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2019春五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 教學(xué)計(jì)劃 人教版.doc

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2019春五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 教學(xué)計(jì)劃 人教版.doc

教學(xué)計(jì)劃 一、 對(duì)教材內(nèi)容的分析 (一)教學(xué)重點(diǎn) 1 學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí),體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運(yùn)用。 2能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達(dá)自己的情感。 用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。 (二)教學(xué)難點(diǎn) 1 利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。 2 欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。 3 用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達(dá)自己的興趣與愿望。 4 運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,通過(guò)植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。 5能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。 二、教學(xué)任務(wù)、目標(biāo) 學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。 三、教學(xué)資源的開發(fā) 1、充分利用教材資源。教材中設(shè)計(jì)了許多的插圖,形象、直觀,切合教材內(nèi)容,能很好地幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分利用好。 2、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。教學(xué)中圍繞教學(xué)內(nèi)容,合理地設(shè)計(jì)安排,指導(dǎo)學(xué)生在絡(luò)上查找資料,幫助學(xué)生理解課文,豐富知識(shí),拓展視野。 3、積極調(diào)動(dòng)社會(huì)資源。提示指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,有助于對(duì)知識(shí)的理解(加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下,提高預(yù)習(xí)能力,鞏固知識(shí)。 四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái),強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。 2多種形式,組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性,人類社會(huì)的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛,對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。 3采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的能力。 4 教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性,適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。 五、周教學(xué)進(jìn)度安排: 周次 教學(xué)內(nèi)容 1 形的魅力 2 形體的組合 3 抽象的雕塑 4 學(xué)構(gòu)圖5 靜物寫生 6 喜怒哀樂 7 夸張的臉 8 神奇的肥皂泡9 寫意蔬果10 寫意動(dòng)物11 學(xué)畫松樹12 十二生肖13 風(fēng)箏的魅力14 微觀世界15 會(huì)亮的玩具16 小布偶17 電腦美術(shù)對(duì)稱圖形18 旅游節(jié)19 舞臺(tái)上的布景20 珍愛國(guó)寶古代的青銅藝術(shù)

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