一年級數(shù)學(xué)下冊 第4單元 100以內(nèi)數(shù)的認識 100以內(nèi)數(shù)的順序教案2 新人教版.doc

第4課時 100以內(nèi)數(shù)的順序教學(xué)內(nèi)容 1課本P41例4授課時間 授課人課時：1課時 學(xué)習(xí)目標1.通過讓學(xué)生填百數(shù)表，完成對百數(shù)表的整理，進一步理解100以內(nèi)數(shù)的排列順序和規(guī)律。2. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達能力。教學(xué)重點對100以內(nèi)的數(shù)按順序進行整理，并尋找規(guī)律。教學(xué)難點自主探求規(guī)律和運用規(guī)律。教具運用 百數(shù)表。 教學(xué)過程 二次備課一、復(fù)習(xí)知識和導(dǎo)入新課1一個數(shù)的十位上是8，個位上是5，這個數(shù)是幾？2一個數(shù)的百位上是1，十位和個位都是0，這個數(shù)是幾？368里的“6”在（）位上，表示（）個（）；“8”在（）位上，表示（）個（）。49是（）位數(shù)，82是（）位數(shù)，100是（）位數(shù)。5 填上”>”、”<”或”=” 1520 119 88二、填寫和尋找100以內(nèi)數(shù)目表的規(guī)律1出示空白表格，看看這張表中有什么？有多少個？你怎么知道的？ （學(xué)生自由發(fā)言，討論比較最好的方法。每行有10個格子，一共有10行，就是10個十，也就是100。）2出示例4的數(shù)目表。（1）出示第一行：看到第一行的幾個數(shù)，你想到了什么？（填什么？填的數(shù)是什么數(shù)？）按單數(shù)和雙數(shù)，一位數(shù)和兩位數(shù)讀一讀。思考：一位數(shù)大還是兩位數(shù)大？ 找出第一行中最大的一位數(shù)和最小的一位數(shù)。（2）是不是所有的兩位數(shù)都比一位數(shù)大呢？繼續(xù)學(xué)習(xí)。 出示第二行：比較一下，第二行已知數(shù)和第一行已知數(shù)有什么不同的地方？（單雙、10以內(nèi)和20以內(nèi)）在第二行填上那些數(shù)？讀一讀第二行。（3）出示斜行的數(shù)22、33、44、55、66、88、99。 提問：看看這些數(shù)有什么特點？少了哪一個數(shù)？（填上77。）77的個位上和十位上的表示的意思相同嗎？ 同桌說說其他數(shù)的組成。（4）出示28、37、46、55、64、73、82、91。請讀一讀并觀察這些數(shù)有什么特點？（個位和十位分別看）（5）通過這兩行交叉的數(shù)，你還可以看出什么？3按照數(shù)的順序，填完數(shù)目表缺少的數(shù)。你還能在表里找出哪些有趣的規(guī)律呢？涂上顏色后再找規(guī)律。4觀察數(shù)的特點：一位數(shù)有多少個？兩位數(shù)有多少個？（你怎么知道的？兩位數(shù)中最大的數(shù)和最小的數(shù)是什么？）三位數(shù)有多少個？5提問：是不是所有的兩位數(shù)都比一位數(shù)大？100是三位數(shù)中最大的還是最小的，為什么？6搶答：第4行第8個數(shù)是幾？第8行第6個數(shù)是幾？55前面一個數(shù)是幾，后面一個數(shù)是幾？有一個數(shù)，比67大3，這個數(shù)是幾，在第幾行第幾排？7小結(jié)：同學(xué)們通過觀察和填寫數(shù)目表，對數(shù)的順序有了進一步了解。這就是我們這節(jié)課的第一個問題數(shù)的順序。（板書：數(shù)的順序）下面我們要用數(shù)目表比較數(shù)的大小。（板書比較大?。┤?、根據(jù)數(shù)目表，比較數(shù)的大小1找出35和33在表中的位置，看看哪個數(shù)大？（理由是什么？）2找出68和95在表中的位置，比較這兩個數(shù)的大小。（理由是什么？）3小結(jié)：對，越往后的行里的數(shù)越大；同一行里的數(shù)排在后面的數(shù)大。 五、課堂測評。1.P41做一做. 2.練習(xí)九第1題，按順序連點成畫。3填數(shù)：大于50的和小于50的數(shù)。 24 38 55 27 61 49 33 86 3 51板書設(shè)計100以內(nèi)數(shù)的順序百數(shù)表 教學(xué)反思