三年級數(shù)學上冊 整理與復習教案 北師大版.doc

整理與復習教材第4044頁的內(nèi)容。1在教師的引導下，經(jīng)歷整理前四個單元學習內(nèi)容和方法的過程，進一步理解和掌握“混合運算”“觀察物體”“加減法”“乘除法”的相關(guān)知識，初步感受不同數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。2能結(jié)合現(xiàn)實情境，提出問題、解決有關(guān)的實際問題，提高解決實際問題的能力。3能嘗試回顧解決問題的過程，并正確表達自己的想法，初步養(yǎng)成自我反思的意識。4初步學習整理和復習知識的方法，養(yǎng)成自覺整理所學知識的良好學習習慣。重點：充分利用學生已有的生活經(jīng)驗，引導學生把所學的乘除法知識應用到生活中去，解決身邊的數(shù)學問題。難點：通過數(shù)學活動，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，讓學生感受到學習數(shù)學的快樂。教材中的情境圖制成的課件。師：同學們，經(jīng)過這一段時間的學習，你們都學會了什么？(生發(fā)言)師：老師很高興大家都學有所得，今天就讓我們一起把學過的知識整理與復習一下吧！(板書課題)板塊一：我學到了什么？(一)看一看1學生獨立觀察并說一說，交流思考過程。2小組合作，選擇一個類似的物體，從不同的角度實際進行觀察，說說自己在觀察過程中的發(fā)現(xiàn)，進一步體會：從不同的角度觀察物體，看到的畫面是不同的。3集體交流匯報。(這是邊文，請據(jù)需要手工刪加)(二)小調(diào)查1學生回顧反思，介紹一個正確計算多位數(shù)加減法的好辦法，與同桌說一說。2再集體交流，鼓勵學生積極踴躍發(fā)表自己的見解。設(shè)計意圖：引導學生相互介紹正確計算多位數(shù)加減法的好辦法，培養(yǎng)學生善于思考、善于總結(jié)、善于反思的好習慣。(三)陽光體育觀察情境圖，說說圖中有哪些數(shù)學信息，完成數(shù)學問題，進一步復習和鞏固混合運算的運算順序，以及運用混合運算解決實際問題。板塊二：我的成長足跡出示討論的問題，以小組討論的方式進行。1經(jīng)過前一個階段的學習，你都學會了哪些解決問題的好辦法？2你最喜歡的數(shù)學活動是哪一次？3你最滿意的一次發(fā)言或者作品是什么？設(shè)計意圖：引導學生進行自我評價，能對以往所學的知識查缺補漏，能不斷促進學生的自我完善和自我提高。板塊三：我提出的問題1師：學過這幾個單元，你還有哪些問題沒有解決？你還想解決哪些問題？你還能提出哪些新的數(shù)學問題？2生獨立思考，寫一寫，并與同桌交流。3組織學生集體交流。設(shè)計意圖：鼓勵并引導學生在學習過程中不斷地產(chǎn)生新的想法，提出新的數(shù)學問題。學生在學習后要回顧反思，自己還有哪些問題沒有解決，還能提出哪些新的問題，培養(yǎng)問題意識，逐步養(yǎng)成敢于提問、善于提問、樂于提問的好習慣。通過系統(tǒng)地對前四單元的知識進行復習整理，學生形成了完整的知識體系，對所學知識點更加明了，無論是計算準確率，還是解決實際問題的能力都有了很大程度的提高。板塊四：鞏固應用(共13題)完成教材第4244頁的第113題。1借助直觀圖呈現(xiàn)數(shù)量關(guān)系，讓學生從圖中獲取數(shù)學信息，并運用混合運算知識解決實際問題。2借助點子圖、小棒、表格等多種形式，幫助學生理解口算乘除法的算理。3鞏固口算乘除法。4鞏固混合運算。先讓學生說一說運算的順序，再獨立完成。5進一步明確混合運算的運算順序和計算方法。先讓學生自己觀察，與同伴說一說自己的發(fā)現(xiàn)，然后改正錯誤，最后進行集體交流。6復習鞏固觀察物體的有關(guān)知識，有多余信息。7鞏固觀察物體的知識。先讓學生仔細觀察圖，明確笑笑觀察的位置是與我們相反的，再進行選擇。8運用所學知識靈活解決實際問題。練習時，先引導學生從情境中獲取有用信息，然后讓學生獨立思考解決問題。(這是邊文，請據(jù)需要手工刪加)9運用加減混合運算解決實際問題。10運用加減混合運算解決實際問題?？梢韵日f一說圖中的數(shù)學信息，然后再回答問題。11運用加減混合運算解決實際問題。先要引導學生觀察火車的線路圖，說一說其中的數(shù)學信息分別表示哪兩個城市之間的距離，然后再嘗試解決問題，并集體交流思考過程和解題方法。12鞏固解決汽車里程表問題的方法。先說一說表格中每個數(shù)據(jù)表示的實際意思，并畫圖表示出來，與同伴交流后再解決問題。13引導學生運用多種策略解決實際問題。解決第(3)題時要鼓勵策略多樣化，給學生機會充分表達自己的思考過程，然后引導學生提出一些合理的建議。通過這節(jié)課的整理與復習，你又掌握了哪些知識呢？誰愿意跟大家分享一下？整理與復習混合運算的運算順序是什么？觀察物體。多位數(shù)加減法的計算方法。乘除法的計算方法是什么？本節(jié)課通過系統(tǒng)地對前四單元的知識進行復習整理，學生形成了完整的知識體系，對所學知識點更加明了，無論是計算準確率，還是解決實際問題的能力都有所提高，但是個別學生還是存在計算馬虎、不認真讀題的壞毛病，還要多練習，加以改正。