三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 3.1 規(guī)則在哪里2教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc

規(guī)則在哪里教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)做游戲，讓學(xué)生明白規(guī)則的道理，人人要自覺(jué)遵守，能在討論、調(diào)查的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則。2、了解與小學(xué)生相關(guān)的規(guī)則。3、明確規(guī)則的重要性，積極探索規(guī)則的奧秘。教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)做游戲，讓學(xué)生懂得規(guī)則的意義，理解小學(xué)生相關(guān)的規(guī)則。遵守規(guī)則，按規(guī)則辦事。教學(xué)難點(diǎn)： 教育學(xué)生遵守規(guī)則，懂得規(guī)則的重要性。教學(xué)關(guān)鍵： 通過(guò)做游戲，讓學(xué)生明確規(guī)則的意義及重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：1、收集有關(guān)遵守規(guī)則的圖片。2、設(shè)計(jì)一個(gè)小故事，內(nèi)容為小學(xué)生到公園或某一公共場(chǎng)所活動(dòng)。教 法：引導(dǎo)法、談話法學(xué) 法：觀察法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過(guò)程： （一）談話引入： 同學(xué)們，在我們的生活中哪些事情要求我們要講規(guī)則的，遵守規(guī)則的，讓學(xué)生暢所欲言談?wù)勛约旱膯l(fā)。 （二）板書(shū)課題： 規(guī)則在哪里 （三）學(xué)文明理： 1、找一、兩個(gè)學(xué)生做自己比較熟悉的游戲。 2、請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)上的圖，同學(xué)們?cè)谧鲇螒?，一邊看，一邊想想這個(gè)游戲有什么規(guī)則。 3、看后提出問(wèn)題： （1）游戲中有什么規(guī)則？ （2）沒(méi)有這些規(guī)則行不行？ （3）同學(xué)們做游戲時(shí)有沒(méi)有遵守規(guī)則？ （4）如果不按規(guī)則做會(huì)怎么樣？ 4、教師小結(jié)：做游戲要有規(guī)則，如果沒(méi)有規(guī)則，游戲就不能進(jìn)行下去。 5 、同學(xué)們除了做游戲要有規(guī)則之外，哪兒還可以找到規(guī)則呢？下面請(qǐng)同學(xué)們看看書(shū)上的插圖，說(shuō)說(shuō)他們是怎樣找到規(guī)則的。 6、出示課文插圖，讓學(xué)生講講大家是怎樣遵守規(guī)則的。 7、認(rèn)識(shí)和遵守規(guī)則。 (四) 教學(xué)延伸 1、出示有關(guān)規(guī)則的圖片，讓學(xué)生加深理解規(guī)則的意義，明白到社會(huì)中，家庭生活中，學(xué)校中都要有規(guī)則。 2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎樣遵守規(guī)則的，遵守規(guī)則有什么好處？不遵守規(guī)則有什么害處？ (五) 鞏固練習(xí) 出示問(wèn)題，大家討論，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。 （1）小明過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有走人行橫道。（） （2）小紅在排隊(duì)買(mǎi)電影票的時(shí)候看見(jiàn)了很多人，他不想排在后面，向前面的朋友小花擠擠眼睛，想排到她的面前去，小花擺擺手，說(shuō)： “不行?！保ǎ?（3）上課的時(shí)候，張偉爭(zhēng)著舉手發(fā)言，得到老師同意了，他站起來(lái)回答。（） （五）總結(jié)： 1、學(xué)了這篇課文，你懂得了什么？ 2、齊聲朗讀課文中的內(nèi)容。 （六）布置作業(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)： 規(guī)則在哪里 家庭生活中 學(xué)校生活中 都有規(guī)則 社會(huì)生活中