《自行車和摩托車》教案新部編本

精品教學教案設計| Excellent teaching plan教師學科教案20 -20學年度第一學期任教學科:任教年級:任教老師:xx市實驗學校精品教學教案設計| Excellent teaching plan自行車和摩托車教案教學目標：1 、知識與技能：了解自行車和摩托車基本結構，欣賞和學習用線描方法表現(xiàn)自行車或摩托車的美感和特點。2、過程與方法：A:觀察、比較、欣賞車的不同結構、造型特點與美感；B:探究、比較、嘗試實物寫生和想象變化的方法；C:展示、評價、分享作業(yè)的成果。3、情感、態(tài)度、價值觀：感受美的設計與美化生活的關系，體會生活中的變化，關注并珍惜身邊的事物，培養(yǎng)想象、創(chuàng)新的意識和能力。教學重點：自行車和摩托車的造型特點。對未來自行車和摩托車的設想。教學難點：對自行車和摩托車的細節(jié)描繪。未來的自行車和摩托車的表現(xiàn)。教學用具：鉛筆、畫紙、范畫、圖片等。教學過程：一、講述課題及要求，教師導入課題：自行車是人們常用的簡便交通工具， 小型的童車也是小朋友喜愛的活動玩具， 自行車雖然零件不少，整體結構骨架雖很簡單，但必須理解，理解之后，只要按照課本所示的作畫步驟從大體形入手，再把各部分一一畫下來，一輛真實的自行車就會出現(xiàn)在你折下， 不信，大家試試看。二、講述觀察方法及作畫的步驟。觀察一輛自行車先從大的結構骨架特點著眼， 用幾何形概括其各部分的形狀， 以便對整輛車有大致的認識。重點觀察車頭、三角架、車座、車輪。再畫到細再仔細了解各部分構造的細節(jié)。 繪畫時也與觀察方法一致， 先從大的結構畫起，部。教師在黑板演示畫出自行車的基本骨架，再畫細部，簡要地講述自行車的寫生步驟。三、比較與分析。摩托車與自行車的區(qū)別：相同之處兩個輪子、車頭不同之處發(fā)動機、粗壯、車座等。教師在黑板演示畫出自行車的基本骨架，再畫細部，簡要地講述自行車的寫生步驟。四、學生練習：分別選好位置、角度、開始作畫。 （任選自行車或摩托車）教師巡視指導，指導學生開個好頭并逐一細致地表現(xiàn)細部。五、暢談未來的自行車和摩托車的變化。六、學生創(chuàng)作：畫出你心中有特殊本領的自行車或摩托車。育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰