《我們的課本劇》教案

課本劇教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：課本劇的特征、作用及創(chuàng)作過(guò)程。能力目標(biāo)：以小組為單位完成選取課文改編劇本制作道具設(shè)計(jì)舞臺(tái)配置音樂(lè)匯報(bào)演出等 活動(dòng)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合意識(shí)，提高其綜合運(yùn)用自己各方面所學(xué)知識(shí)的能力，進(jìn)一步激 發(fā)其想象力和創(chuàng)造力，提高多方面修養(yǎng)，鍛煉各方面才能。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：利用各種材料、運(yùn)用多種方法設(shè)計(jì)制作道具。難點(diǎn)：用來(lái)改編成課本劇劇本的課文選擇。教具準(zhǔn)備：水彩筆、美術(shù)紙、教材、課件等。教學(xué)過(guò)程：一、檢查學(xué)具，導(dǎo)入新課教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)課本劇。根據(jù)你的理解，什么是課本??？提示：課本指什 么？劇指什么？明確概念：課本劇就是指根據(jù)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容改編的小話劇。學(xué)生：根據(jù)自己的理解（小組討論）各組分別匯報(bào)。設(shè)計(jì)意圖：了解課本劇的概念。二、講授新課教師：播放課本劇錄像，欣賞課本劇，看時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考：這段課本劇中哪些地方吸引 了你。你們覺(jué)得課本劇的編演應(yīng)當(dāng)作哪些準(zhǔn)備工作。教師總結(jié)歸納：選取課文、改編劇本、分配角色、制作道具、選配音樂(lè)、布置舞臺(tái)、匯 報(bào)表演等。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各個(gè)組員的不同優(yōu)勢(shì)明確分工：如此龐大的演出工程我們?nèi)绾尾拍茼樌?成呢？那么今天我們就完成四項(xiàng)任務(wù)：選取課文、改編劇本、分配角色、制作道具。建議各組合理分工，在充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)的前提下合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生：各組分工：分設(shè)“劇本創(chuàng)作部”、“服裝服飾部”等分部，為下一步學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定組織基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)意圖：合理分工，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)對(duì)精神，為主動(dòng)探究、突破難點(diǎn)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)做準(zhǔn)備。1 、實(shí)踐活動(dòng)教師：各組同學(xué)按照分配給自己的任務(wù)認(rèn)真完成。如果遇到困難可以通過(guò)以下三種途徑解決：（ 1 ）同組內(nèi)其他同學(xué)研究討論尋求解決方案。（ 2 ）看書(shū)上的相關(guān)提示。（ 3 ）求助于老師。學(xué)生：根據(jù)各自領(lǐng)到的任務(wù)投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中。提倡創(chuàng)造性地完成，面對(duì)遇到的困難通過(guò)老師提出的解決途徑加以解決。2、設(shè)計(jì)意圖：分工合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)；選擇自己喜歡的方式解決困難。3、展示教師：將劇本、服裝、道具、布景等一一展示。學(xué)生：各制作方談創(chuàng)意，組間及同學(xué)間多種形式加以評(píng)價(jià)。4 、設(shè)計(jì)意圖 : 體驗(yàn)成功，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善創(chuàng)作。作業(yè)要求：1 、合作完成一個(gè)課本劇的服裝，場(chǎng)景、道具的設(shè)計(jì)制作。2、用自己制作的道具布景進(jìn)行課本劇的排練和表演。