2019春一年級美術下冊 第12課《可愛的動物》教案和反思 人美版.doc

可愛的動物教學目標：1.了解動物的生活習性和相貌特征，感受動物的美和可愛；感受各種材料特性，探討巧妙運用多種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意”的可愛的動物“的方法。2.通過探索用各種材料自由創(chuàng)作“動物“的方法，培養(yǎng)學生的綜合學習能力和創(chuàng)造精神。教學重點、難點：培養(yǎng)保護動物的環(huán)保意識，體驗合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅，激發(fā)自信心和美術學習的興趣。課前準備：動物圖片資料、教師制作的示范作品若干、彩色紙、固體膠、剪刀。教學過程：一、 導入：檢查學生常規(guī)。二、感悟暢想1.表演、猜謎你知道哪些動物的動作?你能把它模仿出來讓其他小朋友去猜一猜嗎？2.引導學生回憶并說出自己喜愛的動物形體、顏色、花紋等基本特征和這種動物有什么生活習性?喜歡生活在什么樣的環(huán)境里？3.學生分組討論、匯報：最喜歡哪種動物？為什么？你知道哪種動物的故事呢？4.賞析藝術家表現(xiàn)動物的美術作品，了解不同美術作品表現(xiàn)方式和美的多樣性。師：你覺得這些動物漂亮嗎？你喜歡嗎？為什么？三、思考、探索、創(chuàng)作1.引導賞析學生制作的動物作品的美感。2.師生總結制作動物的方法：a.根據(jù)材料來決定要制作的“動物”b.根據(jù)想好的“動物”來選擇材料3.圍繞重難點有目的地進行討論。4.提出作業(yè)要求：小組合作制作一組自己喜歡的動物四、展示、評價、延伸：1.各小組展示自己的作品2.思考：你學到了什么？了解了什么？3.延伸:你還知道其他關于動物的更多知識嗎？教學反思：學生都有自己的喜好，對動物也不例外。對自己喜歡的動物，學生說起來會頭頭是道，模仿起來會活靈活現(xiàn)。因此我在教學中處處給學生自主選擇的空間，讓學生選擇自己喜歡的動物進行模仿、模聲、創(chuàng)造，盡管有的動物有很多人模仿創(chuàng)造，有的動物只有一兩個人模仿創(chuàng)造，但學生一直處在愉悅中學習，在活動中充分展示了自己的喜愛之情，更好的發(fā)展了自己創(chuàng)造的潛能。