《校園藝術(shù)節(jié)—廣而告之》教案

優(yōu)質(zhì)課教案 :廣 而 告 之 招貼設(shè)計(jì)漯河市第十一中學(xué)萬里明人民教育出版社七年級下冊廣 而 告 之招 貼 設(shè) 計(jì)美術(shù)（七年級下冊）優(yōu)質(zhì)課教案漯河第十一中學(xué) 萬里明課 題： 第四單元校園藝術(shù)節(jié)第一課廣而告之課時(shí)：總 2 課時(shí)（第一課時(shí)）課型：新課（設(shè)計(jì)應(yīng)用）教學(xué)目標(biāo)：1. 知識技能：通過本課的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生了解招貼創(chuàng)意設(shè)計(jì)的作用和特點(diǎn)及構(gòu)成要素。并能將掌握的招貼設(shè)計(jì)知識運(yùn)用到生活實(shí)踐中。2. 過程與方法：導(dǎo)入課題 觀察分析 創(chuàng)意訓(xùn)練 設(shè)計(jì)制作 展評小結(jié)3. 情感態(tài)度和價(jià)值觀：學(xué)生感受創(chuàng)意思路帶來的樂趣， 初步體會創(chuàng)意的魅力； 建立起獨(dú)立創(chuàng)意的自信，在輕松、預(yù)約、積極的情感體驗(yàn)中，探究知識，提高審美品味和創(chuàng)作能力， 從而建立對美術(shù)課程的長久興趣， 增添生活情趣；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會生活，融入生活，逐漸形成他們較主動(dòng)的社會意識。教學(xué)重點(diǎn)：本課教學(xué)內(nèi)容涉及設(shè)計(jì)、 應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 主要是讓學(xué)生更多地接觸實(shí)際事物和具體環(huán)境，發(fā)展學(xué)生的想象能力。教學(xué)難點(diǎn)：教材為學(xué)生提供了很多別具匠心的作品，學(xué)生可從中認(rèn)識到招貼 畫的重要性，體現(xiàn)招貼畫的表現(xiàn)形式及藝術(shù)魅力； 難點(diǎn)是要能通過簡 單的形象語言表達(dá)藝術(shù)主題，發(fā)揮招貼畫的宣傳作用。學(xué)法指導(dǎo)：通過一系列活動(dòng)，借助多媒體等手段。創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自我 討論，探究發(fā)現(xiàn)，合作應(yīng)用，必要時(shí)適當(dāng)點(diǎn)撥。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、各種海報(bào)及海報(bào)應(yīng)用圖片、影視資料、水粉顏料、 剪刀、彩紙等。學(xué)具準(zhǔn)備：各種海報(bào)及海報(bào)應(yīng)用的圖片，影視資料，設(shè)計(jì)海報(bào)用的繪畫材料， 如：水粉顏料、鉛筆、畫筆、尺規(guī)或現(xiàn)代圖片資料彩紙、膠水、剪刀、 刻刀等。教學(xué)建議：教師可嘗試運(yùn)用對比分析法，制作同一招貼畫的主題，不用創(chuàng)意 圖形的對比；同一招貼樣式，不同文字大小對比；同一招貼樣式，不 同色彩的對比圖例，加強(qiáng)直觀性教學(xué)。教學(xué)過程：一、看一看（多媒體展示招貼畫）老師：在我們多彩的現(xiàn)實(shí)生活中，你見過海報(bào)這種宣傳畫嗎？說 說給你留下什么印象和感受？學(xué)生：招貼畫又名海報(bào)或宣傳畫，屬于戶外廣告，分布于各處街道、影（?。┰?、展覽會、商業(yè)區(qū)、機(jī)場、碼頭、車站、公園等公共場所。它是一種平面張貼形式的宣傳廣告。好看，一目了然。了解信息，留下深刻的印象。二、看課本26-28 頁回答下列問題 ：1 、招貼的類型有哪些？政治類、文化類、公益類、商業(yè)類、娛樂類、比賽類。2 、招貼的表現(xiàn)方法有哪些？繪畫 水粉、水彩、麥克筆攝影剪切拼貼或電腦制作3 、招貼的構(gòu)成要素是什么？圖形 一個(gè)好的招貼通常圖文并茂， 圖片的選擇一定要與“主標(biāo)題 所表達(dá)的內(nèi)容相關(guān)。文字 主標(biāo)題是招貼所傳達(dá)的主要信息， 傳達(dá)的內(nèi)容應(yīng)該簡潔有力， 第一眼就能吸引人們的目光。 說明文字應(yīng)該言簡意賅， 字號不易過大，注意在版面中整提把握主次關(guān)系。色彩 適合主題創(chuàng)意，有個(gè)性，引入注目。既然我們掌握了這么多有關(guān)海報(bào)的知識， 同學(xué)們想不想設(shè)計(jì)一幅海報(bào)？那怎樣設(shè)計(jì)一幅海報(bào)呢？4 . 公益招貼講析和欣賞（多媒體展示獲獎(jiǎng)海報(bào)）三、海報(bào)的設(shè)計(jì)思路（ 1）構(gòu)思立意 創(chuàng)意是招貼設(shè)計(jì)的靈魂（ 2）設(shè)計(jì)草圖（ 3）定稿（ 4）繪制完成四、我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)將要到了，為了渲染節(jié)日氣氛，把這一信息傳遞出去， 同學(xué)們應(yīng)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力， 親自動(dòng)手， 為我們的校園藝術(shù)節(jié)繪制一幅精美海報(bào)。作業(yè)要求：（ 1）傳達(dá)主題明確，字體醒目（ 2）構(gòu)思要新穎，構(gòu)圖要簡潔（ 3）造型簡練，形式感強(qiáng)（ 4）色彩要單純明亮（ 5）標(biāo)明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)或主辦單位五、展評學(xué)生作品：（ 1）請學(xué)生把自己小組作品上臺展示，并講解自己作品的內(nèi)容，含義及設(shè)計(jì)方案。（ 2） 讓學(xué)生評選出最佳作品作為本屆校園藝術(shù)節(jié)的海報(bào)宣傳畫，請學(xué)生說出評選的觀點(diǎn)原因。六、教學(xué)反饋：充分利用多媒體教學(xué) , 課件設(shè)計(jì)新穎 , 利用動(dòng)畫導(dǎo)課自然, 生動(dòng) ,快速有效 , 形象直觀。課堂氣氛融洽，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有層次。在與學(xué)生互動(dòng)方面應(yīng)再加強(qiáng)， 積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。