高中歷史統(tǒng)編版新教材的特點(diǎn)分析及使用建議

,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,高中歷史人民版必修,3,高中歷史部編版新教材的特點(diǎn)分析和使用建議,一、,新教材的特點(diǎn),必修：中外歷史綱要上下兩冊(cè),選擇性必修：國(guó)家制度和社會(huì)治理、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活、文化交流與傳播，,共三冊(cè),選修,：,史學(xué)入門(mén)、史料研讀,，共兩冊(cè)。,一、,新教材的特點(diǎn),1,、課程結(jié)構(gòu)編排體例的新變化,必修課,：,通史,+,專(zhuān)題,選擇性必修課,：,專(zhuān)題,+,時(shí)序,一、,新教材的特點(diǎn),2,、課程內(nèi)容的新變化,。,中外歷史綱要上,下,冊(cè),：,中國(guó)文明的起源,、,分裂時(shí)期的歷史,、,世界文明的起源，中古,史，,亞非拉的民族解放斗爭(zhēng),國(guó)家制度和社會(huì)治理,：,法律與教化、民族關(guān)系和國(guó)家關(guān)系、基層治理和社會(huì)保障、貨幣與賦稅制度,經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活,：,食物生產(chǎn)與社會(huì)生活、村落、城鎮(zhèn)與居住環(huán)境、醫(yī)療與公共衛(wèi)生,文化交流與傳播,：,豐富多樣的世界文化、人口遷移、文化交融與認(rèn)同、戰(zhàn)爭(zhēng)與文化交鋒、文化的傳承與保護(hù),一、,新教材的特點(diǎn),3,、課程欄目設(shè)置的新變化。,除,正文外，,由,導(dǎo)入（圖文并茂）、學(xué)習(xí)聚焦、思考點(diǎn)、學(xué)思之窗、史料閱讀、歷史縱橫和課后的探究與拓展,組成。,學(xué)習(xí)聚焦、思考點(diǎn),、,史料閱讀、歷史縱橫,與舊教材相比變化不大,導(dǎo)入,、,學(xué)思之窗,、,課后的探究與拓展,變化很大,一、,新教材的特點(diǎn),4,、課程觀的變化。,統(tǒng)編,本歷史是,國(guó)家意志的體現(xiàn),新時(shí)期國(guó)家需要?dú)v史唯物主義,的課程觀,國(guó)家對(duì)教材進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)課程改革，為培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人服務(wù)。,二、,教材使用和備課建議,1,、以課程標(biāo)準(zhǔn)解讀為抓手，樹(shù)立正確的課程觀。,2017,年的課程標(biāo)準(zhǔn),解讀既簡(jiǎn)要又明確，操作性很強(qiáng),。,每個(gè)模塊的后面,都有,教學(xué)建議、教學(xué)活動(dòng)示例,，要高度重視。,二、,教材使用和備課建議,2,、以教師用書(shū)為參考，用好教材的輔助性欄目。,導(dǎo)入新課,可以,直接,用,教材上,圖文并茂的導(dǎo),入,語(yǔ),學(xué)習(xí)聚焦和,思考點(diǎn)在教學(xué)中必須體現(xiàn),史料閱讀和歷史縱橫根據(jù)需要酌情選用,學(xué)思之窗和課后的探究與拓展融到正文設(shè)計(jì)中,或者,作為課后作業(yè),教師用書(shū),的,價(jià)值,：,輔助性欄目的解讀和答案,，,圖片說(shuō)明和資料注釋,，,附錄,的,教學(xué)設(shè)計(jì)范例,教師用書(shū)很有用，但要選擇性地用,二、,教材使用和備課建議,3,、注意新增知識(shí)，關(guān)注新高考的變化。,新增,國(guó)家主權(quán)和海權(quán)方面的知識(shí),新增,民族關(guān)系和民族團(tuán)結(jié)方面的知識(shí),新增,生態(tài)文明方面的知識(shí),新增其他,二、,教材使用和備課建議,3,、注意新增知識(shí)，關(guān)注新高考的變化。,新增,國(guó)家主權(quán)和海權(quán)方面的知識(shí),新增,民族關(guān)系和民族團(tuán)結(jié)方面的知識(shí),新增,生態(tài)文明方面的知識(shí),新增其他,二、,教材使用和備課建議,4,、以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，實(shí)施,情境,化教學(xué)。,轉(zhuǎn)變觀念，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依托，革新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，更新教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)施新的教學(xué)策略和方法。,一個(gè)最基本的辦法就是歷史教學(xué)情境化,把課堂還給學(xué)生，,以,學(xué)生為主體，師生互動(dòng)為核心,對(duì)教材進(jìn)行大膽取舍,，注意讀圖識(shí)圖,在課堂上多組織分組討論，實(shí)行合作探究式學(xué)習(xí)，放假布置探究性作業(yè)是必要的。,謝謝,