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2019春二年級音樂下冊 第三單元《杜鵑圓舞曲》教案 新人教版.doc

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2019春二年級音樂下冊 第三單元《杜鵑圓舞曲》教案 新人教版.doc

杜鵑圓舞曲教材分析: 1手風琴獨奏曲杜鵑圓舞曲 杜鵑圓舞曲是根據(jù)挪威作曲家約納森創(chuàng)作的一首同名鋼琴曲移植的手風琴曲 約納森(18861956) 挪威作曲家。曾在德國學習音樂,他寫過一些音樂作品,但以這首杜鵑圓舞曲流傳最廣,也使得約納森名傳于世。這首鋼琴曲也常以管弦樂或其他器樂形式演奏。據(jù)說在19181930年間約納森曾在斯德哥爾摩“金杜鵑電影院”專為無聲影片的放映作鋼琴配音,本曲即為當時影片即興配音而作。 杜鵑圓舞曲在曲調(diào)和節(jié)奏上,具有挪威民間舞曲的風格。全曲采用三拍子圓舞曲體裁,C大調(diào),中板。由三個小圓舞曲組成。在簡短的弱拍開始的、節(jié)奏自由的4小節(jié)引子過后,出現(xiàn)下行三度模仿杜鵑鳴叫的音調(diào),第一段以杜鵑鳴叫的下行三度所構(gòu)成的動機為核心,運用重復、模進、變奏等手法發(fā)展而成。它以輕快、活潑的節(jié)奏和清新、流暢的旋律,描繪了一幅生機盎然的景象,婉轉(zhuǎn)的鳥鳴和輕松的三拍子節(jié)奏,形成了溫和、迷人的氣氛。 設(shè)計理念:這節(jié)課的內(nèi)容以及知識、技能在音樂二年級第二冊一單元“春天”為主題的第一首重點欣賞曲的位置,通過聆聽欣賞杜鵑鳥在大自然中、在森林中自由飛翔的場景來暢想春天、體味春意、感受春的氣息。 學情分析: 1作為這次課是給二年級的學生來講,這個學段的學生還是以形象思維為主,好奇、好動、模仿力強的身心特點,善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,采用歌、舞、圖片、打擊樂器相結(jié)合的綜合手段,進行直觀教學。聆聽音樂的材料要短小有趣,形象鮮明。 教學目標: 1、情感態(tài)度價值觀: 通過欣賞杜鵑圓舞曲,熟悉作品的旋律,在音樂實踐活動中引導學生感受樂曲的情緒,讓學生展開豐富的音樂想象。 2、過程與方法: 通過欣賞樂曲杜鵑圓舞曲,讓學生感受3/4拍的節(jié)奏以及三拍子舞曲的特點。3、知識與技能: 通過學習三拍子樂曲的特點,引導學生聽辨出杜鵑圓舞曲各部分不同的情緒和所表現(xiàn)的音樂形象,并能用不同的動作加以表現(xiàn)。教學重點: 感受三拍子樂曲的特點,引導學生聽辨手風琴的音色,感受樂曲、表現(xiàn)樂曲。 教學難點: 感受樂曲不同的情緒以及舞曲輕快活潑的特點 。 教具準備:教學課件、手風琴、板書設(shè)計、杜鵑鳥圖片 、伴奏磁帶、錄音機等。 教學方法:PPT視聽結(jié)合、教師示范、音樂分析、活動體驗等。 教具準備: 打擊樂器、欣賞磁帶等教學設(shè)計:一、常規(guī)訓練:律動騎上我的小紅馬 學生聽音樂表演,創(chuàng)設(shè)良好的教學氛圍二、節(jié)奏拍擊1、師:我們來到了美麗的大草原,草原的人們熱烈地歡迎著我們。他們想考考小朋友的音樂知識掌握的好不好,準備了一些不同節(jié)拍的節(jié)奏讓小朋友來拍一拍,比一比哪一組拍的最好。你們行不行?2、生:行!3、節(jié)奏拍擊(2/4拍、3/4拍節(jié)奏)分別拍擊不同節(jié)拍、合奏拍擊三、 欣賞杜鵑圓舞曲(一)導入 欣賞曲1、師:小朋友比賽的很激烈,聽!誰也要來參加比賽?2、師播放樂曲前一小段 生:是“咕咕”叫的小杜鵑。3、導入 :對!驕傲的小杜鵑也要來參加比賽。聽!它高興地唱起了歌跳起了舞。 它還想請大家聽聽它跳的舞曲是幾拍子的?根據(jù)樂曲的情緒我們來分一分它有幾部分? 4、出示課題:杜鵑圓舞曲5、初聽全曲6、交流討論結(jié)果 生:樂曲是三拍子的??梢苑殖扇齻€部分。 師:對!根據(jù)樂曲的情緒我們可以把它分成三部分。下面讓我們依次來欣賞。(二)分段欣賞樂曲1、初聽第一部分 教師彈奏主旋律,提問這段樂曲的情緒怎樣?感受活潑、歡快的情緒2、復聽第一部分看看周圍小朋友臉上的表情?用高興的表情和動作來感受活潑、歡快的情緒。3、用動作再次感受第一部分活潑、歡快的情緒4、初聽第二部分 情緒有什么變化?你仿佛看到了怎樣的畫面?用不同的方式感受不同的情緒5、復聽第二部分 用優(yōu)美的動作再一次感受樂曲。6、初聽第三部分 第三部分和哪一部分相似?情緒怎樣?7、復聽第三部分 我們還可以怎樣來表現(xiàn)活潑歡快的情緒?8、復聽全曲 自己找好伙伴,一同用動作來表現(xiàn)樂曲(三)表現(xiàn)樂曲1、挑選打擊樂器,選出合適的節(jié)奏來為樂曲增添色彩要求:第一和第三段用打擊樂器伴奏,第二段用優(yōu)美的動作來表現(xiàn)2、情景表演:森林的小動物們都來欣賞杜鵑圓舞曲了。四、復習(小熊跳)五、教師小結(jié)三拍子的樂曲適合表現(xiàn)輕松愉快的氣氛,使我們共同渡過了一段美好的時光六、聽音離室 杜鵑圓舞曲學生用音樂做小鳥飛的動作

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