蘇教版科學(xué)四下《我們來抽絲》

教案首頁課題我們來抽絲課型教學(xué) 課時授課 時間教學(xué) 目標(biāo)一 1、知道我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對人類服飾業(yè)的貢獻(xiàn)。2、知道綠絲的方法。二1、學(xué)會用多種方法了解我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對人類的貢獻(xiàn)。2、學(xué)習(xí)抽絲的基本方法，掌握抽絲的一般技術(shù)。3、測量一根絲的長度。三1、感受生命創(chuàng)造的奇跡。 2、為祖國燦爛的古代蠶業(yè)文明而自豪。知識 結(jié)構(gòu) 圖教學(xué)重難占八、重點：學(xué)習(xí)抽絲 的基本方法，掌握抽絲的一般技術(shù)。 難點：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)綠絲的方法學(xué)情 分析習(xí)占“測 學(xué)起預(yù)知道我國養(yǎng)蠶抽絲對人類服飾業(yè)的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí) 困難 預(yù)測1學(xué)生不了解我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及綠絲的方法2測量一根絲的長度教學(xué) 具準(zhǔn) 備有美養(yǎng)蠶和真絲織物圖片。板書 設(shè)計教學(xué) 反思呈 現(xiàn) 現(xiàn) 象歸 因 分 析改 進(jìn) 措 施教案續(xù)頁(第1課時)步驟教學(xué)流程課堂調(diào)控一、導(dǎo)入新課導(dǎo)1、欣賞真絲織物。2、學(xué)生展示。利用實物展臺，學(xué)生展示自帶織物。3、揭題：我們知道美觀大方、華麗圖貴的真絲織品是用蠶絲入紡織而成的，那么我們怎樣才得到蠶絲呢？二、學(xué)習(xí)新課1、指導(dǎo)學(xué)生了解我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史。(1)提問在古代，只有中國是種桑、養(yǎng)蠶的國家，你知道我國養(yǎng)蠶抽絲的傳說和歷史嗎？(2)小組內(nèi)交流學(xué)生把課前搜集到的相關(guān)資料先在小組內(nèi)交流，再剪貼成一張學(xué)習(xí)小報。(3)集體交流(4)小結(jié)教師講評各組交流成果， 說明華麗的真絲織物是用重蠶絲織成的。難2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行抽絲活動點(1)談話通過本單元前兩課的學(xué)習(xí)，我們知道蠶吐絲結(jié)成繭，欠蠶繭又是怎樣加工成蠶絲的呢?破(2)閱讀26頁課文(3)討論開展抽絲活動需要的材料、活動步驟、小組分工、結(jié)果預(yù)測、注意的問題等(4)交流抽絲方法先把蠶繭表面的亂絲摘掉。接著把蠶繭放在開水浸泡10-15分鐘，同時加入配好的小蘇打再用小炊帚輕輕攪動，找出絲頭，接著抽絲、測量、纏繞在線板上。最后記錄測量結(jié)果。(5)教師帶領(lǐng)學(xué)生分組活動(6)匯報測量結(jié)果(7)師生小結(jié)蠶絲是最長的天然動物性蛋白纖維，最長達(dá) 3000米，是高級的紡織原料，被稱為“纖維皇后”。教學(xué) 拓展1、課后探究對蠶繭抽絲的最佳時機(jī)是什么？2、查閱資料：蠶和蠶絲的其他用途。總結(jié) 提升1、討論：(1)我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對人類服業(yè)的貢獻(xiàn)有哪些？(2)你是通過哪些方法知道的？2、說一說抽絲的方法，你認(rèn)為抽絲技術(shù)的關(guān)鍵是什么？作業(yè)設(shè)計必 做課后探究對蠶繭抽絲的最佳時機(jī)是什么？選做查閱資料：蠶和蠶絲的其他用途。