高考語文散文之如何篩選信息

,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2014/1/7,#,散文之,如何篩選信息把握內(nèi)容,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確篩選及歸納整合文本信息的能力。,記敘散文：以記人、敘事、狀物、寫景為主的散文,。,抒情散文：以抒發(fā)感情為主的散文，它主要是抒發(fā)作者對現(xiàn)實(shí)生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒發(fā)的是怎樣的感情，如何抒發(fā)，都與文章揭示的思想意義是否深廣有極大的關(guān)系,。,議論散文：以議論為主的散文,作者常常借助于對古今故事、花鳥草蟲等具體事物的描述來說理，顯得妙趣橫生并富于感情。,散文閱讀的一般方法：,(1),要理出作品選擇了哪些材料，中心思想是什么。,(2),看,“,形,”,和,“,神,”,的,“,結(jié)合點(diǎn),”,是什么，也就是要抓住散文的線索。,(3),看作者組織材料的順序，選擇了怎樣的角度,。,(,4),品味散文的語言。,解題指導(dǎo),一個原則,：,忠于原文,啟示：,簡答題答案源于文本，不可憑空去想,一個原則 兩個觀念 三個步驟,兩個觀念：,整體觀念,詞不離句 句不離段 段不離篇,聯(lián)系觀念,聯(lián)系全文,聯(lián)系主題,三個步驟：,第一步：速讀文章，了解大意；,第二步：根據(jù)試題，精讀文章；,第三步：根據(jù)原文，結(jié)合題目，巧妙作答。,整合的題型一般不宜機(jī)械地摘錄原文的句子。,文,題,文,題,答,速讀全文，了解大意,在解答閱讀理解時，先要快速地瀏覽一下整篇文章，以求對文章有個整體了解。,在瀏覽文章時，應(yīng)注意以下方面：,不要急著去做題，在進(jìn)入題目之前，,必須讀兩遍文章,。第一遍,速讀,，作快速瀏覽，攝取各段大概意思，建立起對文章的整體認(rèn)識，集中解決一個問題,選文寫的是什么？,讀完后，力求用一句話或,50,100,字概括文章的主要內(nèi)容,。,讀文章,抓題目,散文的題目往往有深層含義，在速讀時，首先應(yīng)注意題目，題目往往能最先傳達(dá)出與作品密切相關(guān)的信息。,不同于自然科學(xué)類的文章，文學(xué)作品具有模糊性與多義性，題目是最能體現(xiàn)這種特點(diǎn)的。因此，讀解題目是閱讀的第一步。,讀文章,精讀文章，把握有效信息,第二遍,精讀,，仔細(xì)閱讀每句話，揣摩、參悟一些重要的句子、段落，對文章的主旨產(chǎn)生一定的認(rèn)識。,養(yǎng)成動筆圈畫的習(xí)慣，隨讀隨把重要的詞語、句子、段落用,鉛筆,圈畫出來。,要有明確的文體意識。,讀文章,在重要信息的篩選中，要特別關(guān)注以下五種語句,1,顯性指代語,文章中為了簡潔往往用指代語。例如：這樣、那樣、這些、那些、既然這樣、總之、它們、此、因此、因?yàn)檫@些、其、其實(shí)等等。,2,理性總結(jié)語,總結(jié)語是集中表現(xiàn)文章或文段主要內(nèi)容、主要思想的詞語。,3,主題句,主題句是傳達(dá)重要信息的。,4.,銜接句,過渡銜接句不僅顯示著文章的層次脈絡(luò)，也常常顯示著重要的信息。,5,標(biāo)題語,其作用不言自明。,把握行文脈絡(luò),把握行文脈絡(luò)，理清寫作思路，以散文的思路作為解題的突破口。,其實(shí)散文的思路也就是散文“情”的展現(xiàn)過程，是屬于散文脈絡(luò)、結(jié)構(gòu)布局方面的問題，散文思路分析就是分析各層段之間的關(guān)系問題，以此為突破口，更易把握全文的主旨，對解答習(xí)題常會產(chǎn)生奇效。,精讀文章，把握有效信息,讀文章,把握作者的情感或觀點(diǎn),在對文章內(nèi)容要點(diǎn)、思路脈絡(luò)等初步了解的基礎(chǔ)上，去揣摩作者意圖，把握作者情感或觀點(diǎn)，以求對文章有較深的理解。,細(xì)讀文章，把握有效信息,劃定,答題,區(qū),間,定位,注意事項(xiàng)：,1,、審清題干,2,、認(rèn)準(zhǔn)對象,區(qū)間,:,對象,：,篩選,提取主要信息，篩掉,無效,信息,注意事項(xiàng)：,1,、劃關(guān)鍵詞,（與主體對象有關(guān)的詞句）,2,、,還原本意,形象、含蓄,藝術(shù)手法,本意,具體、直白,整合,對篩選出來的信息源進(jìn)行,歸納,注意事項(xiàng)：,1,、合并同類項(xiàng),如：特點(diǎn)分類,形態(tài)、色彩、質(zhì)感、氣味、味道、用途、環(huán)境等,2,、分點(diǎn)列寫（看分答題）,答案還應(yīng)做到周詳全面、忠于原文。,定位,篩選,篩選并整合文中信息,的,思維流程,1,、審清題干,2,、認(rèn)準(zhǔn)對象,整合,1,、劃關(guān)鍵詞,2,、還原本意,1,、合并同類項(xiàng),2,、分點(diǎn)列寫,直接提取法：,直接,提取,文段中,關(guān)鍵,的詞語或句子作答,。,解答篩選整合題的對策一,概括引用法：,先提取文段中關(guān)鍵的詞語或句子，然后,直接引用,或用更恰當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)行,概括替換,，形成題干要求的答案,。,解答篩選整合題的對策二,概括組合法：,先提取文段中關(guān)鍵的詞語或句子，然后進(jìn)行,概括總結(jié),，再將概括好的答案按合理的,邏輯組合,在一起,。,解答篩選整合題的對策三,分析組合法：,先提取文段中關(guān)鍵的詞語或句子，然后,分析,其,含義和作用,，,再結(jié)合文章主旨或作者的寫作目的,，將它們,組合,或用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá),。,解答篩選整合題的對策四,直接提取法：,直接,提取,文段中,關(guān)鍵,的詞語或句子作答。,概括引用法：,先提取文段中關(guān)鍵的詞語或句子，然后,直接引用,或用更恰當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)行,概括替換,，形成題干要求的答案,。,概括組合法：,先提取文段中關(guān)鍵的詞語或句子，然后進(jìn)行,概括總結(jié),，再將概括好的答案按合理的,邏輯組合,在一起,。,分析組合法：,先提取文段中關(guān)鍵的詞語或句子，然后,分析,其,含義和作用,，,再結(jié)合文章主旨或作者的寫作目的,，將它們,組合,或用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá),。,解答信息篩選整合題的對策：,