四上12單元測(cè)試卷1

淮師附小洞山校區(qū)一、二段元測(cè)試卷 姓名 班級(jí) 得分（全卷100分，含有卷面3分，拓展題另計(jì)15分）一、拼音。（8分）1、讀拼音寫詞語。（4分）su su jn yn gi l cn ln( ) ( ) ( ) ( )2、用“”選出帶點(diǎn)字的正確讀音。（4分）不可計(jì)數(shù)（ sh sh ） ?。?b bo ）霧稱（ chng chn）為 一模（ m m）一樣二、字詞。（18分）1、組詞（4分）沸（ ） 慣（ ） 蠟（ ）豪（ ）佛（ ） 貫（ ） 臘（ ）毫 （ ）2、補(bǔ)充詞語。（8分） 水 天（ ） （ ） （ ）平（ ）靜 千（ ）百 （ ） 不（ ）思（ ） 花（ ）柳 （ ） 山（ ）水（ ） 山（ ）地 （ ） 風(fēng)號(hào)（ ）（ ）3、選擇合適的詞語填空。（3分） 嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)肅1老師（ ）地批評(píng)了犯錯(cuò)誤的學(xué)生。2爸爸對(duì)我的要求十分（ ）。3媽媽聽了這件事后，表情很（ ）。4、填上合適的詞語，使句子更具體。（3分）1星期天下午，我們?nèi)乙黄穑?）地去觀看精彩的馬戲。2（ ）的湖面上，漁人正忙著捕魚。3聽說學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們展開了（ ）的討論。三、句子（15分）1、按課文內(nèi)容填空。（6分）1、霧鎖， 。2、 本無憂， ；青山 ， 。3、三月_ ，四月_。2、按要求寫句子。（4分）（1）火燒云真是有趣極了?。〝U(kuò)寫成排比句）-。(2)這不是一種巧合嗎？（換成句號(hào)，意思不變）-。3、修改病句。（3分）1、為了保護(hù)牙齒，天天早晚刷牙。_2、他今天沒來，可能也許是生病了。_3、張文是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的三好學(xué)生。_4、用序號(hào)重新排列下面的句子。（6分）（）第二天，王老師感冒了。( ) 王老師打著傘，把同學(xué)們一個(gè)個(gè)送回家。( ) 前天放學(xué)時(shí)，突然下起雨。( ) 雨把王老師的衣服淋濕了。( ) 大家都很感動(dòng)，心想：王老師真是我們的好老師。 () 冬冬把自己的感冒藥送給王老師，王老師笑了。四、課外拓展(5分，不計(jì)入總分) 同學(xué)們，你喜歡中秋節(jié)嗎？說說你的理由吧！-五、閱讀理解。（20分）（一）鳥的天堂（節(jié)選）我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分?jǐn)?shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。樹正是茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹！1、“榕”用音序查字法應(yīng)查（ ）；用部首查字法應(yīng)查（ ）。（2分）2、從文段中找出下列詞語的近義詞。（3分）靠近（ ） 面貌（ ） 振動(dòng)（ ）3、我從（ ）這個(gè)詞知道枝干的數(shù)目很多，而且我還知道枝干的數(shù)目很多的原因是什么，我會(huì)用直線畫出有關(guān)的句子。（2分）3讀第一自然段，我感受到了這是一棵（ ）的榕樹。（1分）4、讀第二自然段，我感受到了這是一棵（ ）的榕樹。朗讀時(shí)應(yīng)讀出（ ）的語氣。（2分） （二）春天，兩鬢（班斑）白的女教師，帶著一群活潑（p b）可愛的小學(xué)生在校園里栽下一株芭蕉。當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候，芭蕉成熟了。老師帶領(lǐng)著學(xué)生采下了豐碩的果實(shí)，留下了已經(jīng)憔悴的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個(gè)淺紅的嫩（ln nn）芽，嫩芽又漸漸長(zhǎng)成了小芭蕉。小芭蕉越長(zhǎng)越茂盛，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于完全枯（k g）萎了。學(xué)生跑進(jìn)老師的辦公室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病得厲害?！闭趥湔n的老師摘下眼鏡，抬起頭來和藹地說：“那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分都給了小芭蕉?！薄澳抢习沤缎睦镆欢ú缓檬堋！崩蠋熒钋榈赝鴮W(xué)生肯定地說：“（ ）”一個(gè)靜靜的夜晚，老教師坐在桌前批改作文。她翻開一個(gè)本子，只見上面寫著：“我們的老師就像老芭蕉。我呢，是個(gè)嫩嫩的小芭蕉。”又翻開一本，上面寫著：“我長(zhǎng)大也愿意做一位老師，用自己的心血哺育更多的小朋友，就像老芭蕉一樣?！崩蠋熥x著，讀著，不覺眼眶濕潤(rùn)了。給文章加上合適的題目。（1分）2、選擇正確的答案，在括號(hào)里打?qū)μ?hào)。（3分）老芭蕉枯萎了，是因?yàn)椋核〉煤軈柡?。?） 它老死了。 （ ）它把身上的養(yǎng)分都輸送給了小芭蕉。 （ ）在第三段的結(jié)尾，老師說的話應(yīng)該是： 芭蕉不是人，心里怎么會(huì)不好受呢？（ ）是的，老芭蕉多可憐呀！（ ）不會(huì)，她心里一定很快樂。（ ）唉，為了下一代的成長(zhǎng)，她又有什么辦法呢？（ ）3、將文中錯(cuò)誤的讀音或字劃掉。（2分）4、填空：（4分）本文運(yùn)用（ ）的寫法，用老芭蕉比喻（ ），用小芭蕉比喻（ ），歌頌了（ ）。六、習(xí)作。（30分）同學(xué)們，你一定去過許多美麗的地方，圍繞自己游覽過的地方寫一寫，也可以寫身邊的景物。寫之前要想想景點(diǎn)的特點(diǎn)以及奇特之處，做到語句通順連貫，條理清晰，想象豐富。-