歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019春三年級數(shù)學(xué)下冊 5.1《小數(shù)的初步認(rèn)識》教案2 (新版)西師大版.doc

  • 資源ID:2462945       資源大?。?span id="wrsvj8z" class="font-tahoma">17KB        全文頁數(shù):3頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019春三年級數(shù)學(xué)下冊 5.1《小數(shù)的初步認(rèn)識》教案2 (新版)西師大版.doc

小數(shù)的初步認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西師版)三年級下冊第102-103頁例1、例2及相應(yīng)的“課堂活動(dòng)”。設(shè)計(jì)理念:小數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用,教學(xué)時(shí)應(yīng)該讓學(xué)生在具體,真實(shí)的情境中認(rèn)識小數(shù),讓學(xué)生感受到小數(shù)在生活中的存在和作用。教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1.結(jié)合具體的情境,理解小數(shù)的意義,體會(huì)小數(shù)的特征。2.能認(rèn)、讀、寫簡單的小數(shù)。方法與過程:經(jīng)歷小數(shù)的認(rèn)識過程,認(rèn)識數(shù)學(xué)的生活性情感與態(tài)度:讀寫小數(shù),培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):能認(rèn)、讀、寫簡單的小數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn):會(huì)把以元為單位的小數(shù)寫成幾元幾角幾分的數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、學(xué)生課前到超市了解一些小數(shù)與價(jià)格的信息。教學(xué)過程:一、情境引入 1.師:孩子們,你們?nèi)ミ^超市嗎?今天我們先一塊兒去超市逛逛,好嗎?(多媒體出示超市場景,(顯示各種商品的價(jià)格)教師提醒學(xué)生注意商品的價(jià)格,會(huì)讀的數(shù)請孩子們讀出來。 板書看到的數(shù),整數(shù)一排,小數(shù)一排。 3.師:孩子們下面一排的這些數(shù)都是小數(shù),今天我們就來一起認(rèn)識小數(shù)。(板書課題:小數(shù)的初步認(rèn)識)二、探索新知(一)小數(shù)的讀、寫師:孩子們,對于小數(shù)你已經(jīng)知道什么呢?你還想知道些什么呢?師:觀察這些小數(shù),與我們以前學(xué)過的數(shù)有什么不同?引導(dǎo)學(xué)生說出,小數(shù)都有一個(gè)點(diǎn)。 師:對了!它叫什么名字呢?我們以前學(xué)分?jǐn)?shù)時(shí),分?jǐn)?shù)中間的那條線我們叫它分?jǐn)?shù)線(學(xué)生回憶),那么這個(gè)點(diǎn)我們可以叫它什么呢?引導(dǎo)學(xué)生回答出小數(shù)點(diǎn)。師:好!就叫它小數(shù)點(diǎn),它是小數(shù)的重要標(biāo)志。(教師指下面一排數(shù))這樣的數(shù)就叫小數(shù)。小數(shù)點(diǎn)雖小,但它的作用可大了,它把小數(shù)分成兩部分,左邊是整數(shù)部分,它的右邊是小數(shù)部分,在一個(gè)小數(shù)的周圍標(biāo)出“小數(shù)點(diǎn)、整數(shù)部分、小數(shù)部分”。(板書)講解小數(shù)各個(gè)數(shù)字所在的數(shù)位。并標(biāo)出“個(gè)位、十分位、百分位”。(板書)整數(shù)個(gè)位數(shù)字的右下角就是小數(shù)點(diǎn)的家了。(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào))師:課件出示“3.25”,請孩子說出小數(shù)的“”在哪位?“”呢?“”呢?要求學(xué)生說出“”在個(gè)位,教師講解“”和“”分別在十分位和百分位。(課件出示:小數(shù)點(diǎn)右邊第位是十分位,第位是百分位)學(xué)生齊讀這句話。(課件出示前面在超市里見過的一位小數(shù))師:上面的小數(shù)你們會(huì)讀嗎?試試看。學(xué)生自由讀,然后找學(xué)生讀。老師與學(xué)生共同評價(jià)。(課件出示:前面見過的兩位小數(shù))師:小數(shù)點(diǎn)后面只有一個(gè)數(shù)字的是一位小數(shù),小數(shù)點(diǎn)后面有兩個(gè)數(shù)字的是兩位小數(shù)。 師:剛才我們讀了一位小數(shù),那兩位小數(shù)又該怎么讀呢?找學(xué)生讀,(老師點(diǎn)評)提問:我們現(xiàn)在來總結(jié)一下小數(shù)的讀法。 學(xué)生小組交流后組織匯報(bào)。我們正確讀小數(shù)的方法是:小數(shù)點(diǎn)左面的整數(shù)部分可按整數(shù)的讀法來讀,整數(shù)部分是的讀作“零”,小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”,右面的小數(shù)部分通常依次讀出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。(課件顯示)學(xué)生齊讀上面的小數(shù)。師:同學(xué)們會(huì)讀小數(shù)了,會(huì)寫小數(shù)嗎?老師說一個(gè)小數(shù),孩子們在本子寫。完成后展示學(xué)生的書寫情況,并讓學(xué)生說說是怎么寫的。(引導(dǎo)學(xué)生說出先寫整數(shù)部分的數(shù),再寫小數(shù)點(diǎn),最后寫小數(shù)部分的數(shù))學(xué)生在本子上寫下自己見過的喜歡的小數(shù),愿意到黑板上寫的到黑板上寫,教師及時(shí)評價(jià),重點(diǎn)是寫法是否規(guī)范,是否美觀等。(黑板不擦、保持到課結(jié)束) 課堂活動(dòng)題:同桌互相說出小數(shù)。并說出你在哪里見過的。 師:老師也找到了一些小數(shù),誰來讀讀看。(課件出示,指名學(xué)生任意選題) (1)雷聲在空氣中傳播的速度是每秒0.3千米。 (2)人體正常體溫是36.5攝氏度至37.5攝氏度。 (3)我國國土總面積為959.69萬平方千米。(4)籃球運(yùn)動(dòng)員姚明的身高是2.26米。教學(xué)例:以元為單位的小數(shù)所表示的實(shí)際意義。 師:周末大家都在超市里面購買了一些物品,現(xiàn)在你認(rèn)識小票上的小數(shù)嗎?會(huì)讀嗎?現(xiàn)在請大家自己讀一讀小票中的小數(shù)。師:哪個(gè)同學(xué)不僅會(huì)讀,還知道每個(gè)小數(shù)所表示的價(jià)錢是多少呢?(引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合買東西的實(shí)際情況,說出收銀小票中每個(gè)小數(shù)分別表示多少錢?) 師:孩子們通過不同的方式已經(jīng)對小數(shù)和人民幣的關(guān)系有一定的了解,那我們就一起來看看這些物品,它們需要多少錢?(課件先出示幾種物品,再顯示各種商品的價(jià)格)12.68元、18.98元、0.85元、9.25元、8.05元、36.50元師:大家一起讀一讀上面各種商品的價(jià)格。師:知道上面的小數(shù)分別表示的是幾元幾角幾分?板書:12元6角8分師:孩子們,你們想不想試試?(填寫103頁的空),填好后集體交流。(課件展示)師:以元為單位的小數(shù)左邊的整數(shù)部分表示什么?右邊小數(shù)部分的第一位表示什么?第二位表示什么? 小組討論交流,然后全班交流。 整數(shù)部分就表示元,十分位上就表示角,百分位上表示分。(課件出示)三、鞏固深化。課堂活動(dòng)題,先讓學(xué)生獨(dú)立填表,然后同桌互相說說各是幾元幾角幾分。 四、互動(dòng)總結(jié)。 同學(xué)們,通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道了什么?請你們課后留心觀察一下,我們生活中還有哪些地方用到了小數(shù)?看誰發(fā)現(xiàn)得最多。五、作業(yè)。 調(diào)查各種蔬菜每千克的價(jià)錢,并用小數(shù)表示出來。

注意事項(xiàng)

本文(2019春三年級數(shù)學(xué)下冊 5.1《小數(shù)的初步認(rèn)識》教案2 (新版)西師大版.doc)為本站會(huì)員(sh****n)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!