2021小學(xué)五年級上冊心理健康教育課件 換個角度思考 全國通用17PPT
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2021小學(xué)五年級上冊心理健康教育課件 換個角度思考 全國通用17PPT
向前平伸雙手,掌心向外,然后雙手交叉,十指相扣,雙手向內(nèi)翻轉(zhuǎn),伸出雙手食指,夾住鼻子,最后打開雙手。 從前,普陀山上有座廟,廟里住著一個老和尚和一個小和尚,他們師徒二人在寺廟中相依為伴。 有一天,老和尚給小和尚出了一個問題:“一個愛清潔的人和一個不愛清潔的人一同從外面回來,是愛清潔的人先去洗澡,還是不愛清潔的人先去洗澡?”同學(xué)們,你們覺得是誰呢? 小和尚搔了搔頭皮,迅速地答道:“當然是不愛清潔的人先去洗澡,因為他身上臟得很?!崩虾蜕锌戳丝葱『蜕?,未置可否。 小和尚以為自己回答得不正確,又馬上改口說:“一定是那個愛清潔的人先去洗澡?!?老和尚問:“為什么?” 小和尚胸有成竹地說:“那還不簡單,愛清潔的人有愛洗澡的習慣,不愛清潔的人沒有愛洗澡的習慣,只有愛清潔的人才有可能去洗澡?!闭f完,小和尚等待師傅的夸獎。故事后續(xù) 出乎意料的是,老和尚不但沒有夸獎小和尚,還說小和尚沒有悟性,小和尚更加莫名其妙了。 “兩個都得去洗澡,愛清潔的有洗澡的習慣,不愛清潔的需要洗澡?!毙『蜕兄挥羞@樣回答了??蓭煾档哪樕嬖V他,又錯了。 小和尚只剩下最后一個答案,于是怯生生地回答:“兩個都不去洗澡,原因是愛清潔的人很干凈,不需要洗澡,不愛清潔的人沒有洗澡的習慣?!?他剛說完老和尚滿意地說:“其實,你已經(jīng)把四個答案都說出來了,但你每次都認準一個是正確的,你的答案是不全面的,因此,單單拿出一個都不是正確的答案, 生活中這樣的例子并不少見,尤其是在與人交往中,有時并非因為做得不對,而是沒有全面地考慮問題。世界是豐富多彩的,一個問題并非只有一個答案。 從這個故事我們可以看出,小和尚的回答都有他的道理,但是每一次都考慮的少了一點點。所以說,我們思考問題不能像小和尚一樣少這個少那樣,要全面考慮,突破思維定勢, 換個角度思考 才是智慧的方法。 今天我們通過集體的智慧創(chuàng)造出了很多有創(chuàng)意的作品。建議大家下課以后,為你們小組的作品找到一個合適的用武之地,為你們今天這場難得的“想想秀”留下難忘的紀念。 難題難,是因為我們每一個人都有自己的思維“死胡同”;難題不難,是因為我們每一個人都可以停下腳步,換個角度思考。 發(fā)揮想象力,跳出思維定式。 團隊來創(chuàng)意,突破個人極限。 換個角度思考, 玩的就是心跳的感覺!