2019秋六年級生物上冊 1.4《進行簡單的科學探究》教案 上海版.doc

進行簡單的科學探究一、 教學目標：知識與技能：使學生掌握觀察和記錄實驗結果的技巧。過程與方法：在簡單實驗技巧的基礎上，學生已經初步地掌握了實驗觀察和記錄的方法。本節(jié)課通過磁鐵實驗、使水流變曲、拉開吸盤以及黑盒實驗使得學生進一步地牢固掌握這種技巧。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生求實精神和探索精神。樂于發(fā)表自己的觀點。二、 教學重難點：教學重點：掌握觀察和記錄實驗結果的技巧。嘗試猜測。教學難點：黑盒實驗，學會設計和進行簡單的實驗探究。三、 教學準備黑盒實驗、玻璃棒、皮毛、四、 教學過程 在學習了前面幾節(jié)課后，學生已經掌握了一些測量工具的使用方法和實驗技巧，并知道了觀察和記錄也是科學探究中不可少的環(huán)節(jié)，所以這節(jié)課主要是讓學生進一步通過一些簡單的探究活動，練習掌握觀察和記錄的技巧。本課可以用“水流變曲”實驗導入，俗話說“人往高處走，水往低處流”，這好像是地球上亙古不變的現象，今天我們就要給水一個神奇的魔力，讓水變成彎曲的，睜大眼睛看好了哦！演示實驗的過程中，提醒學生看到了實驗的現象，就要養(yǎng)成記錄的好習慣。下面再通過其他探究小實驗來鍛煉學生觀察和記錄的本領。最后的黑盒實驗，可以讓學生大膽猜測，并引導他們能夠用哪些科學的方法來驗證自己的猜測呢？ u 學生活動活動1.15：磁鐵實驗預期目標：學會觀察和記錄的技巧?；顒咏ㄗh：在活動的過程中，教師應該指導學生觀察的方法，鍛煉學生如何用文字或圖像等方法把結果準確如實地記錄下來?；顒?.16：使水流變彎曲 預期目標：知道帶電棒可以讓水流彎曲?；顒咏ㄗh：橡膠棒必須干燥，教室內沒有自來水可以用礦泉水瓶代替?；顒?.17：猜測黑盒內的物體是什么？預期目標：合理進行猜測?；顒咏ㄗh：黑盒可以使用體積大小一樣的紙盒密封，里面裝上大米、釘子、小石子、小鐵珠，在猜測之前，教師可以先制定幾個準則，以防學生猜測的范圍過大。五、 訓練與評價u “我是小小科學家”-課外探究 我們已經學習了科學探究的六大要素，并了解了科學探究的基本方法，以小組為單位，確立小組科學探究主題，進行一次合作性的科學小課題探究活動！u 練一練：（1）、實驗過程中，我們應該把實驗的數據、現象等客觀地記錄下來。實驗完畢，我們嘗試就這些結果進行分析，作出_。（2）、將兩塊磁鐵的同極靠近，會出現_的現象。（3）、把實驗的結果以表格的形式列出來的最大好處是（ ）A 使實驗報告更整潔美觀 B 方便分析和比較C 方便老師批改 D 方便記錄u 學習自評、互評表預備年級科學學習自評、互評表 自評人： 月 日自評內容情況記載總體自我評價好較好一般差主動質疑，善于發(fā)問好較好一般差積極參與合作好較好一般差用科學語言表達自己的觀點好較好一般差學會的新方法有最大的收獲最大的遺憾感觸最深的知識互評人： 月 日對方表現較好的方面對方還需努力的方面全班綜合表現最好的是誰我應該向他（她）學習的是