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2021小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)心理健康課件 第二十課 你比想象中的自己更強(qiáng)大 我有一個(gè)夢(mèng)想北師大版

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2021小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)心理健康課件 第二十課 你比想象中的自己更強(qiáng)大 我有一個(gè)夢(mèng)想北師大版

我有一個(gè)夢(mèng)想教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)、能力目標(biāo)了解演講的背景及主要內(nèi)容。揣摩重點(diǎn)語段的含義及感情色彩。體會(huì)演講詞思想性與藝術(shù)性、鼓動(dòng)性與形象性相結(jié)合的特點(diǎn),并學(xué)習(xí)演講。2、德育目標(biāo)體悟馬丁路德金的崇高獻(xiàn)身精神。自由、平等、民主是人類追求的永恒主題,樹立遠(yuǎn)大理想,為崇高事業(yè)而奮斗二、教學(xué)重點(diǎn):揣摩語段,體會(huì)演講詞的特點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)背景的認(rèn)識(shí),非暴力主張的認(rèn)識(shí)四、教學(xué)方法:朗讀、討論、探究五、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入在2003年8月酷熱的一天,數(shù)萬人匯聚在美國華盛頓林肯紀(jì)念碑前,紀(jì)念一位偉人。人們又記起了那一次令全世界永難忘懷的大游行,那一場令全世界刻骨銘心的演講。四十年前的8月28日,一個(gè)風(fēng)和日麗,令人振奮的日子,約25萬人游行隊(duì)伍匯聚在此,聆聽馬丁路德金的演說。金博士即興而就,慷慨陳詞。如今,四十年過去了,他那富有感召力的聲音依然在人們的耳畔回響,這位被譽(yù)為“黑人之音”的演講家永遠(yuǎn)活在人們心中。今天,就讓我們一起來賞析這篇著名的演講詞我有一個(gè)夢(mèng)想。(課件伴隨)(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)這是一篇演講詞,前邊,我們通過在馬克思墓前的講話一文學(xué)習(xí)了演講詞邏輯嚴(yán)密的特點(diǎn)。今天,我們則重點(diǎn)體會(huì)此篇演講詞思想性與藝術(shù)性、鼓動(dòng)性與形象性相結(jié)合的特點(diǎn),并初步學(xué)習(xí)即興演講。 (課件伴隨)(三)作者、背景簡介1、作者簡介:這就是馬丁路德金。 (課件伴隨)他是美國黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖,1964年獲諾貝爾和平獎(jiǎng),一生曾三次被捕,三次被行刺,1968年4月4日被種族主義分子槍殺。1986年起,美政府將每年1月的第三個(gè)星期一定為馬丁路德金全國紀(jì)念日。2、背景簡介(課件配合)要理解馬丁路德金的夢(mèng)想,我們先來看有關(guān)黑人的歷史背景自從16世紀(jì)中非洲黑人販賣到美洲為奴,便開始了他們漫長而苦難的奴隸生涯。南北戰(zhàn)爭后,林肯簽署了解放黑奴宣言,他們才獲得法律上的自由。但一百多年后,種族歧視和壓迫仍十分嚴(yán)重。美國黑人仍掙扎在社會(huì)底層,掙扎在饑餓和貧困的邊緣,遭受虐待毆打,無法享有白人同等的人格和活動(dòng)自由。(四)整體感知內(nèi)容、把握演講特點(diǎn)。1、夢(mèng)想是什么馬丁路德金的夢(mèng)想掀起了如此狂熱的浪潮,他的夢(mèng)想究竟是什么?生掃讀,找出含有“夢(mèng)想”字樣的段落。(1725)自由放聲讀1725,用簡潔的語言概括“夢(mèng)想”內(nèi)容。明確:消除種族歧視,實(shí)現(xiàn)民主、平等、自由。對(duì)比表述。既然如此,何不直接表達(dá)成:“我夢(mèng)想有一天,消除種族歧視,實(shí)現(xiàn)民主、平等、自由?!辈皇歉啙嵜髁藛幔坎皇歉脝??何必用9個(gè)段落來表達(dá),與文章對(duì)比。從而體會(huì)演講詞鼓動(dòng)性與形象性相結(jié)合的特點(diǎn)。聽原音演講,感受氣氛。馬丁路德金是用心在演講,用生命在呼喚。下面,請(qǐng)一男同學(xué)再現(xiàn)馬丁路德金當(dāng)年的風(fēng)采。生點(diǎn)評(píng)。師范讀1718,老師開頭,期待同學(xué)們的精彩激情。生齊讀17252、怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想同學(xué)們的朗讀讓我們?cè)俅胃惺艿搅笋R丁路德金熾熱的夢(mèng)想,這一夢(mèng)想也是深深扎根于每一位黑人心中的。如何才能實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想呢?馬丁路德金主張?jiān)鯓拥亩窢幏绞剑?955年,26歲的馬丁路德金第一次領(lǐng)導(dǎo)黑人抵制蒙哥馬利市公共汽車隔離制度時(shí),就舉起了“非暴力抵抗”的旗幟,他也因此在1964年獲諾貝爾和平獎(jiǎng),演說中哪些段落體現(xiàn)了他的這種主張?應(yīng)用怎樣的語調(diào)讀?用平和、理智、語重心長的語調(diào)讀(生讀)馬丁路德金的這一主張深受印度圣雄甘地非暴力思想的影響,順便說說,南非黑人運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖曼德拉也成了繼兩人之后的非暴力抵抗倡導(dǎo)者。他們都深信:真理、友好、仁愛是超越一切暴行的力量,愛心是唯一的武器。的確,以暴制暴只能使暴力升級(jí),當(dāng)你用暴力去解決問題的時(shí)候,早晚會(huì)產(chǎn)生超越它的對(duì)抗性暴力。放眼國際,巴以沖實(shí)幾十年來一直無法解決,近幾年愈演愈烈,甚至采用人體炸彈,以暴易暴,導(dǎo)致的只能是雙方更大的犧牲。那么,非暴力抵抗是否等于消極而軟弱的等待呢?不,請(qǐng)看演講中何處體現(xiàn)了他們斗爭的決心.3、小結(jié):我有一個(gè)夢(mèng)想,這是20世紀(jì)最為激蕩人心的聲音之一,穿過近半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間隧道,我們?nèi)阅芨惺艿奖瘧嵍鵁崃业那楦?。即使在這一場波濤洶涌,黑人的不滿情緒一觸即發(fā)的集會(huì)上,馬丁路德金仍然以他慣有的理性和基督之愛向人群宣講,這是一個(gè)非暴力提倡者的理念之花,演說中處處閃耀著民主、平等、自由和平的思想光芒,并大量運(yùn)用反復(fù)、排比、比喻等修辭手法,大量形象的描述,這正體現(xiàn)了演講詞思想性與藝術(shù)性、鼓動(dòng)性與形象性結(jié)合的特點(diǎn)。(五)拓展遷移1、夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎?但有人認(rèn)為,非暴力主義是軟弱的,注定要失敗的,它的兩位最著名的倡導(dǎo)者甘地和馬丁路德金都死在槍彈的暴力之下,就是最好的證明。你怎么看待?馬丁路法金他們失敗了嗎?(沒有)為什么?雖夢(mèng)想沒有完全實(shí)現(xiàn),但黑人地位提高了。(課件件隨)是啊,越來越多的美國黑人成了明星大腕,政壇領(lǐng)袖,美國黑人的地位已今非昔比。馬丁路德金雖然已經(jīng)去世38年了,但他是一位勝利者。他以博愛的心靈,以耶酥受難者形象的自我奉獻(xiàn)與犧牲,贏得了美國黑人社會(huì)地位的空前提高。身體的消滅并不妨礙精神的升華,他已成為黑人心中不滅的明燈,因此得到全世界的敬仰。2、生即興演講,訴說夢(mèng)想(課件件隨)如今,民主、平等、自由、和平已不僅是馬丁路德金一個(gè)人的夢(mèng)想,它已成為全人類共同追求的一個(gè)永恒主題。人類從嬰兒時(shí)期成長到現(xiàn)在,有過無窮無盡的夢(mèng)想,不管它是唾手可得還是遙不可及,但美好的夢(mèng)想總是讓我們執(zhí)著追求,同學(xué)們,我們想聽你訴說,訴說你的夢(mèng)想。3、生即興演講,分成四組,每組一代表(準(zhǔn)備2分鐘,演講2分鐘以內(nèi))要求:仿1821段以“我有一個(gè)夢(mèng)想”或“我夢(mèng)想有一天”開頭。注意演講詞鼓動(dòng)性與形象性相結(jié)合的特點(diǎn)4、生點(diǎn)評(píng),師小結(jié)。(六)總結(jié)全文同學(xué)們,今天這節(jié)課我們一起感受了馬丁路法金激情洋溢的演說,聽了大家熱烈迷人的憧憬,我們的心靈又經(jīng)受了一次洗禮。愿大家為了心中的夢(mèng)想努力奮斗,愿全人類的美夢(mèng)成真,愿全人類永遠(yuǎn)民主、平等、和平、自由,讓我們一起祈禱吧!板書: 我有一個(gè)夢(mèng)想馬丁路德金消除種族歧視 非暴力抵抗實(shí)現(xiàn)民主、平等、自由

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