第八課誠(chéng)信為本 (6)(精品)

,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,平橋區(qū)平昌關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校,劉曉兵,第八課 誠(chéng)信為本,新課導(dǎo)入,（國(guó)家,）,（社會(huì),）,（個(gè)人）,珍惜個(gè)人的誠(chéng)信,。個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系日益受到重視。個(gè)人守信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限，我們要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，共同營(yíng)造,“,、,”,的良好風(fēng)尚，提高全社會(huì)信用水平，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。,記錄,以見利忘義為恥,課前預(yù)習(xí),以誠(chéng)實(shí)守信為榮,新課講解,誠(chéng)信無(wú)價(jià),1,一、誠(chéng)信的含義是什么？,誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則。,二、誠(chéng)信的重要性,(,意義）有哪些？,（,1,）誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。,（,2,）誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。,（,3,）誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。,誠(chéng)信是,21,世紀(jì)的一種無(wú)形資產(chǎn)，更是一個(gè)企業(yè)是否能長(zhǎng)久經(jīng)營(yíng)下去的標(biāo)準(zhǔn)，以前有,海爾的老總張瑞敏,砸冰箱的案例，今有,喬布斯砸蘋果,，這些案例都是企業(yè)誠(chéng)信度的體現(xiàn)。不管是個(gè)人還是企業(yè)，誠(chéng)信的原則是重中之重。,2014,感動(dòng)中國(guó)十大人物：信義兄弟,-,孫水林、孫東林,“,新年不欠舊年賬，今生不欠來(lái)生債。,”,孫水林、孫東林兄弟,20,年堅(jiān)守承諾，被人們贊為,“,信義兄弟,”,。,言忠信，行篤敬,請(qǐng)列舉身邊其他誠(chéng)信的代表：,用良心做事，靠誠(chéng)信蓋樓,-,李江福,大孝至愛,-,謝延信,體彩活雷鋒,-,林海燕等,踐行誠(chéng)信,2,一、怎樣踐行（付出行動(dòng)）誠(chéng)信,?,（,1,）樹立誠(chéng)信意識(shí)。,（,2,）運(yùn)用誠(chéng)信智慧。,（,3,）珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。,探究與分享,“,誠(chéng)信老爹吳恒忠，信義無(wú)價(jià)美名揚(yáng)。,”,吳恒忠花了十年時(shí)間用自己勤勞的雙手還清去世的兒子欠下的近,20,萬(wàn)元債務(wù)。,吳恒忠為什么獲得大家的好評(píng)？,吳恒忠踐行誠(chéng)信，真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。吳恒忠對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，是一個(gè)誠(chéng)信的人。,何為,“,老賴,”,？,老賴，專指欠了別人錢遲遲不還的人。法律意義上的,“,老賴,”,，一般是指在民商領(lǐng)域中的一類債務(wù)人，其擁有償還到期債務(wù)的能力，但是基于某種原因拒不償還全部或部分債務(wù)。主觀上，,“,老賴,”,有故意拖延履行債務(wù)的惡意；客觀上拒不履行到期債務(wù)。,珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄,失信的個(gè)人和單位被拉入征信黑名單,當(dāng)前社會(huì)和青少年學(xué)生中還有哪些誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象？,當(dāng)今社會(huì)：,1,、經(jīng)營(yíng)者弄虛作假，欺騙消費(fèi)者；,2,、生產(chǎn)、銷售假冒偽劣產(chǎn)品；,3,、拖欠工人工資；,4,、不履行合法合同行為,學(xué) 生：,1,、考試作弊：,2,、欺騙老師和家長(zhǎng)：,3,、涂改、虛報(bào)自己的考試成績(jī)：,4,、涂改、假冒家長(zhǎng)簽名,不誠(chéng)信有何危害：,1,、對(duì)個(gè)人：會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī),;,即傷害別人，也傷害自己,;,不利于事業(yè)的發(fā)展與成功,2,、對(duì)社會(huì)、國(guó)家：敗壞社會(huì)風(fēng)氣；不利于構(gòu)建和諧社會(huì)；影響國(guó)家的形象及尊嚴(yán),3,、對(duì)企業(yè)：影響企業(yè)的生存與發(fā)展：影響企業(yè)的利益,1.,湖南蓮花村的一個(gè)老書記，滿腔熱情地為村里辦企業(yè)，因決策失誤而導(dǎo)致村里負(fù)債,185,萬(wàn)元。為了兌現(xiàn)對(duì)銀行的承諾，他率領(lǐng)全家流血流汗，甚至不惜生命。老伴生病十年，沒(méi)吃一片藥。十年勞頓，十年心酸，終于還清了村里欠下的債務(wù)。你認(rèn)為這位老支書這樣做（）,(,多選）,A.,太傻，因?yàn)閭鶆?wù)應(yīng)由村里來(lái)還,B.,太傻，因?yàn)椴徽f(shuō)謊辦不成大事,C.,是應(yīng)該的，因?yàn)樗仨殞?duì)自己的行為后果負(fù)責(zé),D.,是應(yīng)該的，因?yàn)槌兄Z一旦做出，就必須兌現(xiàn),隨堂演練,2.,下列關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的說(shuō)法正確的有（）,(,多選）,A.,誠(chéng)實(shí)是獲得信任的基礎(chǔ)和前提,B.,對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的基本要求,C.,以眼前利益為重是誠(chéng)信做人的守則之一,D.,誠(chéng)實(shí)守信主要體現(xiàn)在大事上，小事不必計(jì)較,3.,下列關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的說(shuō)法正確的有（）,(,多選）,A.,誠(chéng)實(shí)是獲得信任的基礎(chǔ)和前提,B.,對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的基本要求,C.,以眼前利益為重是誠(chéng)信做人的守則之一,D.,誠(chéng)實(shí)守信主要體現(xiàn)在大事上，小事不必計(jì)較,替考入刑與誠(chéng)信建設(shè),綜合設(shè)問(wèn),為什么要倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信，抨擊不誠(chéng)信行為？,（,）誠(chéng)實(shí)守信是為人處事的一種美德。,（,）誠(chéng)信是公民的“第二身份證”。一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，并干出一番事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德。,（,）誠(chéng)信是金，是與他人交往合作的通行證。誠(chéng)實(shí)能使人放心，守信能贏得別人的信任。,（,）倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信，抨擊不誠(chéng)信行為是和諧人際關(guān)系，維護(hù)良好社會(huì)風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。,構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)，各方面應(yīng)該怎樣做？,（,）,國(guó)家,：堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，建立完善的誠(chéng)信懲戒機(jī)制。,（,）,相關(guān)執(zhí)法部門,：加大執(zhí)法力度，依法懲治各種不誠(chéng)信行為，讓不誠(chéng)信者得不償失。,（,）,社會(huì),：大力開展以誠(chéng)信為主題的宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。,（,）,學(xué)校,：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生誠(chéng)信教育，通過(guò)多種渠道宣傳誠(chéng)信的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)信做人。,（,）,家庭,：父母及長(zhǎng)輩要加強(qiáng)對(duì)晚輩的誠(chéng)信教育，以身作則，做晚輩的誠(chéng)信榜樣。,（,）,青少年,：恪守誠(chéng)信美德，不說(shuō)假話，言行一致，信守承諾；對(duì)事負(fù)責(zé)，真誠(chéng)待人，從身邊的小事做起，如：不抄襲作業(yè)，考試不作弊，勇于同各種不講誠(chéng)信的行為作斗爭(zhēng)等。,3,針對(duì)解決考試作弊、老賴頻現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)你提幾條建議,。,（,）,國(guó)家,：完善相關(guān)法律和制度，運(yùn)用法律和正義制度的力量制約不誠(chéng)信行為；建立完善誠(chéng)信體系，加強(qiáng)誠(chéng)信教育，從思想源頭上杜絕不誠(chéng)信行為。,（,）,個(gè)人,：用社會(huì)主義榮辱觀和公民基本道德規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)；對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，嚴(yán)格自律，講信用、重承諾。,謝謝指導(dǎo),!,