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2019春四年級美術(shù)下冊 第2單元 學習的好朋友 第3課《從不同角度畫物體》教案 嶺南版.doc

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2019春四年級美術(shù)下冊 第2單元 學習的好朋友 第3課《從不同角度畫物體》教案 嶺南版.doc

3、從不同角度畫物體 學習領(lǐng)域:造型表現(xiàn) 教學課時:2課時 教學目標: 1、通過不同角度細心觀察后進行寫生,使學生能夠線條畫出物體的大體形狀和特征。具有基本的透視規(guī)律。 2、使學生初步接觸“整體局部”的繪畫原則,并養(yǎng)成細致觀察和認真表現(xiàn)的良好習慣。 教學重點: 文具的形狀比例。 不同角度物體的形象特征。 教學難點: 掌握用線條表現(xiàn)不同角度物體的大體形狀和特征。 作業(yè)要求: 選一個你喜歡的文具,從不同角度畫出它的形象。 教學用具: 寫生用的小文具、范畫、文具樣品。 教學過程: 一、引入新課: 教師板書課題:從不同角度畫物體 二、講授新課: 1、引導學生仔細觀察第8-9頁上圖的文具,用幾何圖形分析它們的結(jié)構(gòu)、外形特征、色彩和裝飾紋樣,對比寫生作品,分析寫生的技巧: 抓住對象外形特征,大膽地用線條描畫,用色要鮮明,表現(xiàn)出立體感。 2、教師取出一兩件全班學生都能看清楚的文具,讓學生認真仔細地按照“整體局部”的原則進行觀察,提問關(guān)于寫生對象的基本形組合結(jié)構(gòu)等問題。 3、教師演示作畫步驟: 用線條先畫出外形刻畫細部。 4、講述細致觀察與表現(xiàn)某些具有重要的特征的部位。 三、布置作業(yè): 各人自選一兩件比較美觀的文具,布置在自己的桌上,并根據(jù)不同的角度,仔細觀察后進行寫生。 四、學生練習,教師巡視輔導。 隨時提示:仔細觀察,認真表現(xiàn),指出畫法上的不妥之處。 五、小結(jié)學生對觀察與表現(xiàn),整體與局部,一般描寫與細致描寫的掌握情況。教學反思:學生初步接觸“整體局部”的繪畫原則,并養(yǎng)成細致觀察和認真表現(xiàn)的良好習慣。

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