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2019春四年級美術(shù)下冊 第8課《靜物一家》教案 湘美版.doc

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2019春四年級美術(shù)下冊 第8課《靜物一家》教案 湘美版.doc

第八課 靜物一家教學(xué)目標(biāo):1、能認(rèn)真觀察物體的外形結(jié)構(gòu),初步感受和認(rèn)識立體形的輪廓特征。2、抓住物體輪廓線與內(nèi)部結(jié)構(gòu)線的大致關(guān)系,合理的畫立體形,3、能具體細(xì)致的描畫教材中所提供的對象,用線流暢,表現(xiàn)生動。4、樂于觀察周圍的事物,能用線條繪畫的形式記錄對事物的感受。教學(xué)重點:能認(rèn)真觀察物體的外形結(jié)構(gòu),初步感受和認(rèn)識立體形的輪廓特征。教學(xué)難點:能具體細(xì)致的描畫教材中所提供的對象,用線流暢,表現(xiàn)生動。用具準(zhǔn)備:繪畫鉛筆、白紙或速寫本、課本、選擇23件日常生活用品等。教學(xué)過程:一、新課講授1.小學(xué)四年級下冊美術(shù)靜物一家教案:學(xué)生把帶來的物品集中放在小組的桌上。交流、感受帶來的物品,了解靜物的含義,呈現(xiàn)課題2.分享、交流、感受帶來的物品。誰來介紹自己帶來的物品?你帶的是什么?是什么樣子?為什么你很喜歡它呢?3.同學(xué)們帶來的物品是我們?nèi)粘I钪械囊徊糠帧T谏钪形覀兘佑|的和必需的物品有許許多多,它們靜止不動、無聲無息,陪伴著我們學(xué)習(xí)、生活、成長。陪伴著我們度過了許多美好時光,這些物品就是靜物。4.尋找生活中的靜物,看到這組靜物,你想起了什么呢?5.靜物分類游戲“靜物找朋友”(情境設(shè)置思考感悟)二、自主探究認(rèn)知體會1.出示幾張構(gòu)圖不同、畫面主體物在不同位置的作品.2.學(xué)生分析討論。3.老師小結(jié):一般來說,主要物品安排在畫面主要的、合適的位置,能使畫面的主題突出;物品的擺放有大有小、有前有后.能使畫面更加生動、美觀。4.各組同學(xué)合作,將本組桌上的物品按一定的主次關(guān)系合理美觀進(jìn)行組合擺放,教師引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)注意物品間的大小、疏密、前后的關(guān)系。在物品的組合擺放中思考相關(guān)的主題名稱。三、作品賞析1.欣賞畫家作品中選擇了哪些物品?主要的物品是什么?體會作者表達(dá)的情意。2.欣賞學(xué)生的作品。四、自主表現(xiàn)作業(yè)要求:用線描的形式畫出本組桌上已分類、組合好的物品,注意物品的組合體現(xiàn)主次關(guān)系,構(gòu)圖合理、美觀。五、交流評價1.小組內(nèi)交流:相互欣賞同學(xué)間的線描作品,從構(gòu)圖、線條表現(xiàn)的角度交流。2.小組間的交流:從物品的組合擺放、線描作品的角度交流。3.教師總結(jié):學(xué)生的參與、交往狀況、小組合作及作品的表現(xiàn)等。六、課后延伸嘗試找一找、看一看、畫一畫室外的靜物,品味活動中的另一番情趣.

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