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2019年五年級語文上冊《狼牙山五壯士》導(dǎo)學(xué)案 語文A版.doc

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2019年五年級語文上冊《狼牙山五壯士》導(dǎo)學(xué)案 語文A版.doc

狼牙山五壯士學(xué)習(xí)目標(biāo):1、有感情的朗讀課文。2、深入學(xué)習(xí)課文,體會五壯士為了掩護群眾和主力部隊,抗擊日寇的英雄氣概和不畏犧牲的崇高精神。學(xué)習(xí)流程自學(xué)內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)隨堂筆記互動策略展示方案自主學(xué)習(xí)一、有感情的朗讀課文二、再讀文章感知文意。閱讀課文14自然段,完成下列問題。1、五壯士在什么情況下接受了什么任務(wù),他們是怎么完成的? 。將課文描寫戰(zhàn)斗場面的句子或詞語用“ ”畫出來。2、五位壯士到此就已經(jīng)勝利的完成了掩護任務(wù),為什么還要再入絕峰呢? 。再入絕峰意味著什么,班長馬寶玉是怎么做這個決定的,其他四位戰(zhàn)士是怎樣做的,用“”畫出重點詞語。3、有感情的朗讀14自然段。隨機小組展示。獨學(xué)后對子交流,小組內(nèi)群學(xué)尋找更好的答案。隨機小組展示。展示提升問題1、2、3分別展示。展示: 1、展示時請同學(xué)們找好各自的位置,積極展示、質(zhì)疑、補充。2、選板展示。達標(biāo)檢測聯(lián)系14自然段上下文,說說你對這幾個詞語的理解。全神貫注 .橫七豎八 .斬釘截鐵 .居高臨下 .回顧反思談?wù)勀愕氖斋@,分享你的問題。課題 17. 狼牙山五壯士 課型 綜合課 主備 審核 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、有感情的朗讀課文。2、深入學(xué)習(xí)課文,體會五壯士為了掩護群眾和主力部隊,抗擊日寇的英雄氣概和不畏犧牲的崇高精神。學(xué)習(xí)流程自學(xué)內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)隨堂筆記互動策略展示方案自主學(xué)習(xí)一、有感情的朗讀課文二、再讀文章感知文意。1、閱讀課文59自然段,完成下列問題。在向頂峰攀登的過程中五壯士是怎樣痛擊敵人的?(可以畫出來)最后是怎樣跳崖的? 。畫出他們跳崖時的動作,從他們的動作中你可以體會到什么? 。說一說最后兩句話的含義:五壯士是中國人民的代表,歌頌了五位壯士的 的品質(zhì)和精神。2、為什么課文前面稱他們?yōu)椤拔逦粦?zhàn)士”而到了后邊卻變成了“五位壯士”,什么樣的人才稱得上是“壯士”?3、有感情的朗讀課文。隨機小組展示。獨學(xué)后對子交流,小組內(nèi)群學(xué)尋找更好的答案。隨機小組展示。展示提升問題1、2分別展示。展示: 1、展示時請同學(xué)們找好各自的位置,積極展示、質(zhì)疑、補充。2、選板展示。達標(biāo)檢測1、這篇課文以“壯”字貫穿全文,為了體現(xiàn)壯士行為,課文是按照什么順序來描寫的? 2、找出最令你感動的地方,并讀給組內(nèi)其他同學(xué)聽?;仡櫡此颊?wù)勀愕氖斋@,分享你的問題。

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