換位思考,律己寬人主題班會(huì)及小結(jié) (2)
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換位思考,律己寬人主題班會(huì)及小結(jié) (2)
編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼:第8頁(yè) 共8頁(yè)換位思考,律己寬人主題班會(huì)及小結(jié) 考后感想3月30日考試經(jīng)驗(yàn)及感想(難度+感想+機(jī)經(jīng))難度:因?yàn)槲沂俏目粕晕矣X(jué)得不特別難,聽(tīng)力語(yǔ)速比較適中,不影響聽(tīng)出題點(diǎn)!沒(méi)有以前見(jiàn)過(guò)的題!加試沒(méi)變!閱讀,聽(tīng)力都是偏文??谡Z(yǔ)第一題有點(diǎn)嚇人。剛開(kāi)始雖說(shuō)太快了,說(shuō)完還有7s 我就又說(shuō)了句i mean like+轉(zhuǎn)述第一句,不知道會(huì)不會(huì)扣分。獨(dú)立寫(xiě)作的題也不難,點(diǎn)都在閱讀第一段和每段首句。聽(tīng)力中駁斥的也很清晰。有提示詞,frist of all. second總體感覺(jué)還可以。考后感這次是我第一次考tf,考后的感觸還是比較多的首先,先說(shuō)下心態(tài)。有的時(shí)候突然覺(jué)得自己的成績(jī)不僅僅只是自己的努力,在這個(gè)成績(jī)背后的其實(shí)還有家長(zhǎng)的期望和辛苦以及我們的前途。所以想對(duì)所有在備考的人說(shuō),應(yīng)該清楚地知道自己想要什么,給自己一個(gè)努力的理由,不管是為自己為父母還是為面子什么的。并且永遠(yuǎn)不要給自己懈怠的機(jī)會(huì)。心態(tài)一定要調(diào)整好。在考場(chǎng),有很多各種各樣的人,當(dāng)然也有一些人像我一樣有家長(zhǎng)陪同去的,大家的臉上有著不同的抽象的表情我覺(jué)得考試之前還是保持沉默比較好,顯的比較穩(wěn)重。我身邊有個(gè)女生就不停的在問(wèn):你是哪個(gè)學(xué)校的?你多大?。渴堑趲状??這樣一來(lái)就顯得特別輕浮。其次講講復(fù)習(xí)。我覺(jué)得是能力加技巧!1聽(tīng)力很重要,詞匯量很重要。我背的是詞以類(lèi)記。覺(jué)得這本書(shū)記憶起來(lái)比較方便單詞是重中之重,如果沒(méi)背。就不用學(xué)了也不用考了2每天復(fù)習(xí)都應(yīng)該有12個(gè)小時(shí)練聽(tīng)力,做精聽(tīng)。有時(shí)間的話可以做聽(tīng)寫(xiě)多聽(tīng)真的可以提高聽(tīng)力每天還要看看詞匯。擴(kuò)充詞匯量。重點(diǎn)是形容詞和動(dòng)詞,最好有同意替換的積累。還要留心前綴、后綴、詞根。這些對(duì)猜詞很重要至于專(zhuān)業(yè)詞匯,你認(rèn)識(shí)它并且要能聽(tīng)出來(lái),不用全會(huì)寫(xiě)。做詞匯題應(yīng)該看題,直接選答案。3口語(yǔ)就是自己要說(shuō)了,要注意connection words。語(yǔ)言要簡(jiǎn)練,不要用過(guò)于夸張的詞要有例子,并且become more specific。4寫(xiě)作一定要?jiǎng)邮謱?xiě)出來(lái),不能老空想,寫(xiě)出來(lái)就可以看到很多問(wèn)題。writing format1. hook(attract readers)+thesis statement2. topic sentence+eg and details.3. topic sentence+eg and details.4. topic sentence+eg and details.5. restate the thesis statement+development.中間三個(gè)(345)的topic sentence一定都要支持thesis statement寫(xiě)例子解釋什么的一定要特別具體!然后就是sentence and vocabulary variety!在以上的基礎(chǔ)上,可以給文章潤(rùn)色。我練習(xí)寫(xiě)作就是用一連天專(zhuān)門(mén)練習(xí)開(kāi)頭段。怎么從宏觀深入主題。一兩天專(zhuān)門(mén)練習(xí)結(jié)尾再用幾天練習(xí)中間。分幾類(lèi)練:classification, compare and contrast, cause and effect一定要努力打好基本功!我覺(jué)得巴朗,delta,kaplan。都可以比較認(rèn)真的做提高能力。但是最重要的是og做og應(yīng)該結(jié)合技巧和能力,運(yùn)用老師給我們的答題思路,嚴(yán)格控制時(shí)間。而且og上的每題都應(yīng)該認(rèn)真分析要知道對(duì)的為什么對(duì),錯(cuò)的為什么錯(cuò)!要研究一下出題思路別人怎么說(shuō)都沒(méi)用,一定要自己看懂。最后,考試前一定要熟悉考試頁(yè)面。了解各個(gè)按鈕的功能!聽(tīng)力,一定點(diǎn)了next 再點(diǎn)ok。千萬(wàn)別點(diǎn)了next 就開(kāi)始發(fā)呆,等著自動(dòng)切換。還比如我,在寫(xiě)作的時(shí)候就不會(huì)用粘貼。特別丟人。還影響成績(jī)。希望別人不要犯像我這樣一些比較戲劇性的錯(cuò)誤。關(guān)于機(jī)經(jīng)部分reading1 講的是w的大陸漂移學(xué)說(shuō)(continental drift),開(kāi)始的時(shí)候w認(rèn)為大陸漂移的動(dòng)力來(lái)自地球自轉(zhuǎn),后來(lái)又人為是重力一起的潮汐的原因(tide).后來(lái)有一個(gè)叫ah的人認(rèn)為是因?yàn)閙entle包含熱熔巖使得大陸漂移了。再后來(lái)w也吸取了他的觀點(diǎn)(adopt)。之后,w的學(xué)說(shuō)得到很多例子的證實(shí)。eg:加拿大和挪威的地貌是一樣的,有一種龍還是鳥(niǎo)的化石在兩個(gè)地方都可以找到。而根據(jù)研究,這種動(dòng)物不怎么會(huì)游泳,不可能去穿越大西洋。所以就這樣證明大陸以前是連在一起的。但是這個(gè)學(xué)說(shuō)后來(lái)被版塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)取代了(plate tectonics),但是它仍是有許多卓越的貢獻(xiàn)的。后來(lái)有寫(xiě)到了版塊漂移的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。就是一提,沒(méi)有考點(diǎn)(其實(shí)文章我沒(méi)怎么花時(shí)間看,就是看到continental drift,plate tectonics等專(zhuān)業(yè)詞匯,我就猜出來(lái)是講什么了。再scan 全文,做題是沒(méi)問(wèn)題的。)2 是一美國(guó)為題材的。英國(guó)殖民時(shí)期,剛開(kāi)始美國(guó)人都不覺(jué)得自己是美國(guó)人,覺(jué)得自己是English or british然后美國(guó)人們根據(jù)自己的需要有選擇性的吸收了英國(guó)的一些文化思想什么的。很多殖民地吸收的東西都是similar 的,然后就形成的美國(guó)的民主制度。但是他們自己卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。同時(shí),那些沒(méi)有被美國(guó)吸收的思想?yún)s在英國(guó)發(fā)展起來(lái)了。這使兩國(guó)的政治制度開(kāi)始有很大差距。然后采用對(duì)比的方式講兩國(guó)的民主制度。英國(guó)中知己時(shí)候國(guó)王要找顧問(wèn),有封建領(lǐng)主之類(lèi)的人選派人到國(guó)王身邊表達(dá)領(lǐng)主的愿望。這些被選派的人后來(lái)形成了眾議院commons。但是成為代表的條件是很?chē)?yán)格的,一般人不行。而且逆城市化在英國(guó)出現(xiàn)了,小城市變大城市,大城市變小,但是權(quán)位的分配沒(méi)有變,不合理。最后議員代表選全體國(guó)民,而不僅僅是選他出來(lái)的人。對(duì)于美國(guó),有嚴(yán)格的財(cái)產(chǎn)要求,因?yàn)樗麄冮_(kāi)會(huì)方便,所以他們經(jīng)常開(kāi)會(huì)討論。所以美國(guó)的民主制度發(fā)展的好。3 是講熱島效應(yīng),城市風(fēng)的。對(duì)比城市和郊區(qū)的晝夜溫差。講了一下風(fēng)向怎么循環(huán)的。(這里和高中地理書(shū)上的介紹是很相似的)然后他以woshington d.c為例子。講影響因素。天氣好,晴朗,城區(qū)溫差就大,有三個(gè)原因:一.高樓大廈,人多,產(chǎn)生很多熱空氣,熱空氣上升。二.馬路impermeable 降水排的快priecipitation三空氣污染有小顆粒particle慢反射。(可能因?yàn)樽约菏菍W(xué)文的一看就知道講什么,比較有運(yùn)氣。)listening1 athletic center一個(gè)男孩到frontdesk 預(yù)定網(wǎng)球場(chǎng),后來(lái)服務(wù)人員說(shuō)season 結(jié)束了。學(xué)校要用場(chǎng)地所以必須去網(wǎng)球部門(mén)那去申請(qǐng)。男孩又說(shuō)他的室友的id 沒(méi)有validate.女的說(shuō),不是吧。交錢(qián)的時(shí)候那個(gè)都是automatic的。男孩又說(shuō)其實(shí)我訂球場(chǎng)是為了迎接我的朋友暈暈的。女的又說(shuō),那你要辦個(gè)guess passport.男孩說(shuō)上次就不用。女的說(shuō),以后都用?。ㄕ咦兞耍?關(guān)于文字的發(fā)展的。古時(shí)候人們尋覓食物邊成會(huì)種植食物,要做簡(jiǎn)單的登記,就產(chǎn)生了原始文字。蘇美爾人開(kāi)始一直只用數(shù)字和名詞登記,后來(lái)文字有了深層含義,漸漸可以表達(dá)所以意思了,才成了真正的文字。然后教授問(wèn),不是全部農(nóng)業(yè)社會(huì)都發(fā)展出文字的,你們知道為什么嗎?一個(gè)聰明的學(xué)生答到是因?yàn)槿思矣辛?,就學(xué)習(xí)唄。然后教授說(shuō)哈哈哈哈你說(shuō)對(duì)了不過(guò)要好好研究。(這里就靠了重聽(tīng)題,聽(tīng)的就是教授怪笑的那句)然后講三個(gè)文明的傳播:中國(guó)雄霸東亞,蘇美爾影響歐、亞、非,但是中美洲文字傳播不廣。這是因?yàn)?,文字的傳播?jīng)常是伴隨著谷物的傳播,而谷物適合生長(zhǎng)的氣候一般都位于某些緯度范圍之內(nèi),就是向東西橫向傳播。東亞氣候相像,傳播rice的同時(shí)傳播了漢字,但是中美洲谷物,那個(gè)地很窄,沒(méi)辦法東西傳播,所以文字沒(méi)傳播開(kāi)來(lái)。最后點(diǎn)出地理位置對(duì)文字很有影響。3關(guān)于碳一開(kāi)始講物質(zhì)的分子排列不同,分子分子之間的bond不同這兩個(gè)因素會(huì)很大的影響屬性上。舉例子,碳。石墨、鉆石、c-60就是 buckyball,石墨是六角形,層與層之間平行,所以可以用于素描,鉆石呢是一個(gè)分子連4個(gè)其他分子,結(jié)構(gòu)間縱橫交錯(cuò),結(jié)構(gòu)十分穩(wěn)定,所以?xún)煞N物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)不一樣導(dǎo)致了性質(zhì)不一樣。c-60是科學(xué)家把石墨蒸汽化,結(jié)果發(fā)現(xiàn)了它??梢允菇^緣的塑料導(dǎo)電,在高科技中有廣泛的應(yīng)用。還設(shè)想,配合藥物使用(此文和高中化學(xué)書(shū)上的知識(shí)幾乎一樣)4 學(xué)生 教授的對(duì)話教授說(shuō)男生上課不發(fā)言。男生向教授解釋說(shuō)他上課不積極是因?yàn)闆](méi)有書(shū),然后女教授說(shuō)不應(yīng)該啊,然后男生說(shuō)是bookstore的問(wèn)題。教授有又說(shuō)哦,對(duì)啊,他們那里是很煩,老是給不夠書(shū),就是因?yàn)橛械娜诉x了課也不上。男說(shuō)不如你找department chair說(shuō)點(diǎn)什么,女說(shuō)也好。男這個(gè)時(shí)候覺(jué)得跑題了,為了不讓對(duì)話離題,就說(shuō)那我下星期怎么辦?教授說(shuō)我給你copy好了。最后說(shuō)byebye之后,男的提醒教授把書(shū)給他。5文學(xué)(這個(gè)聽(tīng)的時(shí)候就覺(jué)得有點(diǎn)混亂,所以就借鑒了下別人的,大概綜合一下?。┮婚_(kāi)始講以前的文學(xué)理論認(rèn)為文本有fixed ideas,讀者只是passively reading。后來(lái)的transaction theory認(rèn)為讀者是跟書(shū)本有來(lái)有往,讀者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、背景吸收文本內(nèi)容,再創(chuàng)造。所以讀書(shū)有兩種stance,aesthetic stance of efferent stance,前者讀書(shū)是為了開(kāi)心、爽、享受,后者是為了infomatons例子:工具書(shū),修車(chē)手冊(cè)。非小說(shuō)和小說(shuō)類(lèi)的stance可以交叉,就是可以用aesthetic 和efferent stance對(duì)待同一個(gè)文本,舉了個(gè)例子,關(guān)于owl的,就說(shuō)他是因?yàn)榘滋觳潘X(jué),各種動(dòng)物都很吵,搞得它睡不著,所以他晚上就打擊報(bào)復(fù),制造噪音讓別的動(dòng)物也睡不著。aesthetic stance舉了個(gè)小孩的例子。好象是讓小孩覺(jué)得書(shū)的內(nèi)容好看的。幾不清了。6.spider教授說(shuō)field research好,你們要去了,發(fā)現(xiàn)物種,還可以學(xué)到你們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的東西。教授說(shuō)自己很牛,見(jiàn)到一種網(wǎng)就可以辨認(rèn)出蜘蛛的種類(lèi),就像她辦公室里的日本工藝品那樣,可以辨認(rèn)出作者。講蜘蛛的網(wǎng)有對(duì)稱(chēng)不對(duì)稱(chēng)兩種,對(duì)稱(chēng)的有好處是受力分?jǐn)偩鶆?,不容易破。還有一個(gè)好處沒(méi)聽(tīng)清。然后她同事在秘魯發(fā)現(xiàn)了那種irregular的網(wǎng),一半是輻射型,另一半是piles of bricks.(好像是)這一部分局部是對(duì)稱(chēng)的,但總體不對(duì)稱(chēng),所以人們把它歸類(lèi)成不對(duì)稱(chēng)。所以說(shuō),field research好啊,會(huì)發(fā)現(xiàn)神奇物種,大概還有1/3蜘蛛還沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢,你們快去發(fā)現(xiàn)吧,加油啊speaking1自己失望的經(jīng)歷。2 unfamiliar food你是想吃還是不想吃?3信的內(nèi)容是一個(gè)學(xué)生要學(xué)校擴(kuò)充computer lab的空間以容納更多電腦。原因一,很多人要排對(duì)等待,課間時(shí)間很短,所以根本用不上;二,當(dāng)初是交了錢(qián)了,而電腦沒(méi)變化。聽(tīng)力里男子反對(duì)他說(shuō)1)很多人要排隊(duì)是因?yàn)橛秒娔X沒(méi)有time limit,可以無(wú)限的上網(wǎng)或者查郵件2)那些錢(qián)是用來(lái)維護(hù)電腦,提高配置的。如果全換了還要交更多錢(qián),大家沒(méi)那么多錢(qián)交。4。閱讀說(shuō)對(duì)一種現(xiàn)象如果有超過(guò)一種的解釋?zhuān)詈?jiǎn)單的是最好的。簡(jiǎn)單的定義就是,基于最少的假設(shè)或者是基于已知的事實(shí),要logicall。聽(tīng)力中教授舉例子,說(shuō)有一天他早上起來(lái)發(fā)現(xiàn)自己家的樹(shù)頂上著火了,他想。有可能是有人放的火還有一個(gè)可能是被雷劈了這些都是猜測(cè)。則建立在幾個(gè)事實(shí)之上,即教授睡覺(jué)的時(shí)候被雷吵醒過(guò),然后這個(gè)季節(jié)雷劈中樹(shù)是可能的,加上教授看見(jiàn)過(guò)閃電。所以第二個(gè)可能是符合原則的。5 女生把一本跟research paper有關(guān)得很重要的書(shū)漏在朋友宿舍,朋友走了去看父母了,說(shuō)所以她現(xiàn)在不知怎么辦。男說(shuō),你可以開(kāi)車(chē)去找那個(gè)人,女說(shuō),太累了,那么遠(yuǎn)呢,時(shí)間長(zhǎng)。男有說(shuō),你可以去b大學(xué)看看有沒(méi)有相關(guān)材料,那里的圖書(shū)館很,女說(shuō)嗯可以考慮不過(guò)那個(gè)東西挺沒(méi)譜的。6 講reward的好和不好效應(yīng)。舉例子,教授女兒jane。好的效應(yīng)發(fā)生在小朋友不愛(ài)做的事情,打掃房間。你給她錢(qián),就愛(ài)做了。但實(shí)際上是你paying her to do sth然而不好的作用是,jane很愛(ài)彈鋼琴,給她錢(qián),她就覺(jué)得像打掃房間一樣,于是就不愛(ài)干了。weriting綜合:閱讀部分:是營(yíng)銷(xiāo)的。1 開(kāi)發(fā)新的產(chǎn)品,比如飲料公司,新包裝新口味等??梢晕麽t(yī)好多年輕人。2 生產(chǎn)一系列產(chǎn)品。利用品牌效應(yīng)。3 合作。partnership 做冰激凌的和做巧克力的合作出產(chǎn)品,互相受益,互相推廣聽(tīng)力部分:完全否定上面的每一條。說(shuō)全都不安全1新的產(chǎn)品是吸引人了。就沒(méi)人買(mǎi)就產(chǎn)品了,萬(wàn)一新的再不好賣(mài)就什么都沒(méi)人買(mǎi)了。2顧客是看你的質(zhì)量來(lái)買(mǎi)東西的。萬(wàn)一你生產(chǎn)一堆亂七八糟的東西影響了名聲就沒(méi)人買(mǎi)了。reputation很重要。3合作者也可以變成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。萬(wàn)一有一方壟斷生產(chǎn),另一家就完了。我覺(jué)得這個(gè)還是比較簡(jiǎn)單的就直接說(shuō),不用怎么修飾。獨(dú)立寫(xiě)作:一年上11個(gè)月的學(xué)更有效(a or da) 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)