2019年六年級歷史上冊 第三單元 統(tǒng)一國家的建立 第13課 大一統(tǒng)的漢朝導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制.doc

第13課 大一統(tǒng)的漢朝學(xué)習(xí)目標1.了解“文景之治”出現(xiàn)的原因和現(xiàn)象2.舉出漢武帝大一統(tǒng)的主要史實，評價漢武帝。學(xué)習(xí)重點漢武帝的大一統(tǒng)學(xué)習(xí)難點罷黜百家，獨尊儒術(shù)學(xué)習(xí)活動自主預(yù)習(xí)文景之治1、西漢初年，經(jīng)濟蕭條，漢高祖和他的后繼者吸取秦亡教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的_、_和_負擔(dān)，注重發(fā)展_。2、文帝、景帝獎勵_，勸誡_。他們提倡_，以身_。3、文景時期，重視_，社會比較_，百姓_。糧倉_，府庫_，歷史上稱這一時期的統(tǒng)治為_。漢武帝的大一統(tǒng)漢武帝雄才大略采取了一系列措施，加強中央集權(quán)：1.政治上：接受_的建議，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的諸侯國。（推恩令）2.思想上：接受_的建議，“_，_?！卑裚作為封建正統(tǒng)思想。3文化上：推行_教育，在長安舉辦_。以儒家的_為主要教材。影響： _時候，西漢王朝在政治、經(jīng)濟、軍事和思想上實現(xiàn)了大一統(tǒng)，進入_時期。東漢的統(tǒng)治公元9年，外戚王莽奪取政權(quán)，建立_，西漢滅亡。公元25年，西漢皇族_稱帝，定都洛陽，史稱_。他就是光武帝。措施：為了使社會安定下來，光武帝多次下令減輕_,懲處_，任用_。光武帝末年，社會安定，經(jīng)濟狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱這個時期的統(tǒng)治為_。二、檢查自主預(yù)習(xí)情況三、小組合作、展示材料分析題閱讀下列材料，回答問題：材料一：“民失作業(yè)，而大饑饉。人相食，死者過半。自天子不能具醇駟而將相或乘牛車?！睗h書食貨志材料二：“海內(nèi)安寧，家給人足。”資治通鑒材料三：“都鄙廩庾盡滿，而府庫余財?！睗h書食貨志（1）材料一反映了西漢建立后，面臨的是一種什么樣的經(jīng)濟形勢？造成這種局面的原因是什么？_ _（2）材料二、三反映西漢經(jīng)濟形勢有什么變化，為什么會出現(xiàn)此變化？學(xué)習(xí)方法組長檢查自主學(xué)習(xí)情況。5分鐘時間進行識記，相互抽查結(jié)合材料歸納總結(jié)各小組討論后回答當(dāng)堂檢測（ ）1公元前202年，劉邦稱帝，建立漢朝。這一事件發(fā)生在A公元前2世紀初 B公元前2世紀末 C公元前3世紀初 D公元前3世紀末（ ）2以注意節(jié)儉而著稱的西漢皇帝是A漢高祖 B漢文帝 C漢景帝 D漢武帝（ ）3下列與“文景之治”相關(guān)的表述不準確是的A指劉邦統(tǒng)治的時期 B指漢文帝和漢景帝的統(tǒng)治 C前后近40余年 D“吏安其官，民樂其業(yè)”（ ）4西漢末年，統(tǒng)治者實行輕徭薄賦、發(fā)展生產(chǎn)的投資政策，其主觀原因是A經(jīng)濟凋敝 B土地兼并嚴重C政治腐敗，災(zāi)荒連年 D吸取秦亡的歷史教訓(xùn)（ ）5西漢統(tǒng)治者在認識到“先富民，再強國”的道理后，在王朝之初采取的富民政策是 A力倡節(jié)儉 B大興文治 C休養(yǎng)生息 D平抑物價 （ ）6西漢的鼎盛時期是 A漢高祖時期 B漢文帝時期 C漢景帝時期 D. 漢武帝時期 （ ）7. 漢武帝為了提高儒家學(xué)說地位采取的措施是 A鞏固中央集權(quán) B建立了明確的人才舉薦制度 C頒布了推恩令 D.接受董仲舒的建議，興辦太學(xué) （ ）8. 下列帝王中，與秦始皇對待儒學(xué)態(tài)度截然不同的是 A漢高祖 B.光武帝 C周文王 D漢武帝 （ ）9. 漢武帝削弱諸侯國勢力的實質(zhì)是 A剝奪王國的封地 B.加強中央集權(quán)，鞏固封建統(tǒng)治 C分割王國的封地 D.收回王國官吏的任免權(quán) （ ）10漢武帝的“罷黜百家”是指 A諸子百家 B.除儒家以外的諸子百家 C法家和墨家D.道家和兵家學(xué)習(xí)反思試比較秦始皇“焚書坑儒”和漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的異同點西漢初期和東漢初期各有一個治世局面，請寫出這兩個治世局面的名稱及采取的共同措施。