們愛家、愛父母的情感。2.使學(xué)生知道父母的一些基本情況。教學(xué)重點(diǎn)1.讓學(xué)生體會(huì)家庭生活的幸福，培養(yǎng)他們愛家、愛父母的情感。2.使學(xué)生知道父母的一些基本情況。教學(xué)難點(diǎn)1.讓學(xué)生體會(huì)家庭生活的幸福，培養(yǎng)他們愛家、愛父母的情感。教學(xué)準(zhǔn)備1.歌曲不再麻煩好媽媽好爸爸、壞爸爸玩具兔。2.每人準(zhǔn)備一張全家福的照片、紙、筆。導(dǎo) 學(xué) 過 程二 次 備 課第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課介紹自己的家?guī)煟喝巳硕加幸粋€(gè)家，同學(xué)們了解自己的家嗎？來(lái)向大家介紹一下你的家吧！教師先向同學(xué)介紹自己的全家福照片。二、創(chuàng)造氛圍，通過教師的講解激發(fā)學(xué)生介紹自己家庭的興趣，同時(shí)為學(xué)生示范如何介紹自己的家人。師：小朋友們，這是老師的全家福照片，我非常愿意把我的家人介紹給你們認(rèn)識(shí)。我很愛我的家人，和他們?cè)谝黄鹞矣X得自己很幸福也很快樂。師：你愿意把你幸福的家庭成員介紹給大家嗎？學(xué)生介紹自己的家庭成員35人師：在小朋友們剛才介紹家庭成員時(shí)應(yīng)該先把長(zhǎng)輩放在前面，然后再介紹晚輩。師：通過剛才的介紹，我們認(rèn)識(shí)了一些小朋友的家庭成員，知道了我們都有一個(gè)幸福的家。下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谒娜诵〗M或前后位之間互相介紹自己的全家福照片。學(xué)生之間交流，并互相認(rèn)識(shí)家庭成員師：小朋友們，你們?cè)敢獍炎约杭胰说那闆r說(shuō)給大家聽聽嗎？那就請(qǐng)你把家人的情況給大家介紹介紹。學(xué)生介紹自己的家人的情況35人師：現(xiàn)在我們就請(qǐng)?jiān)敢饨榻B的同學(xué)帶上他的照片來(lái)向我們大家介紹他的家人的情況。三、我愛我的家人1.家庭情況我知道：師：你對(duì)你的家庭了解有多少？對(duì)家里人的生日都了解嗎？學(xué)生互相說(shuō)說(shuō)自己了解的情況，比比誰(shuí)知道的多。2.我的家庭資料本：結(jié)合自己了解的家庭成員的情況，完成教科書第七頁(yè)的內(nèi)容。師：下面請(qǐng)小朋友們?cè)谡n本第七頁(yè)“家庭生日簿”里填上自己家人的生日，拿出小剪刀把屬于自己家人的屬相剪下來(lái)，貼到生肖欄里學(xué)生動(dòng)手操作教師：我們都有個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽，爺爺奶奶為了我們的健康成長(zhǎng)付出了很多，每個(gè)家庭成員為了全家的幸福也共同努力。通過引導(dǎo)學(xué)生了解家人的具體情況，來(lái)激發(fā)他們關(guān)愛家人的情感。四、課堂總結(jié)五、課堂檢測(cè)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，有什么收獲？六、作業(yè)設(shè)計(jì)：回家收集一些家庭成員為自己的家庭付出努力的故事這樣的故事，下節(jié)課我們一起講一講。 第二課時(shí) 一、活動(dòng)：“幸福的家”故事會(huì)師：上節(jié)課的時(shí)候，老師聽了同學(xué)們的介紹，感覺到你們的家真幸福??！今天，老師帶來(lái)兩個(gè)小朋友，他們正在講自己家的故事呢師：請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽小故事，聽一聽故事中發(fā)生了什么事情。（出示課件，出現(xiàn)一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩對(duì)大家說(shuō)我們也有一個(gè)幸福的家）教師帶領(lǐng)學(xué)生看圖片圖一：我生病了，媽媽一直照顧我；圖二：爸爸陪我看星星；圖三：爺爺講故事真好聽；圖四：奶奶做的菜可好吃了；圖五：爸爸媽媽聽我唱歌，我真開心；圖六：幸福的時(shí)候多好啊師：小朋友們，看到這些圖片，你有什么想給大家說(shuō)的嗎？學(xué)生小組討論師：誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)。學(xué)生談感受二、通過讓學(xué)生談自己家庭的幸福故事，激發(fā)學(xué)生愛家庭，愛家人的情感師：小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨欢ǜ惺艿搅思胰藢?duì)你的關(guān)愛，你們想不想給大家講講自己家的幸福故事?。繋煟合日?qǐng)小朋友們，在小組內(nèi)先講一講。學(xué)生在小組內(nèi)互相講故事師：那一個(gè)小組的小朋友愿意把故事講給大家聽聽？學(xué)生講故事師：小朋友們，我們?cè)诩彝ブ惺亲钚腋５?，每一個(gè)人都在關(guān)心愛護(hù)著我們，但是你們有沒有想過怎樣去關(guān)心愛護(hù)自己的家人嗎？同位倆互相說(shuō)師：小朋友們，家人對(duì)我們這么好。我們一起來(lái)唱一首歌送給家人好嗎！。全班齊唱歌曲我的家三、活動(dòng)總結(jié)教師總結(jié)：同學(xué)們，家是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們的爺爺奶奶、媽媽用他們的愛哺育我們茁壯成長(zhǎng)，你仔細(xì)體會(huì)到他們的愛了嗎？奶奶的愛也許還藏在為你織的毛衣里，爸爸的愛也許還藏在給你輔導(dǎo)作業(yè)的身影里用心去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多，許多。四、課堂檢測(cè)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，有什么收獲？五、作業(yè)設(shè)計(jì)：教給學(xué)生介紹的方法：按從大到小或從小到大.拿出全家福的照片讓同學(xué)欣賞,并按順序介紹一下.談話：小朋友們剛才介紹家庭成員時(shí)應(yīng)該先把長(zhǎng)輩放在前面，然后再介紹晚輩。學(xué)生之間交流，并互相認(rèn)識(shí)家庭成員你對(duì)你的家庭了解有多少？對(duì)家里人的生日都了解嗎？請(qǐng)小朋友們?cè)谡n本第七頁(yè)“家庭生日簿”里填上自己家人的生日，拿出小剪刀把屬于自己家人的屬相剪下來(lái)，貼到生肖欄里。：回家收集一些家庭成員為自己的家庭付出努力的故事這樣的故事，回來(lái)講給大家聽，好嗎？請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽小故事，聽一聽故事中發(fā)生了什么事情。聽了這個(gè)故事，你有什么感受和想法，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)先互想說(shuō)說(shuō)。那一個(gè)小組的小朋友愿意把故事講給大家聽聽？學(xué)生講故事同學(xué)們，家是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們的爺爺奶奶、媽媽用他們的愛哺育我們茁壯成長(zhǎng)，你仔細(xì)體會(huì)到他們的愛了嗎？奶奶的愛也許還藏在為你織的毛衣里，爸爸的愛也許還藏在給你輔導(dǎo)作業(yè)的身影里用心去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多，許多。板書設(shè)計(jì)1、我的家 爺爺、奶奶 幸福的一家-爸爸、媽媽-都愛我 伯伯、叔叔教學(xué)反思通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生仔細(xì)體會(huì)了家人對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)，知道了人與人之間應(yīng)相互關(guān)心，應(yīng)關(guān)心自己的爸爸、媽媽、爺爺奶奶以及所有關(guān)心愛護(hù)的人，同時(shí)也要關(guān)心周圍的人，關(guān)心同學(xué)及小伙伴等，同時(shí)能較熟練地朗誦課本上的兒歌，以及上臺(tái)大膽講述的能力。