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2019秋六年級思品上冊 第3課《尊敬老師 友愛同學(xué)》(第1框)教案 滬教版.doc

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2019秋六年級思品上冊 第3課《尊敬老師 友愛同學(xué)》(第1框)教案 滬教版.doc

第三課 尊敬老師 友愛同學(xué)第一框 尊敬老師是人類美德教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:使學(xué)生理解老師受人尊敬的原因,引導(dǎo)學(xué)生正確辨別日常生活中存在哪些不尊敬老師的現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生查找資料、分析問題,語言表達等方面的能力。2、過程與方法:通過提出問題、討論分析、交流小結(jié)等學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神,引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自覺尊敬老師、尊重老師的勞動。3、情感、態(tài)度與價值觀:自覺地把尊敬老師的情感落實到具體的行動中。課前準(zhǔn)備:1、了解學(xué)生的尊師情況; 2、組織學(xué)生查找相關(guān)資料; 3、組織學(xué)生排練小品; 4、學(xué)生以小組為單位做一天小記者,調(diào)查一位任課老師的工作情況。課時安排:1課時教學(xué)過程:新課導(dǎo)入“同學(xué)們好,老師好”這是我們每節(jié)課都要做的問候,今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是關(guān)于老師的。首先我們請*同學(xué)為我們朗誦一首小詩。(請同學(xué)朗誦一首小詩,歌頌老師)師:教師這一職業(yè)被譽為“陽光下最光輝的職業(yè)”,教師也被稱為人類靈魂的工程師,在學(xué)校生活中,與同學(xué)們關(guān)系最密切的也是老師了,尊敬老師歷來是人們推崇的美德,那么為什么要尊敬老師,怎樣尊敬老師呢,這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。一、尊敬老師是人類美德師:從小學(xué)一年級到現(xiàn)在,每個同學(xué)都碰到了很多老師,那么在你的成長過程中,哪一位老師給你的影響最大?印象最深? (“我最尊敬的一位教師”)生:略師:同學(xué)們都說得非常好,從同學(xué)們舉的這些事例中,我們可以看出教師在我們健康成長過程中起到了哪些作用?你能說說看?生:略(一)我們?yōu)槭裁醋鹁蠢蠋?、教師在學(xué)生的成長過程中的作用(1)教給我們做人的道理(2)教給我們知識和技能師:是的,我們每個學(xué)生從無知到有知,從知之不多到知之甚多,都離不開老師的教育、點撥,沒有老師的培養(yǎng)也就沒有今天的我們。老師像園丁一樣呵護學(xué)生,無私奉獻,甚至不惜犧牲自己的生命。 那么,我們把范圍擴大一些,教師在繼承、傳播人類社會進步和知識文明過程中又起到了什么作用呢?2、教師擔(dān)負(fù)著傳遞人類文明,為國家培養(yǎng)人才的光榮而艱巨的任務(wù)。師:中國五千年文化,源遠(yuǎn)流長。在人類歷史發(fā)展過程中,傳遞社會文明的方式是多種多樣的,但最直接、最集中的傳遞方式是在師生之間進行的。我們教師肩負(fù)著為社會主義現(xiàn)代化、為振興中華培養(yǎng)人才,提高民族素質(zhì)的重任。老師也要不斷的學(xué)習(xí),獲取更多更新的知識,來傳遞給每一位學(xué)生。師:老師教會我們那么多,我們應(yīng)該十分感謝自己的老師,不忘師恩。我們來看一張圖片 (展示江澤民看望恩師的圖片)1997年江澤民訪美期間,在百忙中抽空繞道拜訪他的大學(xué)老師顧毓秀先生。江主席走進客廳,坐在沙發(fā)中的顧老看見,要自己站起來。江主席連忙迎過去,說:“不要站起來,不要站起來?!彼罩櫪系氖?,以學(xué)生的身份首先問候老師的健康。顧老說:“很高興見到你。你終于來了?!苯飨f:“我早就該來看您了。”江主席離開學(xué)校后,也一直沒有忘記這位大學(xué)時代的老師。他曾親筆給顧老題詩一首:“重教尊師新地天,艱辛攻讀憶華年。微分運算功無比,耄耋恢恢鄉(xiāng)國篇。”表達了他對顧老的尊敬和感激之情。江主席向顧老贈送了禮物,是一部反映中國五千年文化的畫冊。扉頁上寫著:“敬贈顧老師及王師母江澤民王冶坪”。我們有許多名人、偉人、知名人士,他們都非常尊敬自己的老師,課前,老師請同學(xué)們查找了一些資料,下面我們來交流一下。生:略師:這些故事,都告訴我們,一個人不論成就有多大,職位有多高,都離不開青少年時代老師的教導(dǎo)和幫助。因此,凡是品德高尚的人,無論何時何地,都會銘記老師的教誨之恩,以最誠懇的禮遇來報答老師。 在平時生活中我們就應(yīng)該做到尊敬老師。那么,我們到底該怎樣尊敬自己的老師呢?(二)我們怎樣尊敬老師師:上個星期我們都做了一回小記者,去采訪了自己任課老師的一天工作,我們現(xiàn)在來看看小記者們都可我們帶來了一些什么資料生:略師:非常好,我們的小記者都做得很到位,采訪到了一些我們平時不太注意到的重要信息。從老師一天的工作中,我們看到了老師們辛勤的勞動,他們備課、上課、批改作業(yè)、找學(xué)生談心,這些都是他們的教學(xué)勞動,每天都是忙忙碌碌的,所以,我們尊敬老師首先就應(yīng)該表現(xiàn)在1、尊重老師的教學(xué)勞動師:此外,我們還應(yīng)該表現(xiàn)在哪里呢?下面讓我們一起來看一個小品如此學(xué)生,我們一起來找找看這個小品中的同學(xué)有哪些錯誤的行為。 (小品表演)生:(找錯)師:找得非常好,我們一起把這位同學(xué)錯誤的行為都糾正過來了。那么我們可以總結(jié)一下,除了要尊重老師的教學(xué)勞動外,我們還應(yīng)該在哪些方面體現(xiàn)出對老師的尊敬?生:略2、要聽從老師的教導(dǎo)3、要注重對老師的禮貌師:不過啊,偶爾老師也會出錯的,我們來看看P30“閱讀天地”,如果你遇到了老師誤解你的情況,你會怎么做呢?生:略師:很好,無論什么情況下,我們對老師都應(yīng)該有禮貌,應(yīng)該尊敬。教師和學(xué)生應(yīng)該是相互理解、相互支持,師生關(guān)系融洽,那么這樣才能學(xué)生學(xué)得開心,教師教得順心。師:好,最后我們有一個實踐內(nèi)容,同學(xué)們把準(zhǔn)備好的紙和水彩筆拿出來,做一張小卡片,在這張卡片上給老師寫上自己的評語,然后送給這位老師。讓老師們感受到我們對他們的敬愛?,F(xiàn)在就讓我們在贊揚老師的歌聲中制作這張卡片。 (背景音樂我愛米蘭)板書設(shè)計:一、尊敬老師是人類美德(一)、我們?yōu)槭裁匆鹁蠢蠋?、教師在學(xué)生的成長過程中的作用(1)教給我們做人的道理(2)教給我們知識和技能2、教師擔(dān)負(fù)著傳遞人類文明,為國家培養(yǎng)人才的光榮而艱巨的任務(wù)(二)我們怎樣尊敬老師1、尊重老師的教學(xué)勞動2、要聽從老師的教導(dǎo)3、要注重對老師的禮貌

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